Памятка практикантам педагогического колледжа по проведению преддипломной практики Организационные вопросы

1. Точно узнайте расписание занятий, длительность перемен, завтрака, в какой смене работает класс.

2. Узнайте тематику уроков и тщательно подготовьтесь к ним.

3. Познакомьтесь с правилами внутреннего распорядка входа, выхода из шко­лы, входа и выхода из класса, столовой, раздевалки.

4. Во время практики практикант полностью отвечает за порядок в классе.

Знакомство с классом

1. Изготовьте себе план класса, запомните имена и фамилии учащихся, знайте их

в лицо.

2. Ознакомитесь с характеристиками отдельных учеников, понаблюдайте осо­бенности работы учителя с отдельными школьниками.

3. Познакомьтесь с отстающими учениками, изучите их тетради, а так же тетра­ди лучших учащихся.

4. Познакомьтесь с ведением классного журнала, с критериями оценок, ве­лением ученического дневника.

5. Познакомьтесь с тетрадями учащихся, объемом ежедневных записей, поряд­ком и приемами их проверки и критериями опенок.

6. Познакомьтесь с организацией учащихся в классе обязанностями дежурных, санитаров и т.д.

Подготовка к практике

1. Всесторонне сами изучайте тог материал, который будете прорабатывать с детьми.

2. К более трудным урокам составьте конспект, к более легким - подробные

планы.

3. Тщательно продумайте все приемы работы на уроке, запись материала на доске и в тетрадях учащихся.

4. Подготовьте всю документацию к допуску.

5. Подпишите готовую документацию у учителя и руководителя практики.

Воспитание гигиенических навыков у учащихся

1. Тщательное внимание к внешности ребенка. Следите за чистотой одежды.

2. Следите за порядком на столе и на парте школьника. Не начинайте урока, по­ка все учащиеся не приготовятся к уроку.

3. Постоянно следите за посадкой учащихся, особенно при письме. Требуйте, чтобы дети отвечали стоя, следите за культурой речи, учите вежливо- сти.

4. Следите за тем, чтобы дети мыли перед едой руки, культурно вели себя в сто­ловой.

5. Следите, чтобы дети не оставляли после себя в классе мусора, чтобы после урока дежурный проветривал класс, готовил к уроку мел, тряпку, доску. Воспитывайте в ребенке бережное отношение к имуществу школы.

6. Тщательно продумайте и вовремя давайте задание на дом. Проверяйте его выполнение.

Внеклассная работа

1 .Следите за поведением детей на переменах. Ознакомьтесь с обязанностями де­журного преподавателя и выполняйте их тщательно.

2. Проводите намеченную по плану воспитательную работу и внешкольные ме­роприятия.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Г. БУГУРУСЛАНА

Отчетная документация по преддипломной практике

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах» Период прохождения с 12.01. по 15.02.12 г. База прохождения МБОУ СОШ №1 г. Бугуруслана

студентки 5 к. 1гр.

ИВАНОВОЙ В.А.

Учитель 3 А класса

СКВОРЦОВА Е.И.

Дневник

По преддипломной практике

Студентки курса группы

ГБОУ СПО «Педагогический колледж» г. Бугуруслана

Ф.И.О.

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»

Программа дополнительной подготовки

Специальность 050303 «Иностранный язык»

Специальность 050603 «Изобразительное искусство и черчение»

Программа дополнительной подготовки

Дневник

по преддипломной практике

студента курса группы

ГБОУ СПО «Педагогический колледж» г. Бугуруслана

Ф.И.О.

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»

Программа дополнительной подготовки «Преподавание русского языка и литературы в

основной школе» «Преподавание математики в основной школе»

«Педагог воспитатель»

«Коррекционно - развивающее образование»

«Преподавание информатики в начальных классах»

Специальность 050303 «Иностранный язык»

Специальность 050603 «Изобразительное искусство и черчение» Программа дополнительной подготовки «Художник - оформитель»

Год

1 страница

Школа, класс Директор

Заместитель директора по учебной части Учитель начальных классов

	2 страница
Список учащихся класса
Актив класса
	3 страница
Схема посадки учеников в классе

4 страница

Расписание звонков и уроков

Табель

Для учета результатов преддипломной практики

студента курса группы

ГБОУ СПО «Педагогический колледж» г. Бугуруслана

Ф.И.О.

