- •Для успешной сдачи теста студент должен знать и понимать, что такое:
- •Студент должен уметь:
- •«Стилистика русского языка и культура речи»
- •Основная литература
- •Словари и справочники
- •Качества языка Качества речи
- •1. Происходит активный приток в русскую речь иностранных, чаще всего, англоязычных, слов (так называемый "синдром заимствований").
- •Род несклоняемых существительных.
- •Варианты существительных муж.Рода мн.Числа именительного падежа
- •Варианты существительных мн.Числа родительного падежа
- •Склонение фамилий иностранного происхождения
- •Употребление форм глагола
- •Неправильное употребление союзов
- •Ошибки при употреблении однородных членов
- •Ошибки в употреблении деепричастных оборотов
- •Структура резюме:
- •Образец резюме
- •Структура рекомендательного письма
- •Рекомендательное письмо
- •30 Мая 2006 г. Подпись
- •Структура доверенности
- •Образец письма-просьбы
- •Структура письма-ответа
Для успешной сдачи теста студент должен знать и понимать, что такое:
- культура речи, понятия правильности и уместности речи, понятия «язык» и «речь», дискурс, функции языка
- письменная и устная формы речи, национальный язык, литературный язык, жаргон (социальный диалект), территориальный диалект, просторечие
- вербальные и невербальные способы коммуникации
- синонимы, антонимы, паронимы, термины, иноязычные слова, клише (стандарты)
- нормы языка, признаки и источники нормы, вариативность нормы
- виды языковых словарей
- орфографические, орфоэпические, лексические, грамматические нормы
- основные правила пунктуации (запятые в простых осложненных и сложных предложениях, при употреблении вводных слов)
- система функциональных стилей русского языка, функции и речевые признаки стилей
- стилистическая и эмоционально-экспрессивная окраска слова
- основные жанры в рамках функциональных стилей, признаки жанров
- специфика устной и письменной речи научного и официально-делового стилей
- языковые и этические правила письменного и устного делового общения
- правила и последовательность проведения деловой беседы, совещания и переговоров
- композицию и речевые особенности научного текста
- резюмирование, перефразирование
- речевые требования к публичным выступлениям
- особенности устного выступления с использованием электронной презентации
- многозначность, образность, фразеологизмы, основные тропы, фигуры, риторические приемы, их функции в тексте
- виды и способы связи между предложениями в тексте
- индукция, дедукция
- тезис, аргумент, аргументация, виды аргументации
- логические ошибки
- уловки аргументации
Студент должен уметь:
- различать литературные и нелитературные элементы языка
- определять стилевую принадлежность текстов
- функционально-стилевую и эмоционально-экспрессивную окраску слов и словосочетаний
- выявлять случаи нарушения орфографических, орфоэпических, лексических, грамматических норм
- определять наиболее оптимальные речевые формулы и обороты делового общения
- восстанавливать нарушенную логическую связь в тексте
- обнаруживать логические ошибки в тексте
- различать логические ошибки и выразительные приемы, построенные на сознательном нарушении логики
- обнаруживать в тексте тропы, фигуры и риторические приемы, а также их функции в тексте
Теоретический материал по дисциплине
«Стилистика русского языка и культура речи»
Основная литература
1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. - Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 2005.
2. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Университетская книга, Логос. – 432 с.
3. Колтунова М.В. Деловое общение: Нормы, риторика, этикет: Учеб.пособие. – М.: Логос, 2005.
4. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2005.
5. Русский язык и культура речи: Учебная программа курса. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2008.
6. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. - М.: Высшая школа, 1998.
7. Розенталь Д.Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2000.