Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет»
А.А. Корнеева социальная психология Учебное пособие
Челябинск
2007
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ 5
МЕСТО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 5
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 8
Вопросы для самопроверки 13
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЗА РУБЕЖОМ 13
Вопросы для самопроверки 19
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 19
Вопросы для самопроверки 28
Список литературы 29
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП 29
ПОНЯТИЕ ГРУППЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 29
БОЛЬШИЕ ГРУППЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 31
Вопросы для самопроверки 31
БОЛЬШИЕ УСТОЙЧИВЫЕ ГРУППЫ 31
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ НАЦИЙ 34
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КЛАССОВ 36
Вопросы для самопроверки 39
БОЛЬШИЕ СТИХИЙНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И МАССОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ 39
Вопросы для самопроверки 51
ПОНЯТИЕ МАЛОЙ ГРУППЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 51
Вопросы для самопроверки 52
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ МАЛЫХ ГРУПП В ИСТОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 52
Вопросы для самопроверки 57
РАЗВИТИЕ МАЛОЙ ГРУППЫ 57
Вопросы для самопроверки 64
СТРУКТУРА МАЛОЙ ГРУППЫ 64
Вопросы для самопроверки 68
ЛИДЕРСТВО И РУКОВОДСТВО В МАЛОЙ ГРУППЕ 68
Вопросы для самопроверки 71
СПЛОЧЕННОСТЬ МАЛОЙ ГРУППЫ 71
Вопросы для самопроверки 75
ФЕНОМЕН ГРУППОВОГО ДАВЛЕНИЯ 75
Вопросы для самопроверки 78
ВЛИЯНИЕ ГРУППЫ НА ЛИЧНОСТЬ 78
Вопросы для самопроверки 80
МЕЖГРУППОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ 80
Вопросы для самопроверки 83
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ 83
ПРОБЛЕМА ОБЩЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 83
Вопросы для самопроверки 87
КОММУНИКАТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ 87
Вопросы для самопроверки 90
ИНТЕРАКТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ 90
Вопросы для самопроверки 93
КОНФЛИКТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТСВИЕ 93
Вопросы для самопроверки 96
ПЕРЦЕПТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ 97
Вопросы для самопроверки 99
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 100
ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 100
Вопросы для самопроверки 102
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ 103
Вопросы для самопроверки 106
СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ 106
Вопросы для самопроверки 110
Я-КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ 110
СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ 112
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 118
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 119
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» 124
ЛИТЕРАТУРА 125
Введение введение в социальную психологию место социальной психология в системе научного познания
Социальная психология – это отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп.
Социальная психология как самостоятельная отрасль научного знания начала формироваться в конце XIX века, хотя само понятие стало широко употребляться с 1908 г. благодаря работам психолога У. МакДугалла «Введение в социальную психологию» и социолога Э. Росса «Социальная психология», которые вынесли термин «социальная психология» в название своих работ.
Социальная психология возникла на стыке двух наук – психологии и социологии, и до сих пор сохраняет свой особый статус, именно поэтому долгое время ученые не могли четко определить предмет данной области познания. Сложилось три подхода к пониманию предмета социальной психологии.
Первый, «социологический» подход, согласно которому социальная психология понималась как наука о «массовидных явлениях психики». В рамках данного подхода исследователи выделяли разные явления, подходящие под это определение. Иногда больший акцент делался на изучении психологии классов и других больших социальных общностей, в других случаях большее внимание уделялось формированию общественного мнения и другим специфическим массовым явления. Внутри этого же подхода говорили о необходимости изучения коллективов. Большинство социологов разводили термины «общественная психология», под которой понимался уровень общественного сознания, характерный для отдельных групп, прежде всего для классов, и «социальная психология», которая определялась как наука об этой общественной психологии.
В рамках второго подхода, «психологического», главным предметом исследования социальной психологии стала личность. Представители данного подхода делали больший акцент на психологические черты, особенности личности, типологию личностей. Другие приверженцы психологического подхода в качестве предмета социальной психологии выделяли положение личности в группе, межличностные отношения, всю систему общения.
Третий подход к вопросу о предмете социальной психологии предполагал синтезирование два предыдущих. С этой позиции социальная психология была рассмотрена как наука, изучающая и массовые психические процессы, и положение личности в группе. Представителями данного похода были предприняты попытки дать полную схему изучаемых проблем. Согласно В.Н. Мясищеву, социальная психология исследует изменения психической деятельности людей в группе под влиянием взаимодействия, особенности групп, психическую сторону процессов общества. Наиболее широкий перечень содержала схема, предложенная Б.Д. Парыгиным, по мнению которого социальная психология изучает социальную психологию личности, социальную психологию общностей и общения, социальные отношения и формы духовной деятельности.
Все многообразие взглядов на понимание места социальной психологии в системе научного познания были сведены к двум основным подходам американскими социальными психологами Д. Макдэвидом и Х. Харрари (рис. 1).
