МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ХІМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА І ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

З ПОЛІТИЧНОЇ ЕКОНОМІЇ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ І – ІІ КУРСІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

ДЕННОЇ, ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ ТА ФПО

Дніпропетровськ УДХТУ 2006

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ХІМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА І ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

З ПОЛІТИЧНОЇ ЕКОНОМІЇ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ І – ІІ КУРСІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

ДЕННОЇ, ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ ТА ФПО

Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії УДХТУ,

Протокол № 11 від 06.07.06

Дніпропетровськ УДХТУ 2006

Робоча навчальна програма і плани семінарських занять з політичної економії для студентів І-ІІ курсів денної, заочної форм навчання і ФПО / Укл.: Н.С. Горбач, Н.О. Нікілєва, Н.Є. Бочарова. – Дніпропетровськ: УДХТУ, 2006. - с.

Укладачі: Н.С. Горбач,

Н.О. Нікілєва, кандидати екон. наук

Н.Є. Бочарова

Відповідальний за випуск Н.С. Горбач, канд. екон. наук

Навчальне видання

Робоча навчальна програма і плани семінарських занять з політичної економії для студентів І-ІІ курсів денної, заочної форм навчання і ФПО

Укладачі: ГОРБАЧ Наталія Сергіївна

НІКІЛЄВА Наталія Олексіївна

Бочарова Наталя Євгенівна

Редактор Л.М. Тонкошкур

Коректор Л.Я. Гоцуцова

Підписано до друку 00.00.06. Формат 60х84¹/₁₆. Папір ксерокс. Друк різограф.

Умов.-друк.арк. 0,00. Облік.-вид. арк. 0,00. Тираж прим 100. Зам. № 000

Свідотство ДК №303 від 27.12.2000

УДХТУ, 49005, м. Дніпропетровськ, 5, просп. Гагаріна, 8.

Видавничо-поліграфічний комплекс ІнКомЦентру

ЗМІСТ

1. Загальні положення

2. Критерії оцінки знань та умінь студентів

3. Тематичний план курсу “Політична економія”

4. Програма курсу “Політична економія”

5. Плани семінарських занять

Тема 1. Предмет і методологія політичної економії

Тема 2. Потреби та інтереси як рушійні сили соціально-економічного прогресу

Тема 3. Суспільне виробництво

Тема 4. Економічна система

Тема 5. Власність в економічній системі

Тема 6. Центральні проблеми економіки

Тема 7. Основи товарного виробництва

Тема 8. Ринок і ринкова економіка

Тема 9. Ринковий механізм: загальні основи теорії попиту і пропозиції

Тема 10. Домогосподарство в ринковій економіці

Тема 11. Підприємство (фірма) і система підприємництва

Тема 12. Економічні інститути і держава в ринковій економіці.

6. Проблеми для самостійного вивчення та підготовки рефератів.

7. Питання для контрольних робіт студентів заочного відділення та ФПО

8. Контрольні питання для підготовки до екзамену

9. Рекомендована література

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

І.1. Предмет і мета дисципліни, її місце і роль в навчальному процесі

Предмет „Політичної економії”: економічні закони та принципи функціонування економічних систем; компромісний вибір з метою задоволення зростаючих потреб при обмежених ресурсах.

Мета вивчення: формування економічного мислення та системи знань про економічні відносини як суспільну форму виробництва, проблеми ефективного використання обмежених виробничих ресурсів і шляхи забезпечення суспільних потреб на різних етапах розвитку суспільства.

Місце у структурно-логічній схемі: „Політичної економії” є вихідною і передує вивченню всіх економічних дисциплін.

І.2. Задачі навчальної дисципліни

З огляду на основоположні умови обмеженості ресурсів і безмежності потреб членів суспільства, що зумовлює формування економічної поведінки людини та економічних відносин, після вивчення „Політичної економії” студент повинен

1. ЗНАТИ:

1.1. Головні економічні закони і закономірності, які знаходять відображення у формуванні економічної рівноваги та її порушеннях як на мікро- так і на макрорівні:

зростання потреб, рідкості благ, економії часу (зростання продуктивності суспільної праці), спадної граничної корисності, зростаючих альтернативних витрат, грошового обігу, попиту, пропозиції, Енгеля.

