- •Федеральное агентство по образованию
- •Основные процессы и аппараты химической технологии
- •Введение
- •1 Общие сведения
- •1.1 Модульно-рейтинговая технология обучения
- •1.2 Структура рейтинга по курсу пахт
- •1.2.1 Текущая учебная работа
- •1.2.1.1 Лекции
- •1.2.1.2 Практические занятия
- •1.2.1.3 Лабораторные работы
- •1.2.2 Промежуточные экзамены
- •1.2.3 Нормировка рейтинга к стандартной оценке
- •1 2.4 График контроля текущей работы
- •1.3 Метод системного подхода к изучению дисциплины
- •1.4 Индивидуальные расчетные задания (ирз)
- •1.5 Самостоятельная работа студентов (срс)
- •2 Модуль 5. Гидромеханические процессы
- •2.1 Цель обучения
- •Программа модуля № 5
- •2.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •2.4 Перечень необходимых средств для выполнения
- •2.5 План-график изучения модуля «Гидромеханические
- •2.6 Планы практических занятий Занятие №1
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •1. Изучить материал занятия в конспектах лекции и учебниках 1,с. 115-119, с. 208-209.
- •Основные термины и понятия:
- •Занятие №2
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •Занятие №3
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •Основные термины и понятия:
- •Планы лабораторных занятий
- •Индивидуальное расчетное задание (ирз)
- •Самостоятельная работа студентов
- •2.10 Индивидуальное расчетное задание к модулю № 5
- •2.11 Промежуточный экзамен № 5
- •2.12 Тестовые задания к модулю № 5
- •2.12.1 Тесты к занятию №1
- •2.12.2 Тесты к занятию №2
- •2.12.3 Тесты к занятию №3
- •2.12.4 Тесты к занятию №4
- •2.13 Основные термины и определения
- •Внешняя задача гидродинамики – анализ обтекания жидкостями различных тел (при механическом перемешивании, осаждении твердых частиц.
- •3.2.2 Материал, изученный в предыдущем семестре
- •3.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •3.4 Перечень необходимых средств для выполнения
- •3.4.1 Лабораторные установки
- •3.5 План-график изучения модуля «Тепловые процессы»
- •3.6 Планы практических занятий
- •Занятие №1
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •Основные термины и понятия:
- •Занятие №2
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •Занятие №3
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •3.7 Планы лабораторных занятий
- •3.8 Индивидуальное расчетное задание (ирз)
- •3.9 Самостоятельная работа студентов
- •3.10 Модульный экзамен
- •3.11 Тестовые задания
- •3.11.1 Тесты к занятию №1
- •3.11.2 Тесты к занятию №2
- •3.11.3 Тесты к занятию №3
- •3.11.4 Тесты к занятию №4
- •3.12 Основные термины и определения
- •4 Модуль 7: массообменные процессы в системах со свободной границей фаз
- •1 Общие положения
- •4.1 Цель обучения
- •4.2 Программа модуля
- •4.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •4.4 План – график изучения модуля «Массообменные процессы»
- •4.5 Планы практических занятий
- •Занятие №1 Основные понятия и термины
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •1.6 Индивидуальное расчетное задание
- •4.6 Варианты расчетного задания
- •4.7 Тестовые задания
- •4.8 Основные термины и понятия
- •5 Модуль 8: массообменные процессы с участием твердой фазы
- •1 Общие положения
- •5.1 Программа модуля.
- •5.2 Планы практических занятий
- •5.2.1 Занятие № 1
- •5.2.2 Занятие № 2
- •5.2.3 Занятие №3
- •5.2.4 Занятие №4
- •5.3 Варианты расчетного задания
- •5.4 Основные термины и понятия
- •5.5 Тестовые задания
4.7 Тестовые задания
-
Сущность процесса абсорбции заключается в избирательном извлечении одного или нескольких компонентов:
а) из жидкой смеси газовым поглотителем;
б) из газовой смеси твердым поглотителем;
в) из газовой смеси жидким поглотителем;
г) из жидкой смеси твердым поглотителем.
-
Укажите направление переноса вещества в процессе абсорбции на диаграмме у – х.
а) стрелка 1;
б) стрелка 2;
в) стрелка 3;
г) стрелка 4.
