3. Самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа студентов включает следующие виды деятельности:

а) Изучение материала по конспектам лекций и рекомендуемой литературе.

б) Подготовка к практическим и семинарским занятиям по перечню вопросов (см. план практических и семинарских занятий).

в) проведение консультаций, в том числе и тематических.

4. Формы и методы контроля.

• опрос на практических и семинарских занятиях;

• модульная контрольная работа;

Итоговый контроль - экзамен.

Критерии оценок ответа студента на экзамене

“Отлично”

1. Даны правильные и полные ответы на все теоретические вопросы задания в соответствии с учебной программой.

2. Полностью решены все предложенные задачи, правильно выполнены упражнения. Допустим нерациональный если ход решения одной из задач.

3. Материал изложен грамотным языком с соблюдением логической последовательности.

“Хорошо”

1. Даны правильные, но не полные ответы на все теоретические вопросы задания. Допущены несущественные погрешности или неточности.

2. Предложенные задачи решены, но в одной из них допущена незначительная ошибка. Нет принципиальных ошибок в уравнениях реакций.

3. Материал изложен грамотным языком с соблюдением логической последовательности.

“Удовлетворительно”

1. Ответы на теоретические вопросы в принципе правильные, но неполные. Допущены неточности в формулировках и логические погрешности.

2. Одна из задач решена не полностью. Допущены 2-3 ошибки в уравнениях химических реакций.

3. Ход выполнения упражнений правильный, но допущены 1-2 не слишком существенные ошибки.

“Неудовлетворительно”

1. Ответы на теоретические вопросы содержат грубые ошибки, свидетельствующие о незнании и непонимании соответствующих разделов программного материала.

2. Задачи не решены или решены частично. Обнаруживается незнание фундаментальных химических законов и неумение их использовать.

3. При выполнении упражнений имеют место многочисленные ошибки в уравнениях реакций (ошибки в продуктах взаимодействия и в расстановке коэффициентов).

Критерии оценок ответа студента на лабораторных, семинарских и практических занятиях

"Отлично"

Исчерпывающие ответы на предложенные вопросы. Глубокое понимание излагаемого материала, свободное ориентирование в нем. Материал излагается хорошим языком с соблюдением логической последовательности.

"Хорошо"

Правильные ответы на предложенные вопросы, но не совсем полные. Затруднения в выявлении связи излагаемого материала с другими разделами программы. Незначительные нарушения логической последовательности в изложении.

"Удовлетворительно"

Неполные ответы на предложенные вопросы. Неточности в формулировках. Определенные затруднения в выявлении внутрипредметных связей и использовании излагаемого материала для решения конкретных задач.

"Неудовлетворительно"

Незнание фактического материала (полное или значительной части). Грубые ошибки в химических уравнениях. Неумение использовать излагаемый материал для решения конкретных задач.