МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«УЖГОРОДСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

ГЕОГРАФІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ТУРИЗМУ

Дубович Н.В., Кіш Г.В.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ ВИКОНАННЯ ТА ЗАХИСТУ

КУРСОВИХ РОБІТ

для студентів спеціальності

7.050400 – «Туризм»

Ужгород – 2010

Методичні вказівки для виконання та захисту курсових ро­біт (для студентів 3 курсу денної форми навчання гео­гра­фіч­ного факультету напряму підготовки спеціальності: 7.050400 – «Туризм») / Укл.: Дубович Н.В., Кіш Г.В. – Ужгород, 2010. – 36 с.

Укладачі:

Дубович Н.В. – викладач кафедри туризму Уж­го­­­­родського національного уні­вер­­си­те­ту

Кіш Г.В. – старший викладач кафедри туризму Уж­­­городського національного уні­­вер­­си­те­ту

Рецензент:

Шандор Ф.Ф. – кандидат соціологічних наук, до­цент, завідувач кафедри туризму Уж­­го­­родського національного уні­вер­­сите­ту

Рекомендовано до друку Вченою радою географічного факультету Ужгородського національного університету

(протокол № 2 від 01.09.2010 р.)

ЗМІСТ

ВСТУП ………………………………………………………….........	4
МЕТА І ЗАВДАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ ………………….	5
ОСНОВНІ ЕТАПИ ВИКОНАННЯ РОБОТИ …………………	6
СТРУКТУРА КУРСОВОЇ РОБОТИ ………………………........	8
ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ РОБОТИ ……………………...	15
ТИПОВІ ПОМИЛКИ В НАПИСАННІ ТА ОФОРМЛЕННІ КУРСОВОЇ РОБОТИ ………………………………………….......	25
ПОРЯДОК ПОДАННЯ РОБОТИ НА РЕЦЕНЗІЮ ………....	26
ЗАХИСТ І КРИТЕРІЇЇ ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ ..........................................................	27
ДОДАТКИ …………………………………………………………....	31

ВСТУП

Методичні вказівки розроблено відповідно до вимог галу­зе­вих стандартів вищої освіти з підготовки фахівців рівня «ба­ка­лавр» професійного напряму «Туризм» і мають на меті до­по­мог­ти студентам у виконанні та оформленні курсової роботи.

Метою наукової роботи є виявлення нових фак­тів та закономірностей, а також отримання нових резуль­та­тів та уточнення відомих раніше положень, що недостатньо до­сліджені.

У студентській науково-дослідній роботі мають бути при­сут­ні елементи власних наукових оцінок і результатів, одер­жа­них відповідно до самостійно здійсненого аналізу й синтезу основ­них положень наукових і професійно-виробничих доку­ментів та проведеного експерименту в певній інформаційній установі чи її структурному підрозділі.

Адже кваліфікація майбутнього спеціаліста – це поєднан­ня ерудиції та творчих навичок у проведенні наукової й екс­пе­риментальної роботи, спроможності критично осмислювати нау­кову інформацію, оцінювати її переваги і вади, «не­стан­дарт­но» мислити, знаходити власні вирішення визначеної проб­леми. Усе це висуває такі основні вимоги до науково-дослідної роботи студентів:

– бути спрямованими на розв’язання науково-методичних, ор­ганізаційних чи практичних проблем з теми дослідження;

– базуватися на використанні методів наукового пізнання;

– мати чіткі пропозиції щодо можливостей вдосконалення ви­значеного напряму інформаційної роботи;

– показати вміння студента кваліфіковано орієнтуватись у тео­ретичних і практичних розділах основних дисциплін, по­в’я­заних з обраною професією та використовувати їх при са­мостійному вирішенні конкретних дослідницьких завдань.