1.2. Сутність головних економічних теорій:

- класичної політичної економії, неокласичної економіки, кейнсіанства, неолібералізму;

- економічної теорії прав власності, трудової теорії вартості, теорії граничної корисності.

1.3. Зміст основних понять і категорій:

- економіка, політична економія, економічна теорія, економічна політика;

- соціально-економічний прогрес, економічні потреби, економічні інтереси, суспільне виробництво, економічні ресурси, фактори виробництва, продуктивні сили, економічні відносини, відтворення, економічна система, власність, форми власності, центральні проблеми економіки, виробничі можливості суспільства, економічне зростання, НТП, НТР, економічна ефективність, соціальна ефективність;

- товарне виробництво, товар, гроші, кількісне рівняння обміну, інфляція, ринок, ринкова економіка, конкуренція, структура ринку, інфраструктура ринку, ринковий механізм, попит, пропозиція, ринкова рівновага, рівноважна ціна, біржа, банк;

- людина економічна, домогосподарство, доходи домашніх господарств, сімейний бюджет, підприємство (фірма), бізнес, підприємництво, економічний інститут, трансакційні витрати, державний сектор економіки.

1.4. Моделі, схеми та графіки: економічного кругообігу, Піраміди Маслоу, виробничої функції, кривої виробничих можливостей, попиту, пропозиції, ринкової рівноваги, павутиновидної моделі ринку, функції споживання, функції заощадження, кривої Енгеля.

1.5. Характеристики суспільного виробництва, ринкової, планової та змішаної економічних систем, форм власності, форм організації суспільного виробництва, видів ринку.

1.6. Функції економічної теорії, грошей, ціни, рівноважної ціни, ринку, домашніх господарств, підприємництва, підприємства (фірми), держави.

1.7. Методологічні підходи та методи дослідження в економічній теорії

- раціоналізму, неопозитивного емпіризму, суб’єктивізму, діалектичного матеріалізму;

- наукової абстракції, аналізу і синтезу, індукції і дедукції, кількісного і якісного аналізу, функціонального аналізу, економіко-математичного моделювання, графічного аналізу, маржиналізму.

2. ВМІТИ:

2.1. Розрізняти економіку як специфічну сферу людської діяльності та систему знань.

2.2. Класифікувати економічні закони за механізмом їх дії.

2.3. Самостійно аналізувати та класифікувати потреби суспільства за класифікаційними ознаками.

2.4. Робити вибір між альтернативними варіантами використання економічних ресурсів з метою пошуку найефективнішого.

2.5. Розрізняти економічний та правовий зміст категорії „власність”.

2.6. Аналізуючи співвідношення приватної та державної власності і механізмів державного та ринкового регулювання, класифікувати типи економічних систем.

2.7. Класифікувати об’єкти власності за типами та формами власності.

2.8. Ґрунтуючись на емпіричних даних, визначати альтернативні витрати компромісного вибору.

2.9. Аналізуючи фактори та джерела економічного росту, визначати його типи.

2.10. Ґрунтуючись на кількісному рівнянні обміну, визначати кількість грошей, необхідних для обігу.

2.11. Класифікувати ринки за критеріями простору, економічної свободи, відповідності чинного законодавства тощо.

2.12. Використовуючи модель ринкової рівноваги, визначати вплив зміни попиту і пропозиції на рівноважну ціну та рівноважну кількість продукту.

2.13. Визначати місце і роль домашніх господарств та фірм в ринковій та змішаній економічних системах.

2.14. З огляду на недосконалість ринку та виникнення трансакційних витрат, характеризувати економічні функції держави та необхідність і межі державного регулювання економіки.

