- •Практическая грамматика
- •Кунгурова и.М., Панин в.В. Практическая грамматика
- •1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
- •1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
- •3. Тематический план
- •4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы семинарских занятий.
- •7. Планы лабораторных занятий
- •8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом оп).
- •9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
- •10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
- •Материалы к зачету/экзамену
- •Фонд тестовых заданий Времена глаголов
- •Артикль
- •Страдательный залог Тест 1
- •Модальные глаголы
- •Неличные формы глагола (инфинитив, причастие, герундий) Тест 1
- •10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •11. Образовательные технологии.
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •12.1 Основная литература:
- •Дроздова т.Ю. Практическая грамматика английского языка: учебное пособие / т.Ю. Дроздова. – сПб.:Антология, 2014. – 400 с. Url: http://biblioclub.Ru (Университетская библиотека online)
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Интернет-ресурсы
- •14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
- •15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- ОК-4 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;
- ОПК-5 владением основами профессиональной этики и речевой культуры.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
знать:
- систему грамматических форм и категорий частей речи в английском языке;
- структуру английского предложения, члены предложения и способы их выражения;
уметь:
- строить грамматически правильные устные и письменные высказывания, отвечающие требованиям адекватного развертывания монологической и диалогической речи;
- уверенно воспринимать на слух и визуально грамматические формы и конструкции английского языка во всей совокупности их контекстуальных функций
владеть:
- навыками работы с новым грамматическим материалом, выполнения устных и письменных упражнений, самостоятельной работы с учебной и справочной литературой.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1-5. Форма промежуточной аттестации: 1,3 семестры - экзамен, 4 семестр зачет с оценкой. Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 академических часа, из них _10,15 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 148,5 часа, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||
Контактная работа: |
10,15 |
|
2,85 |
0,8 |
2,85 |
0,8 |
2,85 |
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
306 |
54 |
54 |
54 |
34 |
54 |
36 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные занятия (ЛЗ) |
306 |
54 |
54 |
54 |
34 |
54 |
36 |
|
|
|
Иные виды работ: |
108 |
|
36 |
|
36 |
|
36 |
|
|
|
Самостоятельная работа (всего): |
295,85 |
54 |
15,15 |
53,2 |
51,15 |
89,2 |
33,15 |
|
|
|
Общая трудоемкость зач. ед. час |
20 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
|
|
|
720 |
108 |
108 |
108 |
144 |
144 |
108 |
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
экз |
за |
экз |
за |
экз |
|
|
|