- •Кафедра регіональної економіки
- •І. Перелік питань, що виносяться на екзамен з дисципліни «Безпека життєдіяльності» Змістовий модуль 1 – „Основи охорони праці”
- •Змістовий модуль 2 – „Безпека життєдіяльності”
- •Змістовий модуль 3 – „Цивільний захист”
- •II. Типові завдання (питання), що виносяться на іспит
- •3.1. Поточний контроль знань студентів
- •3.1.1. Мета поточного контролю
- •3.1.2. Форми поточного контролю
- •3.1.3. Оцінювання результатів поточного контролю. Об’єкти поточного контролю
- •3.1.4. Оцінювання активності роботи студента протягом семестру
- •Регламент поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання під час вивчення навчального матеріалу змістового модуля 1 дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Регламент поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання під час вивчення навчального матеріалу змістових модулів 2 і 3 дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Регламент поточного оцінювання знань студентів вечірньої форми навчання під час вивчення навчального матеріалу змістового модуля 1 дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Регламент поточного оцінювання знань студентів вечірньої форми навчання під час вивчення навчального матеріалу змістових модулів 2 і 3 дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •3.2. Приклади типових індивідуальних навчальних завдань Змістовий модуль 1
- •Змістові модулі 2, 3
- •3.2.1. Зміст першого варіанту індивідуального навчального завдання
- •Тема 2. Заняття 14. Виявлення та оцінка радіоактивної обстановки на об’єкті господарювання.
- •Приклад прогнозування радіаційної обстановки на об’єкті
- •Порядок прогнозування
- •3.2.2. Зміст другого варіанту індивідуальної контрольної роботи
- •Тема 2. Заняття 15. Виявлення та оцінка хімічної обстановки на об’єкті господарювання.
- •Порядок прогнозування
- •Порядок прогнозування
- •Порядок прогнозування
- •Порядок нанесення даних на схему (карту).
- •Узагальнення даних виявлення та оцінки радіаційної і хімічної обстановки, порядок роботи штабу і служб цз
- •3.3.3. Приклад розрахункового завдання для самостійного опрацювання за вибором
- •Тема 2. Заняття 16. Виявлення та оцінка інженерної обстановки на об’єкті господарювання.
- •4. Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Безпека життєдіяльності» під час вивчення навчального матеріалу змістових модулів 1, 2 і 3 для студентів всіх спеціальностей
- •4.1. Денна форма навчання
- •4.2. Вечірня форма навчання
- •4.3. Заочна форма навчання
- •V. Підсумковий контроль знань студентів
- •5.1. Порядок проведення іспиту
- •5.2. Структура екзаменаційного білету
- •5.3. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •5.4. Зразок екзаменаційного білета
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Екзаменаційний білет № 1
- •VI. Рекомендована література: Література змістовного модуля, 1 "Основи охорони праці" Основна література
- •Додаткова література
- •Література змістовних модулів, 2,3 "Безпека життєдіяльності" та "Цивільний захист" Основна література
- •Додаткова література
5.1. Порядок проведення іспиту
-
Іспит проводять по потоках, які об’єднують декілька груп студентів, в письмовій формі, за розкладом, який доводиться до відома студентів до початку екзаменаційної сесії. Тривалість іспиту – 3 астрономічні години.
-
Іспит проводить комісія викладачів. До складу комісії входять лектори потоку, викладачі, які проводять семінарські, практичні та індивідуальні заняття, а також можуть бути задіяними й інші співробітники кафедр. Склад комісії затверджується на засіданні кафедр управління персоналом та економіки праці і регіональної економіки.
-
Кожен студент отримує окремий екзаменаційний білет, завдання з якого він переписує в бланк письмової роботи і дає на них відповіді розбірливим почерком і без скорочень.
-
Після закінчення іспиту роботи здаються комісії, яка їх перевіряє та оцінює.
-
Місце й час оголошення результатів іспиту доводяться до студентів на його початку. Результати іспиту та загальна підсумкова оцінка доводяться до студентів лектором потоку.
-
Усі суперечливі питання щодо підсумкових результатів іспиту розглядаються і вирішуються комісією створеною при факультеті.
До підсумкового контролю (іспиту) кафедри управління персоналом та економіки праці і регіональної економіки розробляють і затверджують на своєму засіданні перелік питань, що охоплюють весь програмний матеріал дисципліни «Безпека життєдіяльності». Рекомендовані та затверджені кафедрами питання доводяться до відома студентів на початку навчального семестру.
5.2. Структура екзаменаційного білету
Екзаменаційні білети з курсу «Безпека життєдіяльності» для студентів денної та вечірньої форм навчання містять 6 завдань. Для студентів заочної форми навчання екзаменаційні білети містять 10 завдань. Вони включають:
-
теоретичні питання з усіх змістових модулів;
-
одну (дві) задачу з основ охорони праці;
-
одну задачу з безпеки життєдіяльності або цивільного захисту;
-
тестові завдання.
На іспит виносяться вузлові та комплексні питання дисципліни, що потребують творчих відповідей та вміння синтезувати отримані знання й застосовувати їх при вирішенні практичних завдань.
Відповідь студента на кожне з шести (десяти) завдань екзаменаційного білету оцінюється за шкалою «10–8–6–0» балів, в залежності від продемонстрованого рівня знань.
Оцінка за 100-бальною шкалою |
Рівень знань |
10 |
відмінний |
8 |
добрий |
6 |
задовільний |
0 |
незадовільний |
Оцінювання відповідей на питання екзаменаційного білету здійснюється за наступними критеріями:
10 балів за питання білету заслуговує відповідь, в якій студент демонструє системні знання програмного матеріалу, виявляє глибоке володіння понятійним апаратом науки, безпомилково, у достатньому обсязі та самостійно розкриває теоретичний матеріал навчальної програми, правильно та ґрунтовно виконує розрахунки задач, демонструє знання рекомендованої до вивчення літератури, вірно надає та використовує статистичний матеріал, грамотно розробляє пропозиції щодо дій у надзвичайних ситуаціях;
8 балів заслуговує відповідь, в якій студент демонструє системне знання програмного матеріалу, володіє понятійним апаратом науки, але недостатньо глибоко розкриває теоретичні питання, робить механічні помилки у розрахунках або допускає інші несуттєві помилки.
6 балів заслуговує відповідь, в якій студент виявляє розуміння понятійного апарату науки, правильно, але недостатньо глибоко розкриває суттєві елементи теоретичного матеріалу навчальної програми, але в його відповіді зустрічаються суттєві помилки щодо аналізу особливостей формування та функціонування систем охорони праці та цивільного захисту, є значні неточності у використанні статистичного матеріалу та ін.;
0 балів ставлять за таку відповідь на питання білету, в якій студент виявляє незнання основного понятійного апарату науки, не розкриває суттєві елементи теоретичного матеріалу навчальної програми дисципліни, у відповіді відсутній або дуже схематичний (поверховий) аналіз проблемних питань, допущені грубі помилки в задачах або повністю відсутня відповідь на питання білета.
Максимальна кількість балів, яку може одержати студент денної та вечірньої форм навчання за іспит складає 60 балів, студент заочної форми навчання – 100 балів (по 10 балів за кожне завдання білету).