ІІ. КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ТА УМІНЬ СТУДЕНТІВ

Оцінка ECTS	Критерії оцінок	Оцінка в балах	Традиційна оцінка
А	ВІДМІННО – студент володіє глибокими і дієвими знаннями навчального матеріалу, аргументовано використовує їх у нестандартних ситуаціях, виявляє неординарні творчі здібності в навчальній діяльності; вільно володіє науковими термінами, уміє знаходити джерела інформації, аналізувати їх і застосовувати у практичній діяльності або у науково-дослідній роботі; здатний за допомогою викладача підготувати виступ для студентської наукової конференції, визначити програму своєї пізнавальної діяльності	96-100	Відмінно	Зараховано
В	ДУЖЕ ДОБРЕ – студент володіє глибокими і міцними знаннями, здатний використовувати їх у нестандартних умовах, робити аргументовані висновки, практично оцінювати окремі нові факти, явища, процеси. Вирішує творчі завдання, здатен сприймати іншу позицію, як альтернативну, знає суміжні дисципліни, в навчанні користується додатковими джерелами інформації. Відповідь його повна, логічна і обґрунтована.	86-95	Відмінно	Зараховано
С	ДОБРЕ – студент володіє достатньо повними знаннями, вільно застосовує вивчений матеріал у стандартних умовах; розумує основоположні теорії і факти, логічно висвітлює причинно-наслідкові зв’язки між ними; вміє аналізувати, робити висновки до технічних та економічних розрахунків, правильно використовувати технологію, складати прості таблиці, схеми. Вміє працювати самостійно, підготувати реферат і захищати його положення. Відповідь його повна, логічна, але з деякими неточностями	67-85	Добре	Зараховано
D	ЗАДОВІЛЬНО – студент розуміє суть дисципліни, виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу; може поверхово аналізувати події, ситуації, робити певні висновки, самостійно відтворити більшу частину матеріалу. Відповідь може бути правильна, але недостатньо осмислена	61- 66	Задовільно	Зараховано
Е	ДОСТАТНЬО – студент має початковий рівень знань, володіє необхідними уміннями та навичками для вирішення стандартних завдань; виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу; здатний з помилками дати визначення понять та категорій, що вивчаються; може самостійно оволодіти частиною навчального матеріалу, але висновки робить нелогічні, непослідовні.	51- 60	Задовільно	Зараховано
FX	НЕЗАДОВІЛЬНО – з можливістю складання іспиту: студент мало усвідомлює мету навчально-пізнавальної діяльності; слабо орієнтується в поняттях, визначеннях; самостійне опрацювання навчального матеріалу викликає значні труднощі; робить спробу розповісти суть заданого, але відповідає лише за допомогою викладача нарівні “так” чи “ні”; однак може самостійно знайти в підручнику відповідь	35 - 50	Незадовільно	Не зараховано
F	НЕЗАДОВІЛЬНО – з обов’язковим повторним курсом: студент не володіє необхідними знаннями, уміннями, навичками та науковими термінами, демонструє низький рівень комунікативної культури	‹ 35	Незадовільно	Не зараховано

ІІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ “ПОЛІТИЧНА ЕКОНОМІЯ”

№ теми	Назва теми	Кількість годин
		Всього	В тому числі аудиторних
			денна		заочна
			Лекцій	Практичних
			1	2	3
1	Предмет і методологія політичної економії	20	4	4	2
2	Потреби і інтереси як рушійні сили соціально-економічного прогресу	14	2	2	2
3	Суспільне виробництво	16	4	2	2
4	Економічна система	16	4	2	1
5	Власність в економічній системі	16	4	2	1
6	Центральні проблеми та ефективність функціонування економіки	20	4	4	2
7	Основи товарного виробництва	20	4	4	2
8	Ринок і ринкова економіка	14	2	2	1
9	Ринковий механізм: загальні основи теорії попиту і пропозиції	20	4	4	2
10	Домогосподарство в ринковій економіці	12	2	2	1
11	Підприємство (фірма) і система підприємництва	18	4	2	1
12	Економічні інститути і держава в ринковій економіці	12	2	2	1
	Разом	198	40	32	18

ІV. ПРОГРАМА КУРСУ