- •Глава 1. Предмет и методология теории государства и права
- •7 Предпосылки и особенности возникновения государства
- •8 Предпосылки и особенности возникновения права
- •37 Социальные и технические нормы. Технико-юридические нормы.
- •38. Право в системе социальных норм.
- •39. Понятие права
- •40????. Сущность и социальное назначение права
- •Оциальные и технических нормы. Технико-юридические нормы.
- •Основные концепции правопонимания (естественно-правовая, историческая школа права, Марксистская, социологическая, психологическая, нормативистская).
- •Понятие, структура и классификация норм права.
- •46Понятие формы (источника) права.
- •Понятие и основные элементы системы права.
- •3. Методология теории государства и права.
- •51.Предмет и метод правового регулирования.
- •Материальное и процессуальное право. Публичное и частное право. Международное и национальное право.
- •49.Система законодательства
- •Правотворчество: понятие, принципы, стадии.
Оциальные и технических нормы. Технико-юридические нормы.
Социальные нормы – представляют собой связанные с волей и сознанием людей общие правила поведения людей, регламентирующие формы их социального взаимодействия, возникшие в процессе исторического развития и функционирования общества, соответствующие типу культуры и характеру его организации. Признаки социальных норм: являются общими правилами; связаны с функционированием общества; основаны на установлении порядка; непрерывного и многократного действия; не имеют определенного адресата. Функции социальных норм: 1) информационная функция (несет в себе информацию); 2) оценочная (выступает критерием отношения людей к тем или иным действиям); 3) регулятивная (устанавливают правила поведения в обществе); 4) трансляционная (передача ценностей). Виды социальных норм: религиозные, корпоративные (правила в общественном объединении, организации), политические (отношения между политическими партиями и др. по поводу политической власти), моральные, международные.
Технические нормы регулируют отношения между людьми и внешним миром - природой, техникой. Это отношения человек – машина, человек и производство. Человеческие нормы не имеют социального содержания, но их соблюдение важно, так как иначе неизбежны аварии, катастрофы. К техническим нормам относятся биологические, санитарно-гигиенические, технологические, экологические. Их нельзя отождествлять с законами природы. Технические нормы создаются людьми.
Технико-юридические – наиболее важные технические нормы, закрепленные в нормах права, имеющие юридическую силу. За их нарушение устанавливается юридическая ответственность (правила противопожарной безопасности, правила дорожного движения).
Основные концепции правопонимания (естественно-правовая, историческая школа права, Марксистская, социологическая, психологическая, нормативистская).
Целый ряд школ сохранил значение и сегодня. Результат правопонимания во многом зависит от идеологических установок философа. Что берётся в качестве основы? Нормы права или правоотношения, правосознание. 1 группа - представители политической и правовой мысли и другие подчёркивали исключительную роль права в жизни общества. Роль и значение права гипертрофировались. Юридическое мировоззрение. Характерно для буржуазного общества.
2 группа - марксисты критиковали этот подход (в условиях социализма общество освобождается от правового воззрения). Л.Н. Толстой не считал право важным. "Жить нужно не по закону, а по совести". Соловьёв: "Право - низшая ступень нравственности". Подчёркивание роли нравственности.
В соотношении права и нравственности нужно подчёркивать их взаимодействие.
Можно школы правопонимания разделить на:
1)идеалистические - пример Фома Аквинский "Теологическая теория происхождения права" Божественная сущность права. Право - средство осуществления целей, предназначенных Богом для человека.
2)материалистические - Марксистская теория права , обусловленность права экономическим базисом общества, классовый характер права, жёсткая зависимость права от государства, обеспеченность права принудительной силой государства; право не является вечным, право будет отмирать при создании коммунизма.
Итак, переходим к Основным школам правопонимания (концепциям):
1)Позитивистская теория. (Бербон и Шершеневич) Оппозиция школе естественного права. Право - продукт деятельности государства. Отождествление права и закона. Исследование догмы права. Недостатки: недостаточная связь с объективными факторами, отсутствует нравственная оценка норм. Юридический позитивизм недостаточно изучает цели, содержание, связь с нравственностью права.
2)Теория естественных прав человека (Гоббс, Локк, Руссо). Различает право и закон. Считают, что закон должен быть правовым. У теории есть сильные стороны: оценка законов, связанная с нравственностью и правом. С другой стороны: что является справедливым и несправедливым , ответ эта теория не даёт, присущ идеализм.
Развитием позитивистской теории в современных условиях является
3)Нормативистская теория.(Ганс Кельзен) Базовый элемент права - правовая норма. Право - совокупность норм, внешне выраженных в законах и других нормативно-правовых актах . Особое значение придаётся Конституции. Право - это система норм. Нормы права издаются государством, в них выражается государственная воля, возведённая в закон, регулирующая наиболее важные общественные отношения. От норм зависит возникновение правоотношения Абстрагируется от классовых характеристик права. Недостатки: формализм, отр-ся обусл. права объективными потребностями жизни общества. Абсолютизирует государственное влияние на правовую систему.
4)Социологическая теория. Правовые отношения являются базой. Зародилась в середине XIX столетия (Муромцев, Дюги, Гаус). Право - эмпирическое явление. Право следует искать не в норме или психике, а в реальной жизни. В основу понятия права положено общественное отношение, защищённое государством. Номы закона, правосознание - не отрицаются, но правом не признаются. Подчёркивается роль и значение суда. Право связывается с обществом. Предлагает изучать не только нормы права, переживания людей, но и всю совокупность правовых отношений.
5)Психологическая школа. Базой является психология. Признавали правом конкретную психологическую реальность. Эмоции носят императивно-атрибутивный характер. Переживания позитивного права, личного права (как человек понимает своё положение). Рассматривается как реал. действеющее. право. Петражицкий требует учёта обстоятельств. Трудно структурировать право с точки зрения переживаний.
6)Историческая школа (Гюго, Пухта, Совеньи). Против ест. прав. Право связано с развитием правового обычая, с национальным духом. Право формируется как язык нации.