- •1.Объект , предмет и задачи психологии
- •2. Методы описания и понимания психологии человека
- •2.Понятие психики
- •3.Возникновение психологии как науки. История развития психологического знания.
- •4.Историческое развитие взглядов на предмет психология
- •5.Основные направления в психологии.
- •6.Научные школы в отечественной и зарубежной психологии
- •7.Структура современной психологии
- •8.Соотношение житейской и научной психологии
- •9.Психические явления ,их сущность и классификация. Основные психические процессы . Психические свойства. Психическое состояние. Психические образования.
- •10.Методы исследования в психологии.
- •11.Различные теоретические воззрения на природу психики.
- •12.Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
- •13.Мозг и психика. Основные функции психики.
- •14.Структура психики человека:сознание,бессознательное,подсознание.
- •15.Структура сознания .Сознание и самосознание. Соотношение сознательного и бессознательного.
- •16.Состояние измененного сознания.
- •17.Психика и организм.
- •19.Психика,поведение и деятельность.
- •20.Ощущение, их свойства и виды.
- •21.Восприятие, его свойства и закономерности.
- •22.Общая характеристика представления.
- •23.Внимание, виды и свойства внимания.
- •Функции внимания:
- •24.Воображение,его функции виды.
- •25.Память,ее виды и процессы.Индивидуальные особенности памяти людей.
- •26.Мышление, содержание мышления, его виды и формы.
- •27.Мышление и интеллект. Интеллект и его формы развития.
- •28.Психофизиология эмоций. Основные эмоциональные состояния.
- •30.Формы переживания чувств. Виды чувств.
- •31.Воля и ее характеристика
- •32.Структура и этапы волевого действия.
- •33.Понятие и структура личности.
- •35.Особенности темперамента как проявления свойств нервной системы. Типы темпераментов.
- •36.Характер как система отношений личности. Акцентуации характера.
- •37.Способности: виды и характеристики. Талант, одаренность, гениальность.
- •38.Задатки как природные предпосылки способностей.
- •39.Самосознание личности и «я-концепция».
- •40.Мотивационная сфера личности, направленность личности как совокупность устойчивых мотивов.
- •Потребности и мотивы
- •К вопросу о происхождении потребностей
- •Определение мотива
- •Иерархия фундаментальных потребностей (по а. Маслоу)
- •Концепции мотивации
- •41.Перцептивная, коммуникативная и интерактивная сторона общения.
- •42. Виды общения.
- •43. Общая характеристика вербального и невербального общения.
- •44.Речь. Свойства речи. Виды речи.
- •45.Общая характеристика и виды малых групп.
- •46.Социально-психологические явления и процессы в малых группах.
- •47.Предмет и объект педагогики, задачи и функции педагогической науки.
- •50.Методы педагогического исследования.
- •51.Структура педагогики.
- •52.Общая характеристика педагогического процесса.
- •54. Образовательная система в России.
- •60. Функции обучения
- •63.Воспитание как педагогическое явление. Цели и задачи воспитания
- •70.Лицензирование,аттестация и аккредитация образовательных учреждений
35.Особенности темперамента как проявления свойств нервной системы. Типы темпераментов.
Темпераментом называется совокупность устойчивых, индивидуальных, психофизиологических свойств человека, определяющих динамические особенности его психических процессов, психических состояний и поведения.
Темперамент представляет собой единственную, чисто природную личностную особенность человека, а основанием считать его именно личностным свойством является тот факт, что от темперамента зависят действия и поступки, которые совершает человек.
Темперамент слабо меняется в течение жизни, и, собственно, меняется даже не темперамент, а психика, а темперамент всегда стабилен.
- постоянные и устойчивые свойства личности, определяющие динамику психической деятельности независимо от её содержания. Свойства темперамента: экстраверсия - интроверсия (Преимущественная подчиненность поведения внешним впечатлениям - экстраверсия или преимущественная его подчиненность внутреннему миру человека, его чувствам, представлениям - интроверсия.) , сензитивность (Характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям; обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода испытаний и т.п.), темп протекания реакций (скорость протекания психических процессов и реакций (быстрота ума, речи, динамика жестов))., пластичность и ригидность (Приспособляемость, пластичность, адаптированность к внешним из- меняющимся условиям, подвижность стереотипов. (Пониженная приспособляемость, негибкость - ригидность).), реактивность (степень непроизвольной реакции на внешние и внутренние раздражения. Высокая степень у сангвиника и холерика низкая у флегматика) и активность (выраженность энергетического потенциала личности с которым человек преодолевает препятствия и достигает цели).Установлены три основные свойства нервных процессов - сила, уравновешенность и подвижность. Различные комбинации этих свойств образуют следующие четыре типа высшей нервной деятельности: 1. Сильный, уравновешенный (процесс возбуждения сбалансирован с процессом торможения) , подвижный (процессы возбуждения и торможения легко сменяют друг друга) Этому типу высшей нервной деятельности со- ответствует сангвинический темперамент. II. Сильный, неуравновешенный (процесс возбуждения преобладает над процессом торможения) , подвижный. Этому типу высшей нервной деятельности соответствует холерический темперамент. III. Сильный, уравновешенный, инертный (процессы возбуждения и торможения мало подвижны). Этому типу высшей нервной деятельности соответствует флегматический темперамент. IV. Слабый (нервная система не выдерживает большой и длительной нагрузки) , неуравновешенный, инертный. Этому типу высшей нервной деятельности соответствует меланхолический темперамент. Названия темпераментов впервые ввел древнегреческий врач Гиппократ (IV в. до н.э.) , который связывал виды темпераментов с преобладанием в организме человека различных жидкостей: крови (сангвис) - у сангвиника, желтой желчи (холэ) - у холерика, слизи (флегмы) - у флегматика и черной желчи (мелайна холэ) - у меланхолика. Слово "темперамент" про- исходит от латинского "tempero" - смешанный в надлежащем соотношении.
Типы темперамента:
Флегматик – невозмутим, устойчивее стремления и настроение, равномерные действия и речь, трудно сходится с новыми людьми, слабо отвлекается на внешние впечатления.
Сангвиник – психически активен, частые смены впечатлений, легко переживает неудачи, подвижен, выразительная мимика и движения.
Холерик – энергичен, весь погружен в работу, быстр и порывист, резкие смены настроения, стремительные движения.
Меланхолик – впечатлителен, глубокие переживания, легкоранимый, сдержанные движения и приглушенность речи.