4.3. Современный этап развития биомеханики спорта

Биомеханика спорта в нашей стране представляет собою дальней­шее развитие биомеханики физических упражнений, созданной П. Ф. Лесгафтом во второй половине XIX века. Крупный русский анатом, разрабатывавший основы теоретической анатомии, П. Ф. Лесгафт изучал постановку физического воспи­тания в ряде стран, чтобы создать отечест­венную систему физического воспитания. В 1877 г. П. Ф. Лесгафт начал читать этот предмет на курсах по физическому воспита­нию. В дальнейшем теорию телесных дви­жений продолжали читать и совершенство­вать его ученики. В институте физического образования имени П. Ф. Лесгафта, создан­ном после Октябрьской революции, этот курс входил в предмет «физическое образо­вание», а в 1927 г. был выделен в самостоя­тельный предмет под названием «теория движения» и в 1931 г. переименован в курс «биомеханика физических упражнений».

С 30-х годов в институтах физической культуры в Москве (Н. А. Бернштейн), Ле­нинграде (Е. А. Котикова, Е. Г. Котельникова), Тбилиси (Л. В. Чхаидзе), Харькове (Д. Д. Донской) и других городах разверну­лась научная и учебная работа по биомеха­нике спорта. После выхода в свет в 1939 г. учебного пособия «Биомеханика физических упражнений» (под ред. Е. А. Котиковой) биомеханическое обоснование спортивной техники стало входить во все учебники по видам спорта.

В свою очередь, развитие спорта в СССР и особенно участие советских спортсменов в олимпийских играх послужили мощным стимулом развития биомеханики спорта. С 1958 г. во всех институтах физической культуры биомеханика стала обязательной учебной дисциплиной, создавались кафед­ры биомеханики, разрабатывались программы, издавались пособия и учебники, готовились кадры преподавателей, защищались кандидатские и докторские диссертации. Возникла потребность в систематизации знаний при формировании и' совершенствовании учебной дисциплины, что оказало влияние на развитие теории биомеханики не только в спорте, но и в других областях деятельности человека.

Подготовка спортсменов высокой квалификации сейчас немыслима без глубокого биомеханического обоснования спортивной техники и методики ее совершенствования. За последнее десятилетие значительно усилилось педагогическое направление в биомеханике спорта. Широким фронтом ведутся исследования рациональной техники на высшем уровне спортивной квалификации и построения специальных трена­жеров в спорте. Сформировался ряд научных направлений в биоме­ханике спорта в СССР, объединенных общими основами отечествен­ной школы биомеханики, заложенной трудами и идеями Н. А. Бернштейна.

В зарубежных странах за последнее десятилетие резко расширился объем биомеханических исследований с применением ряда ориги­нальных и высокосовершенных методик. Систематическое преподава­ние биомеханики в высших физкультурных учебных заведениях осу­ществляется в ГДР, ПНР, ЧССР, НРБ, СРР и других странах. Создано Международное общество биомехаников, проводятся симпозиумы и конгрессы по биомеханике, на которых значительное место занимает биомеханика спорта. При президиуме Академии наук СССР создан Научный Совет по проблемам биомеханики с секциями, охватыва­ющими проблемы инженерной, медицинской и спортивной биомеха­ники.