Зміст навчальної дисципліни теми, плани лекційних занять та самостійної роботи

Змістовий модуль 1. Основи психологічних знань

Тема 1.1. Вступ. Психологія як наука

1. Вступ. Значення вивчення основ психології і педагогіки. Психологія і педагогіка: спільне і відмінне.

2. Психологія як наука, її завдання, предмет , об’єкт.

3. Місце психології в системі наук. Співвідношення життєвої та наукової психології.

4. Мозок та психіка. Психіка як функція високоорганізованої матерії

5. Свідомість та її характеристики

Питання для самостійного вивчення

6. Основні етапи становлення психології як науки

7. Методи, зміст та структура психологічного дослідження

8. Основні напрями психології ХХ ст. Видатні діячі вітчизняної психології

9. Основні галузі психології. Структура загальної психології

10. Будова та функції центральної нервової системи. Рефлекторна діяльність мозку

Питання та завдання для закріплення знань та самоконтролю

1. Навіщо студентові оволодівати науковими психологічними знаннями?

2. Як розуміли психіку: а) у стародавні часи; б) в епоху відродження; в) як її розуміють сьогодні?

3. Як побудований і як функціонує мозок людини?

4. Які галузі психологічної науки найбільш пов’язані з Вашою майбутньою професією?

5. Що зумовлює розвиток і перспективи психологічної науки?

Основна рекомендована література: 1; 4;5; 7; 9; 10; 11;12; 14; 15;16; 17.

Додаткова література:1; 3;5; 6; 7; 13; 14; 15;17; 19.

Тема 1.2. Психічні пізнавальні процеси

1. Психічні процеси: поняття та загальна характеристика

2. Поняття про відчуття, його види, властивості, закономірності.

3. Сприймання: фізіологічні основи, види, особливості.

4. Увага: властивості, види.

5. Мислення, його сутність, види. Співвідношення мислення та мови.

6. Уява: сутність, феноменологія уяви.

7. Поняття про пам’ять, її процеси та види.

Питання для самостійного вивчення

1. Загальні властивості та закономірності відчуттів

2. Види сприймань: простору, часу, руху

3. Структурні особливості уваги

4. Види мислення

5. Процеси уяви

6. Індивідуальні особливості пам’яті та її розвиток

7. Теорії пам’яті

8. Процеси пам’яті

Питання та завдання для закріплення знань та самоконтролю

1. Яку функцію виконує увага у навчально-виховному процесі

2. На яких засадах класифікують мислення

3. Які недоліки мають різні теорії пам’яті

4. Дайте психологічну характеристику процесам пам’яті

Основна рекомендована література: 1; 4;5;7; 9; 10; 11; 12; 14; 15;16; 17.

Додаткова література:1; 3;5; 6; 7; 13; 14; 15;17; 19.

Тема 1.3. Основні психічні стани, їх перебіг і класифікація

1. Поняття психічних станів, їх особливості. Класифікація психічних станів

2. Класифікація емоцій та почуттів

3. Сутність понять “настрій”, “афект”

Питання для самостійного вивчення

1. Фізіологічні основи емоцій

2. Функції емоцій і почуттів у житті людин

3. Воля і вольові дії людини

Питання та завдання для закріплення знань та самоконтролю:

1. Розкрийте функції емоцій і почуттів в житті людини

2. Проаналізуйте психологічні та фізіологічні механізми емоцій

3. Чим відрізняються між собою мимовільні, довільні й вольові дії?

4. Чи існує взаємозв’язок між ланками вольового акту?

Основна рекомендована література: 1; 4;5;7; 9; 10; 11; 12; 14; 15;16; 17.

Додаткова література:1; 3;5; 6; 7; 13; 14; 15;17; 19.