-
В каких условиях процесса абсорбции абсорбент обладает большой поглотительной способностью?
а) при повышенной температуре и повышенном давлении;
б) пониженной температуре и пониженном давлении;
в) повышенной температуре и пониженном давлении;
г) пониженной температуре и повышенном давлении.
-
При проведении процесса абсорбции какая из схем позволяет уменьшить диаметр абсорбера при одинаковой степени извлечения абсорбента?
а) прямоточная;
б) противоточная;
в) с рециркуляцией абсорбента;
г) с рециркуляцией газа.
-
Использование схемы абсорбции с рециркуляцией абсорбента приводит:
а) к увеличению движущей силы;
б) к снижению размеров аппарата;
в) к увеличению поверхности массообмена;
г) к уменьшению сопротивления в жидкой фазе.
-
Положение какой рабочей линии на диаграмме соответствует минимальной высоте абсорбера?
а) линии А1В;
б) линии А2В;
в) линии А3В;
г) линии АВ.
-
Как образуется поверхность раздела фаз в тарельчатых абсорберах?
а) по поверхности пузырьков газа;
б) по поверхности пленки жидкости;
в) по поверхности капель жидкости;
г) по поверхности струй газа.
-
Какому требованию должна удовлетворять насадка?
а) иметь большую поверхность на единицу объема;
б) хорошо смачиваться орошающей жидкостью;
в) иметь малую плотность;
г) равномерно распределять жидкость;
д) обладать всем перечисленным.
-
Как влияет на работу абсорбера увеличение размера насадки?
а) уменьшается производительность;
б) увеличивается эффективность;
в) увеличивается производительность;
г) снижается эффективность.
-
Какие конструкции абсорберов используются для работы с загрязненными газами?
а) насадочные с насадкой внавал;
б) тарельчатые с ситчатыми тарелками;
в) тарельчатые с колпачковыми тарелками;
г) распыливающие механические.
-
В конструкциях каких абсорберов возможно проводить процесс в широком диапазоне нагрузок по газу?
а) тарельчатых без переливных устройств;
б) распылительных полых;
в) тарельчатых с колпачковыми тарелками;
г) распылительных с механическим распылителем.
-
При помощи графической зависимости, представленной на рисунке, определяется:
а) число единиц переноса;
б) высота единиц переноса;
в) высота насадки эквивалентной теоретической тарелки;
г) поверхность массопередачи колонны.
-
Высота тарельчатой колонны определяется по уравнению:
а) Н = М/(πd Ky∆yсрn);
б) Н = h(n–1);
в) Н = h0n0;
г) Н = h(n–1)+hв+hн.
-
Определение числа теоретических тарелок абсорбционной колонны показано на рисунке:
-
Процесс перегонки основан:
а) на различии плотностей компонентов жидкой смеси при одной и той же температуре;
б) на различии парциальных давлений в паре компонентов жидкой смеси при одной и той же температуре;
в) на различии летучести компонентов жидкой смеси при одной и той же температуре;
г) на различии текучести компонентов жидкой смеси при одной и той же температуре.
-
В названии систем, подвергаемых перегонке, первым указывается:
а) труднолетучий компонент;
б) не участвующий в процессе компонент;
в) легколетучий компонент;
г) выделяемый из смеси целевой компонент.
-
Для технических расчётов процесса перегонки на плоской диаграмме используется фазовая диаграмма в координатах:
а) P – t;
б) t – x,y;
в) P – x,y;
г) P – x;
д) t – y;
е) t – x.
-
На фазовой диаграмме процесса перегонки линия 1 является:
а) линией кипения жидкой смеси;
б) линией кипения легколетучего компонента;
в) линией конденсации паров смеси;
г) линией конденсации паров легколетучего компонента.
-
Укажите правильное описание областей фазовой диаграммы перегонки t–x,y расположения точки А:
а) разделяемая смесь представляет систему из находящихся в равновесии жидкой и паровой фаз, температура равна температуре кипения исходной смеси;
б) разделяемая смесь находится полностью в жидком состоянии, соответствует составу исходной смеси, разделения не происходит;
в) исходная смесь полностью переведена в парообразное состояние, представляет систему равновесную пар – пар, после конденсации состав смеси соответствует исходному, разделения не происходит;
г) разделяемая смесь представляет равновесную парожидкостную систему, при этом паровая фаза насыщена легколетучим компонентом, после конденсации образуется жидкая смесь, содержащая большее количество легколетучего компонента.
