- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •1.1. Мета
- •1.2. Основні завдання курсу
- •1.3. Міждисциплінарні зв’язки
- •Іі. Програма змістовий модуль і. Теоретико-методологічні аспекти аналізу зовнішньої політики
- •Тема 1. Вступ до журналістики.
- •Тема 2. Журналістика як система засобів масової інформації (змі).
- •Тема 3. Взаємодія політики, преси, влади.
- •Тема 4. Принципи і функції журналістики.
- •Змістовий модуль іі. Методика проведення аналізу зовнішньої політики
- •Тема 5. Система жанрів журналістики.
- •Тема 6. Журналістика і аудиторія.
- •Тема 7. Правові та етичні норми діяльності журналіста.
- •Ііі. Структура залікового кредиту курсу
- •Іv. Теми семінарських занять змістовий модуль і. Теоретико-методологічні аспекти журналістики (32 годин, 56 балів)
- •Тема 1. Вступ до журналістики (8 годин, 14 балів)
- •Теми рефератів:
- •Тема 2. Журналістика як система засобів масової інформації (8 годин, 14 балів)
- •Теми рефератів:
- •Тема 3. Взаємодія політики, преси, влади (8 годин, 14 балів)
- •Теми рефератів:
- •Тема 4. Принципи і функції журналістики (8 годин, 14 балів)
- •Тема 5. Система жанрів журналістики (12 годин, 18 балів)
- •Тема 6. Правові та етичні норми діяльності журналіста (8 годин, 13 балів)
- •Тема 7. Журналістика і аудиторія (8 годин, 13 балів)
- •Теми рефератів:
- •V. Методи навчання:
- •VI. Завдання для самостійної роботи
- •Практичні завдання
- •Запитання для поточних контрольних робіт.
- •Запитання для проведення підсумкового контролю.
- •Контрольні запитання
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Критерії підсумкового оцінювання навчальних досягнень студентів у кредитно-модульній системі організації навчального процесу
- •Viі. Методичне забезпечення Основна література
- •Додаткова література
Запитання для поточних контрольних робіт.
-
Актуальні практичні завдання журналістики.
-
Аналітико-публіцистичний жанр та їхні різновиди.
-
Взаємодія ЗМІ з читачами. Листи читачів. Зустрічі з читачами, гарячі лінії, телефони довіри.
-
Виникнення і сучасний стан системи ЗМІ на Рівненщині.
-
Виникнення і сучасний стан системи ЗМІ на Рівненщині.
-
Висвітлення молодіжної тематики в газетах області.
-
Громадська думка в ЗМІ як ознака демократичного суспільства.
-
Державні ЗМІ на Рівненщині.
-
Друковані ЗМІ, їх структура, різновиди на Рівненщині.
-
Етика і етикет журналіста в руслі демократизму.
-
Журналістика як особлива сфера суспільно-політичної діяльності.
-
Журналістське розслідування.
-
Закон України "Про рекламу" і його застосування в діяльності ЗМІ.
-
Законодавчі акти, закони, які мають пряме відношення до ЗМІ. Закони України "Про інформацію", Про друковані засоби масової інформації (преси) України", "Про авторське право та суміжні права", "Про телебачення і радіомовлення" та інші.
-
Закономірності сучасного стану і подальшого розвитку ЗМІ.
-
Залежність ЗМІ від економічних відносин в суспільстві.
-
Засоби масової інформації, їх структура.
-
ЗМІ як "четверта влада".
-
Інформаційно-публіцистичні жанри та їхні різновиди.
-
Історичні передумови виникнення журналістики.
-
Історичні типи журналістики: гуманізм, демократизм, загальнолюдські цінності, народність, масовість, патріотизм, національна гордість, правдивість, точність, об'єктивність, коректність, аргументованість, цілісність.
-
Історія виникнення та становлення журналістики на Заході та в Україні.
-
Історія української журналістики.
-
Масова інформація (організована, неорганізована) та використання її ЗМІ.
-
Опитування громадської думки. Дієвість та ефективність журналістики.
-
Основні принципи професійної етики журналіста.
-
Особливості видів ЗМІ (друковані, радіо, ТБ).
-
Особливості та правові гарантії журналістської діяльності.
-
Політика як мистецтво управління державою.
-
Предмет та завдання журналістики.
-
Преса для молоді в Україні.
-
Проблеми взаємовідносин політики, ЗМІ і влади.
-
Роль журналістики у формуванні громадської думки.
-
Роль журналістики у формуванні громадської думки.
-
Роль ЗМІ у виробництві і розповсюдження політичних орієнтирів, культурних цінностей в суспільстві.
-
Свобода слова та ЗМІ.
-
Специфіка діяльності ЗМІ у період виборчих компаній.
-
Сучасні тенденції розвитку ЗМІ.
