- •1.1 Молекулярная генетика.
- •1.2 Задачи к теме “Молекулярная генетика”.
- •4. Генетико-цитологические основы бесполого и полового размножения.
- •5.1 Законы Менделя.
- •5.2. Решение задач на моногибридное скрещивание.
- •5.3 Решение задач на ди - и полигибридное скрещивание.
- •6.1. Взаимодействие генов.
- •6.2. Решение задач к теме «Взаимодействие генов».
- •7.1. Хромосомная теория.
- •7.2 Решение задач к теме «Хромосомная теория»
- •8.1. Генетика пола.
- •8.2. Решение задач к теме «Генетика пола».
- •9. Изменчивость.
- •10. Генетика человека.
- •11.1. Генетика популяций.
- •11.2. Решение задач по теме «Генетика популяций».
- •12.1. Генетика и селекция.
- •12.2. Решение задач к теме «Генетика и селекция».
10. Генетика человека.
517. Разработка методов диагностики, лечения и профилактики наследственной патологии человека является целью:
А. евгеники
Б. герантологии
В. медицинской генетики
Г. генетики человека
518. Изучение генетики человека связано с большими трудностями:
А. сложный кариотип и невозможность эксперимента
Б. позднее половое созревание и редкая смена поколений
В. малое количество потомков и невозможность создания одинаковых условий жизни
Г. А, Б, В
519. Основоположником евгеники как науки является:
А. В.П. Эфроимсон
Б. Ф. Гальтон
В. П.А. Загорский
Г. В. П. Воробьев
520. ___ метод изучения генетики человека основан на построении родословных и прослеживании в ряду поколений передачи определенного признака:
А. близнецовый
Б. популяционно-генетический
В. клинико-генеалогический
Г. биохимический
521. Пробанд – это:
А. человек, с которого начинается сбор сведений о семье
Б. человек, имеющий признак, по которому собираются генеалогические данные
Г. родоначальник семьи
Г. человек, который еще не родился, но на него уже составлена родословная
522. Сибсы – это:
А. братья и сестры
Б. родные братья и сестры
В. сводные братья и сестры
Г. родственники I и II степени родства
523. Клинико-генеалогичекий метод позволяет установить:
А. тип и характер наследования признака
Б. пенетрантность гена и является ли данный признак наследственным
В. зиготность лиц и вероятность рождения ребенка с данной наследственной патологией
Г. А, Б, В
524. По аутосомно-доминантному типу наследуются следующие признаки у человека:
А. полидактилия, брахидактилия, синдром Марфана, хорея Гентингтона, курчавые волосы, веснушки
Б. галактоземия, фенилкетонурия, серповидно-клеточная анемия
В. миопатия Дюшена, гемофилия, дальтонизм, продолжительность жизни
Г. фосфатемия, коричневый цвет эмали зубов, особая форма рахита, устойчивая к лечению витамином D, фолликулярный кератоз
525. По аутосомно-рецессивному типу наследуются следующие признаки у человека:
А. полидактилия, брахидактилия, синдром Марфана, хорея Гентингтона, курчавые волосы, веснушки
Б. галактоземия, фенилкетонурия, серповидно-клеточная анемия
В. миопатия Дюшена, гемофилия, дальтонизм, продолжительность жизни
Г. фосфатемия, коричневый цвет эмали зубов, особая форма рахита, устойчивая к лечению витамином D, фолликулярный кератоз
526. По сцепленному с полом рецессивному типу наследуются следующие признаки у человека:
А. полидактилия, брахидактилия, синдром Марфана, хорея Гентингтона, курчавые волосы, веснушки
Б. галактоземия, фенилкетонурия, серповидно-клеточная анемия
В. миопатия Дюшена, гемофилия, дальтонизм, продолжительность жизни
Г. фосфатемия, коричневый цвет эмали зубов, особая форма рахита, устойчивая к лечению витамином D, фолликулярный кератоз
527. По сцепленному с полом доминантному типу наследуются следующие признаки у человека:
А. полидактилия, брахидактилия, синдром Марфана, хорея Гентингтона, курчавые волосы, веснушки
Б. галактоземия, фенилкетонурия, серповидно-клеточная анемия
В. миопатия Дюшена, гемофилия, дальтонизм, продолжительность жизни
Г. фосфатемия, коричневый цвет эмали зубов, особая форма рахита, устойчивая к лечению витамином D, фолликулярный кератоз
528. Сущность близнецового метода исследования заключается в:
А. анализе родословной близнецовой пары
Б. сравнениивнутрипарных различий монозиготных и дизиготных близнецов
В. изучении монозиготных близнецов, воспитывающихся врозь
Г. контроль по партнеру
529. Близнецовый метод исследования используется для:
А. установления типа наследования признака
Б. установления соотносительной роли наследственных и средовых факторов в детерминации какого-либо признака
В. установлении риска заболеть у здоровых родственников пробанда
Г. А, Б, В
530. Цитогенетический метод используется для:
А. обнаружения генных мутаций
Б. обнаружения микроаберраций хромосом
В. изучения кариотипа
Г. Б, В
531. Биохимический метод используется для:
А. анализа кариотипа
Б. определения уровня ферментов - первичных продуктов гена
В. диагностики врожденных нарушений обмена у плода или ребенка, установления зиготности
Г. Б, В
534. Почему аутосомно-доминантный тип наследования иногда называют вертикальным?
А. передача патологического признака происходит из поколения в поколение
Б. в родословных нередко можно обнаружить «пропуск поколения»
В. родители передают свое заболевание детям
Г. высокий уровень появления признака у членов одного поколения (например, внуков)
536. Чем можно объяснить рождение ребенка с аутосомно-доминантным заболеванием у двух здоровых родителей?
А. новой мутацией в половой клетке
Б. неполной пенетрантностью патологического фенотипа
В. варьирующей экспрессивностью данного гена, его малой выраженностью у одного из родителей, считающего себя здоровым
Г. А, Б, В