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»

Программа дополнительной подготовки «Преподавание русского языка и

литературы в основной школе» «Преподавание математики в основной школе»

«Педагог воспитатель»

«Коррекционно - развивающее образование» «Преподавание информатики в начальных классах»

Специальность 050303 «Иностранный язык»

Специальность 050603 «Изобразительное искусство и черчение»

Программа дополнительной подготовки «Художник - оформитель»

Табель

для учёта результатов преддипломной практики

Дата	№	Предмет,	Характеристика урока		Оценка	Подпись
	урока	тема				учителя или
		урока				преподавателя
			Положительные стороны урока	Недостатки

Сводка оценок за уроки и внеклассные занятия, проведённые в школе за период преддипломной практики

.№	Предметы	Количество уроков	Количество оценок
			5	4	3	2	1
1	Русский язык
2	Математика
3	Чтение
4	Природоведение
5	История
6	ОБЖ
7	Рисование
8	Труд
9	Физкультура
10	гио
11	Внеклассные мероприятия
12	Родительское собрание

М.П. Директор школы______________

^{подпись}

Схема отчёта студента по итогам преддипломной практики

ФИО

Группа

Школа класс

ФИО учителя

1. Уровень подготовки класса (классов)

2. Какие трудности при подготовке и проведении уроков по каждому предмету по специальности (по программе дополнительной подготовки)

Спец. 050709 (русский язык, чтение, математика, естествознание, технология и др.) 050303 (немецкий язык, английский язык) 050603 (изобразительное искусство, черчение)

3. Какие методы и приемы чаще всего использовали для активизации учащихся?

4. Как осуществляется дифференцированный подход в процессе обучения (работа со слабыми и одаренными детьми)?

5. Как осуществляли идеи сотрудничества на уроке и во внеклассное время?

6. Какие технологии обучения использовали на уроке?

7. Какие уроки проводились интереснее? Почему?

8. Как часто использовали наглядность, ТСО?

9. Самые интересные творческие дела.

10. Готовы ли работать по специальности (по программе дополнительной подготовки)?

11. На что необходимо обратить внимание педколледжу при подготовке студентов к преддипломной практике?

12. Чему новому научились на практике?

13. Трудности при подготовке и проведении воспитательной работы.

14. Какие трудности возникли при работе с родителями?

15. С какими трудностями в учебно-воспитательном процессе вы встретились? Чем вы довольны? Что вы хотели изменить?

16. Общие выводы и пожелания педколледжу по теоретической и практической подготовке студентов к самостоятельной работе.

Дата: Подпись:

Схема характеристики практиканта

1. Знание программ начальной школы и умение работать в соот- ветствии с ними.

2. Умение планировать учебный материал урока.

3. Умение осуществлять на уроке связь теории с жизнью, разрешать задачи воспитания, воздействовать на сознание, чувства и волю детей.

4. Умение организовать детей на работу. Привлечь их внимание и активизировать их умственную деятельность, вызвать интерес к изу­чаемому материалу на уроке. Умение осуществлять индивидуальную работу с детьми, предупреждать неуспеваемость и отставание детей в учебных занятиях.

5. Овладение практикантом методиками преподавания каждого предмета начальной школы, основной школы, в том числе новейшими, современными ТСО и другими наглядными средствами.

6. Умение проводить внеклассную работу с детьми и культурно-просветительскую работу с родителями.

7. Положительные стороны и основные проблемы, возникшие в ходе педагогической практики у студента-практиканта.

8. Отношение к работе и дисциплинированность.

9. Оценка за весь период практики.

10. Пожелания и адрес педагогического заведения.

М.П Директор________

Завуч____________

Учитель__________