-
Творча діяльність у журналістиці.
-
Телебачення і радіо (теле- і радіокомапанії) Рівненщини.
-
Тенденції впливу журналістики на громадську думку.
-
Функції журналістики: інформаційно-пізнавальна, ціннісно-орієнтаційна, комунікативно-естетична, соціально-організаторська, психологічної регуляції.
-
Художньо-публіцистичні жанри та їхні різновиди.
Запитання для проведення підсумкового контролю.
Запитання до іспиту.
-
Дати визначення журналістики як особливої сфери суспільно-політичної діяльності.
-
Пояснити чому досконале володіння мовою є неодмінною складовою частиною журналістської майстерності.
-
Охарактеризувати предмет і завдання журналістики.
-
Літературне редагування текстів, різних за способом викладу.
-
Дати визначенння місцю журналістики в суспільно-громадському житті.
-
Проаналізувати редакторську роботу над довідковим апаратом книги.
-
Проаналізувати роль ЗМІ у формуванні громадської думки.
-
Дати оцінку редагуванню.Мовно-стилістична правка тексту.
-
Пояснити взаємозвеязок між політикою, владою та ЗМІ.
-
Проаналізувати завдання редактора з мовно-стилістичної правки тексту.
-
Дати визначення : редагування тексту і його завдання.
-
Охарактеризувати особливості таких видів засобів масової інформації як телебачення і радіо.
-
Дати оцінку сучасних проблем системи ЗМІ.
-
Охарактеризувати роботу редактора над розробкою теми твору.
-
Розкрити специфіку передачі інформації різними каналами.
-
Охарактеризувати роботу редактора над розробкою теми твору.
-
Визначити основні функції журналістики.
-
Охарактеризувати огляд і коментар як аналітично-публіцистичний жанр.
-
Визначити основні принципи журналістики.
-
Охарактеризувати замітку і звіт як різновиди аналітично-публіцистичний жанру.
-
Проаналізувати діяльність ЗМІ в економічних умовах суспільства.
-
Дати характеристику ЗМІ Рівненщини.
-
Проаналізувати взаємозв'язок масової інформації і ЗМІ.
-
Охарактеризувати особливості підготовки прес-релізу.
-
Проаналізувати вираз "ЗМІ як четверта влада".
-
Охарактеризувати есе як художньо-публіцистичний жанр .
-
Дати оцінку функціонуванню ЗМІ в системі економічних відносин.
-
Визначити вимоги до заголовків журналістських матеріалів.
-
Дати оцінку рекламі ЗМІ (соціальна і економічна реклама).
-
Охарактеризувати нарис як художньо-публіцистичний жанр.
-
Визначити актуальні практичні завдання журналістики.
-
Охарактеризувати особливості подачі новин в ЗМІ.
-
Дати характеристику художньо-публіцистичному жанру.
-
Розкрити взаємозв'язок журналістики з аудиторією.
-
Дати оцінку дієвості та ефективності журналістики.
-
Охарактеризувати жанри журналістики.
-
Визначити завдання редакторського аналізу тексту і його змісту.
-
Охарактеризувати особливості роботи ЗМІ під час політичних компаній.
-
Досконале володіння мовою як неодмінна складова частина журналістської
-
майстерності.
-
Охарактеризувати правові аспекти діяльності ЗМІ.
-
Охарактеризувати репортаж як вид інформаційно-публіцистичного жанру.
-
Досконале володіння мовою як неодмінна складова частина журналістської майстерності.
-
Розкрити специфіку діяльності ЗМІ у період політичних кампаній.
-
Дати визначення художньо-публіцистичного жанру, його різновидів.
-
Охарактеризувати взаємозв'язок між поняттям "свобода слова" та ЗМІ.
-
Дати визначення аналітико-публіцистичного жанру, його різновидів.
-
Охарактеризувати редакторську, авторську та організаторську роботи в редакції.
-
Дати визначення інформаційно-публіцистичного жанру, його різновидів.
-
Охарактеризувати фейлетон і памфлет як види художньо-публіцистичного жанру.
-
Розкрити своє розуміння виразу "ЗМІ як четверта влада"
-
Охарактеризувати особливості публіцистика як жанру.
-
Розкрити особливості теле- і радіожурналістики.
-
Охарактеризувати художньо-публіцистичний жанр, його різновиди.
-
Розкрити особливості друкованих ЗМІ.
-
Охарактеризувати особливості підготовки матеріалів на економічну тему.
-
Визначити принципи журналістики.
-
Охарактеризувати особливості підготовки інтерв'ю.
-
Дати оцінку правовим аспектам діяльності ЗМІ.
-
Охарактеризувати види ЗМІ.
-
Визначити етапи редакторського аналізу тексту і їх особливості.