3. Происхождение современного русского литературного языка. Языковая ситуация в Древней Руси. Памятники письменности Древней Руси (в том числе юридические).

Происхождение современного русского литературного языка. Языковая ситуация в древней Руси. Памятники письменности.

История русского литературного языка, формирование и преобразование РЯ, используемого в литературных произведениях: - Устное народное творчество(сказки, пословицы, былины) - Кирилл и Мефодий(церковнославянская письменность 862 год) - Первые грамматики (Лаврентия Зизания 1596 г и Смотрицкого 1619 г) - Реформы Ломоносова 1739 год(письмо о правилах российского стихотворения ) - Создателем современного ЛРЯ считается А.С.Пушкин и Н.М.Карамзин - «но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу» И.С.Тургенев. ДР был распространён Древнерусский язык(язык Восточных Славян с 6 по 13-14 века.) Включал в себя множество диалектов и являлся результатом их конвергенции.(Диалектные зоны: юго-западная, юго-восточная, северо-восточная)+Церковнославянский язык-язык православного богослужения+ западнорусский язык(Великое княжество Литовское) Памятники письменности: Гнездовская надпись(9в), Новгородский кодекс(11в), Остормирово евангелие(1056г),Берестяные грамоты, Повесть временных лет, Слово о полку Игореве, Поучение Мономаха, Изборник Святослава, Русская правда

5) Язык как средство коммуникации. Функции коммуникации. Модель коммуникации и структура речевого акта. Типы знаковых систем. Структура языкового знака.

Язык – система знаков, используемая для человеческой коммуникации, т.е. для общения и передачи информации. Чтобы информация была передана, она кодируется языковыми знаками. Язык как средство коммуникации является единственной универсальной системой общения и передачи информации, максимально приспособленной для биологического рода(им обладают все без исключения здоровые люди), которой мы представляем. Язык является проводником, помогающим людям передавать необходимую информацию. Без языка было бы невозможно обучение. Целью речевого взаимодействия в данной ситуации является донесение информации. Если данная цель не достигается, то это называется коммуникативной неудачей.

Функции коммуникации:

1. познавательная (когнитивная) или информационная функция

2. оценочная

3. аффективная (передача эмоций и чувств)

Модель коммуникации( Р.О.Якобсона)

1. Адресант- говорящий или пишущий, отправитель речевого сообщения, автор текста.

2. Адресат- слушатель или читатель, получатель речевого сообщения.

3. Код-язык, на котором передается сообщение, знаковая система, используемая для выражения содержания задуманного адресатом.

4. Референт- фрагмент мира, который описывается, изображается в сообщении, тема, предмет сообщения.

5. Контакт- канал связи, средство и способ, которым осуществляется коммуникация, ситуация, в которой коммуникация происходит.

6. Сообщение- сам передаваемый текст, последовательность устных или письменных знаков.

Семиотика или семиология, таким образом, является наукой о значащих формах, средствах выражения значения.

Структура речевого акта:

В структуре речевого акта с минимальными вариациями выделяются локутивный, иллокутивный и перлокутивный акты:

1) Локутивный акт - сводится к речепроизводству как таковому. Выделяется собственно акт произнесения или «акт высказывания» (utterance act) и «пропозициональный акт» (propositional act), включающий референцию и предикацию.

2)Иллокутивный акт- соотносится с коммуникативным намерением или интенцией говорящего (communicative intention), совмещая целеполагание с выражением пропозиционального содержания высказывания.

3) Перлокутивный акт- (perlocutionary act) выражает результат речевого воздействия, которого говорящий интенционально достигает.

Произнося (т. e. совершая акт высказывания) банальную фразу John has a wonderful car ' У Джона прекрасная машина', говорящий осуществляет акт референции, соотнося имя Джон с конкретным человеком, приписывая ему (акт предикации) владение прекрасным автомобилем. При этом он сообщает (иллокутивный акт) адресату этот факт; посредством данного сообщения осуществляется перлокутивный акт, в нашем случае это может быть простая оценка (если машина и впрямь прекрасна) или комплимент (если автомобиль на самом деле не заслуживает такой высокой оценки), или даже упрек (будучи сказанным другому человеку, чья машина недостаточна хороша). Перлокуция, таким образом, характеризуется определенной относительностью и зависимостью от широкого контекста.

"Под знаковой системой понимается набор знаков - одного типа или же нескольких типов . . . вместе с системой правил, регулирующих сочетаемость знаков при создании семиотического текста.

Возможны различные классификации знаковых систем с точки зрения их строения, в частности, в зависимости от используемых типов знаков. Остановимся здесь лишь на разделении знаковых систем по функции их употребления. Знаковые системы могут быть коммуникативными (естественные языки, искусственные языки, разные виды искусства, игры) или же некоммуникативными (восприятие, группа нормативных систем типа юридических знаков, этических норм и т.д.).

Знаковые системы можно разделить на информационные и неинформационные. Примером неинформационной, но коммуникативной системы являются игры (например, шахматы). Хорошо было бы определить эписемиотику таким образом, чтобы она охватывала все возможные типы знаковых систем."

Языковой знак материален и идеален одновременно; он представляет собой единство звуковой оболочки (акустического образа) — означающего (формы) и обозначаемого понятия — означаемого (содержания). Означающее материально, означаемое идеально.

Означающее знака состоит из фонем, не являющихся знаковыми единицами; может быть также выделен нижележащий уровень дифференциальных признаков фонем, способствующих восприятию и различению знаков. Незнаковые единицы Л. Ельмслев называл фигурами.

Структура речевого акта: отправитель (адресант), получатель (адресат), канал связи (контакт), сообщение, код, контекст (ситуация).