- •Реферат
- •Загальна частина
- •Теоретичні основи створення комп’ютерних навчальних програм
- •Основні означення
- •Етани розвитку комп’ютерних технологій навчання
- •Комп'ютерні технології навчання першого покоління (дисциплінарно-орієнтована модель)
- •Комп'ютерні технології навчання нового покоління (перехідна модель)
- •Комп'ютерні технології навчання третього покоління (проектно-орієнтована модель)
- •Класифікація навчальних програм
- •Принципи навчання
- •Педагогічні можливості комп’ютерних навчальних програм
- •Методи автоматизованого навчання
- •Аналіз проблеми і формулювання вимог до програми
- •Підстава для розробки
- •Огляд операційної системи Windows
- •Формулювання вимог до програми, що розробляється
- •Спеціальна частина
- •Постановка задачі
- •Обґрунтування вибору середовища розробки
- •Огляд засобів створення навчальних програм
- •Системи на основі лінійного тексту
- •Мультимедійні навчальні системи
- •Системи на основі гіпертексту
- •Структура довідкової системи
- •Опис головної віконної процедури
- •Основні функції головної процедури
- •Інструментальні засоби, застосовані при виконанні головної віконної процедури
- •Стандартні віконні класи Windows
- •Повідомлення Windows
- •Використання ресурсів
- •Використання стандартних засобів Windows
- •Засоби модуля ShellApi
- •Опис навчальної частини програми
- •Основні функції
- •Засоби, використані при написані гіпертекстових сторінок
- •Застосування таблиць стилів
- •Розробка інтерфейсу програми
- •Критерії якості довідкової системи
- •Організаційно-економічне обгрунтування проекту
- •3.1 Визначення витрат на створення програмного продукту
- •Витрати на оплату праці розроблювача програми
- •Розрахунок трудомісткості створення програмного продукту
- •Розрахунок витрат праці на підготовку опису
- •Розрахунок витрат праці на підготовку документації
- •Розрахунок середньої зарплати програміста
- •Витрати на оплату машинного часу
- •Амортизаційні відрахування
- •Розрахунок витрат на електроенергію
- •Розрахунок загальних витрат
- •Економічна ефективність
- •Охорона праці
- •Оцінка умов, у яких здійснювався дипломний проект
- •4.2 Заходи щодо забезпечення безпечних і здорових умов праці в приміщенні
- •4.2.1 Організація робочого місця оператора
- •Ергономічні вимоги до робочого місця
- •4.2.2 Електробезпечність
- •4.2.3 Освітлення
- •4.2.5 Метеорологічні умови
- •4.3 Характеристика приміщення по пожежо- і вибухонебезпеці
- •4.4 Протипожежні заходи
- •Висновки
- •Перелік посилань
-
Опис навчальної частини програми
-
Основні функції
До основних функцій HTML-частини можна віднести наступні:
-
програма повинна докладно розповідати починаючому користувачеві сервісну функцію встановлення та зміни пароля доступу до індивідуальної папки студента;
-
програма повинна розглядати основні принципи і прийоми роботи у Windows з декількома програмами одночасно;
-
програма повинна надавати знання про елементи середовища Windows;
-
програма повинна містити відомості про роботу з файлами та папками;
-
система повинна мати відповідні до тексту схеми і малюнки;
-
програма повинна використовувати стандартні елементи інтерфейсу користувача;
-
система повинна мати стислий список основних питань, розглянутих у системі.
-
Засоби, використані при написані гіпертекстових сторінок
Для забезпечення виконання перерахованих вище функцій, при написанні довідкової системи були використані такі можливості HTML, як розміщення графіки, зв’язування документів, створення списків, форматування за допомогою таблиць, застосування таблиць стилів і т.д [17].
Розміщення графіки може зробити текстовий документ HTML більш привабливим. Іноді ілюстрація передає зміст повідомлення краще, ніж просто текст.
Зв’язування документів здійснюється завдяки системі гіпертексту. Гіпертекстовий документ становить документ, у якому містяться посілання на інші документи. При виборі посилання здійснюється перехід до іншого документу, або до іншого розділу того ж документу.
Форматування даних з допомогою таблиць і різних списків полегшує сприйняття інформації і її порівняний аналіз.
-
Застосування таблиць стилів
Таблиці стилів становлять суттєве досягнення для дизайну, розширюючи можливості покращення зовнішнього вигляду HTML-сторінок. Таблиці стилів спрощують визначення інтервалів між строками тексту, відступів, кольорів, які використовуються для тексту і фону, розміру і стилю шрифтів і іншої інформації [18].
HTML 4.0 забезпечює підтримку наступних функцій таблиць стилів:
-
Гнучке розміщення інформації о стилі.
Розташування таблиць стилів в окремі файли спрощує їх повторне використання.
-
Незалежність від мов таблиць стилів.
HTML не прив’язана до конкретної мови таблиць стилів. Це дозволяє використовувати широкий діапазон таких мов.
-
Каскади.
Ця можливість забезпечується деякими мовами таблиць стилів, такими як CSS, для об’єднання інформації о стилі з кількох джерел. Це може бути, наприклад, корпоративні положення о стилі, стилі, загальні для групи документів, а також стилі, специфічні для одного документа. З використанням роздільного збереження ці таблиці стилів можуть використовуватися повторно, що спрощує роботу і підвищує ефективність. Каскад визначає упорядковану послідовність таблиць стилів, у якій правила більш пізніх таблиць стилів мають пріоритет над більш ранніми.
-
Залежність від пристроїв.
HTML дозволяє авторам розробляти документи незалежно від пристроїв. Це дозволяє користувачам звертатися до HTML-сторінок з використанням різних пристроїв.
Таблиці стилів, навпаки, застосовуються до конкретних пристроїв або груп пристроїв. Таблиця стилів, призначена для екрана, може застосовуватись при друку, але марна для мовних броузерів. Це дозволяє агентам користувачів уникнути завантаження ненудних таблиць стилів.
Документи у форматі HTML можуть містити правила таблиць стилів безпосередньо або можуть імпортувати таблиці стилів.