Согласно интрадисциплинарному подходу социальная психология является частью одной из «родительских» дисциплин: а) либо социологии, б) либо психологии.
Согласно интердисциплинарному подходу социальная психология располагается «на стыке» психологии и социологии, причем данная позиция понимается двояко: а) социальная психология захватывает «ничью землю» - область, не принадлежащую ни к социологии, ни к психологии; б) социальная психология отторгает определенную часть психологии и определенную часть социологии. Интердисциплинарный подход объединяет наибольшее число исследователей проблематики социальной психологии.
ИНТРАДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД:
а) б)
ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД:
а) б)
Рис. 1. Варианты определения места социальной психологии
В настоящее время в качестве объектов социальной психологии выделяют конкретные социальные общности (группы) или отдельных их представителей (личности), а предметом ее исследования являются определенные социально-психологические феномены, которые можно классифицировать по многим основаниям. Наибольшее распространение получила классификация социально-психологических феноменов по принадлежности к различным социальным общностям и субъектам:
массовидные социально-психологические явления, возникающие в неорганизованных общностях людей, под которыми понимают толпу и другие скопления людей;
социально-психологические явления, возникающие в организованных общностях людей, к которым относятся большие и малые социальные группы;
личность, которая является субъектом взаимодействия и общения с другими людьми.
Социальная психология как отрасль научных знаний решает следующие задачи:
изучение сущности, содержания, форм проявления и закономерностей функционирования социально-психологических явлений и процессов;
теоретический и практический анализ источников и условий возникновения и развития, исторического и социального фона функционирования социально-психологических феноменов;
поддержание связей с представителями других наук в совместном исследовании социально-психологических явлений и процессов;
проведение исследований прикладного характера.
В ходе исторического развития в рамках социальной психологии сформировались различные отрасли, которые представляют структуру данной науки:
социальная психология личности — отрасль социальной психологии, исследующая человека, включенного в различные общественные и межличностные отношения;
психология общения раскрывает своеобразие процессов развития отношений и обмена информацией между людьми и социальными группами.
этническая психология — отрасль социальной психологии, которая изучает психологические особенности людей как представителей различных этнических общностей;
психология масс — отрасль социальной психологии, изучающая особенности поведения людей в толпе, в условиях паники и страха, психологические особенности функционирования слухов и мифов, массовых коммуникационных процессов, рекламы и др;
психология конфликтных отношений (конфликтология) — бурно развивающаяся отрасль социальной психологии, нацеленная на доскональное исследование психологической специфики и содержания различных конфликтов и выявление наиболее эффективных путей их разрешения;
психология социального воздействия — слабо пока развитая отрасль социальной психологии, занимающаяся изучением особенностей, закономерностей и методов влияния на людей и группы в различных условиях их жизни и деятельности;
психология религии — это отрасль социальной психологии, изучающая психологию людей, вовлеченных в различные религиозные общности, а также их религиозную деятельность;
политическая психология — отрасль социальной психологии, исследующая различные стороны психологических явлений и процессов, относящихся к сфере политической жизни общества и политической деятельности людей;
психология управления (организационная психология) — отрасль социальной психологии, уделяющая главное внимание анализу проблем, связанных с воздействием на группы, общество в целом или отдельные его звенья с целью их упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития;
психология семьи (семейных отношений) ставит перед собой задачи всестороннего изучения специфики отношений между членами начальной ячейки человеческого общества.
В настоящее время процесс структурирования социальной психологии не завершен, область ее исследования постоянно расширяется, что приводит к дальнейшей дифференциации.
Социальная психология связана с другими науками, что выражается в использовании ею опыта и знаний, накопленных в других областях:
философия, социология и другие общественные науки предоставляют методологическую и теоретическую основу для исследования и понимания сущности социально-психологических явлений и процессов, их происхождения и роли в жизни и деятельности общества;
общая психология позволяет более точно понять и методологически правильно осмыслить психологические особенности личности (индивида) как субъекта общественных отношений и носителя социальной психики;
исторические науки показывают, как осуществлялось развитие сознания людей на различных этапах становления общества и человеческих отношений;
политические науки помогают понять, как различные политические явления (процессы) влияют на социальную психику людей в условиях политической жизни и деятельности;
экономические науки, раскрывая сущность и своеобразие функционирования экономических процессов в обществе, показывают их влияние на общественные отношения и сознание людей;
культурология, этнология, исследуя особенности культурного и этнического развития различных этнических общностей, способствуют адекватному и правильному интерпретированию влияния культуры и национальной принадлежности на специфику проявления социально-психологических феноменов;
педагогические науки представляют информацию об основных направлениях обучения и воспитания людей, позволяющую ей вырабатывать рекомендации по социально-психологическому обеспечению этих процессов.
С другой стороны, социальная психология, изучая условия и специфику формирования, развития и функционирования общественной психики людей, позволяет другим наукам более правильно интерпретировать законы отражения общественным сознанием объективной действительности, экономических политических и социальных отношений.