Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
п-я.doc
Скачиваний:
42
Добавлен:
22.12.2018
Размер:
348.67 Кб
Скачать
  1. Вызванные потенциалы: принципы анализа и применение в психофизиологии.

Вызванные потенциалы - биоэлектрические колебания, воникающие в нервных структурах, в ответ на действие стимула бывают зрительными, слуховыми сомато-сенсорными. Эти потенциалы представляют собой последовательность позитивных и негативных колебаний, регистрируемых, как правило, в интервале 0-500 мс. В ряде случаев возможны и более поздние колебания в интервале до 1000 мс. Количественные методы оценки вызванных потенциалов предусматривают, в первую очередь, оценку амплитуд и латентностей. Амплитуда — размах колебаний компонентов, измеряется в мкВ, латентность — время от начала стимуляции до пика компонента, измеряется в мс.

Запись ВП производится при помощи электро-энцефалографических электродов, расположенных на поверхности головы.

Существует три уровня анализа вызванных потенциалов:

1. Феноменологически анализ. Описание вызванных потенциалов как многокомпонентной реакции с анализом конфигурации, компонентного состава и топографических особенностей. С этого уровня анализа начинается любое исследование, применяющее вызванные потенциалы.

2. Физиологический анализ. Выяснение локализации в структурах мозга источников вызванных потенциалов. Это позволяет установить роль отдельных мозговых образований в происхождении тех или иных копонентах вызванных потенциалов.

3. Функциональный анализ. Использование вызванных потенциалов как инструмента, изучающего физиологические механизмы поведения и познавательной деятельности человека и животных.

Первоначально его применение в основном было связано с изучением сенсорных функций человека в норме и при разных видах аномалий. Впоследствии метод стал успешно применяться и для исследования более сложных психических процессов, которые не являются непосредственной реакцией на внешний стимул.

  1. Предмет и задачи основных разделов психофизиологии.

Предмет общей психофизиологии — физиологические основы (корреляты, механизмы, закономерности) психической деятельности и поведения человека. Общая психофизиология изучает физиологические основы познавательных процессов (когнитивная психофизиология), эмоционально-потребностной сферы человека и функциональных состояний. Результаты исследований в области общей психофизиологии – фундамент всех отраслей психофизиологической науки.

Предмет возрастной психофизиологии — онтогенетические изменения физиологических основ психической деятельности человека. Она стремится к раскрытию психофизиологического содержания последовательных этапов онтогенеза.

Дифференциальная психофизиология — раздел, изучающий естественно-научные основы и предпосылки индивидуальных различий в психике и поведении человека. Термин введен Небылицыным (1968). В Д. психофизиологии используются два методических приема; сопоставление физиологических и психологических параметров и изучение изменений физиологических функций во время реализации той или иной псих деятельности.

Когнитивная психофизиология – наука, изучающая физиологические основы познавательной деятельности человека

Сравнительная психофизиология – наука, нацеленная на установление и выявление различий в структурной и функциональной организации мозга, поведении и психике у животных разных видов и у человека

Психофизиология профессиональной деятельности – наука, изучающая психофизиологические свойства человека, проявляющиеся в конкретной деятельности и влияющие на эффективность и качество этой деятельности

Психофизиология тесно взаимосвязана с нейропсихологией. Нейропсихология направлена на изучение мозговой организации психдеятельности. Теоретической её основой, разработанной Лурией, является теория системной динамической локализации психических процессов.