-
При каких условиях не происходит разделения жидкой смеси перегонкой при равной упругости паров и равных температурах кипения компонентов?
а) кривая 1;
б) кривая 2;
в кривая 3;
г) кривая 4.
-
Какие смеси называются зеотропными?
а) подчиняющиеся закону Рауля;
б) имеющие малые отклонения от идеальных;
в) имеющие значительные отклонения от идеальных;
г) описываемые вторым законом Коновалова.
-
На диаграмме t – x, y кривые жидкости и пара азеотропных смесей:
а) имеют нисходящий характер (рисунок а);
б) соприкасаются в точке максимум (рисунок б);
в) имеют восходящий характер (рисунок в);
г) соприкасаются в точке минимум (рисунок г).
-
На диаграмме азеотропной смеси y – x возможно разделение перегонкой состава, соответствующей:
а) области Б;
б) области В;
в) точке А;
г) невозможно разделение.
-
При каких условиях возможно разделение азеотропной смеси методом перегонки?
а) при увеличении температуры;
б) при снижении давления;
в) при увеличении давления;
г) при снижении температуры;
д) невозможно.
-
Разделение жидких смесей на индивидуальные компоненты методом перегонки возможно в процессе:
а) молекулярной дистилляции;
б) перегонки с водяным паром;
в) простой перегонки с дефлегмацией;
г) ректификации.
-
В процессе ректификации разделение жидкой смеси происходит в результате:
а) прямоточного взаимодействия жидкости с паром;
б) противоточного взаимодействия жидкости с паром;
в) перекрёстного взаимодействия жидкости с паром;
г) смешанного взаимодействия жидкости с паром;
д) любым из перечисленных способом.
-
Конденсация паров по высоте ректификационной колонны происходит в результате:
а) установки конденсаторов по высоте колонны;
б) контактирования паров с менее нагретой стекающей жидкостью;
в) снижения температуры паров по высоте колонны;
г) подачи в поток паров по высоте колонны инерта – хладоносителя.
-
По высоте ректификационной колонны из потока поднимающихся паров конденсируется:
а) преимущественно низкокипящий компонент;
б) только высококипящий компонент;
в) в равном количестве низкокипящий и высококипящий компоненты;
г) только низкокипящий компонент;
д) преимущественно высококипящий компонент.
-
Флегмовым числом называется отношение:
а) количества кмолей флегмы, приходящейся на 1 кмоль отбираемого дистиллята;
б) количества кмолей флегмы, приходящейся на 1 кмоль конденсата дистиллята;
в) количества кмолей флегмы, приходящейся на 1 кмоль паров дистиллята;
г) количества кмолей флегмы, приходящейся на 1 кмоль охлажденного дистиллята.
-
Уравнение материального баланса процесса ректификации по низкокипящему компоненту:
а) ; б)
в) ; г) .
-
Уравнение рабочей линии укрепляющей части ректификационной колонны имеет вид:
а) ; б) ;
в) ; г) .
-
В какой области диаграммы у – х ведётся графическое построение процесса ректификации?
а) в области 4;
б) в области 3;
в) в области 2;
г) в области 1.
-
С уменьшением флегмового числа …
а) уменьшается движущая сила и увеличивается число теоретических ступеней;
б) увеличивается число теоретических ступеней и увеличивается выход дистиллята;
в) увеличивается движущая сила и увеличивается выход дистиллята;
г) уменьшается число теоретических ступеней и уменьшается выход дистиллята.
-
Чему равно число ступеней концентраций ректификационной колонны, определённое по диаграмме у – х, необходимое для увеличения концентрации от 20 % до 90 %?
а) в укрепляющей части n=1;
б) в исчерпывающей части n=3;
в) по высоте всей колонны n=4;
г) в зоне питания n=2.
-
Диаметр ректификационной колонны рассчитывается:
а) по потоку восходящих паров;
б) по взаимному потоку восходящих паров и стекающей жидкости;
в) по потоку стекающей жидкости;
г) по взаимному потоку нисходящих паров и восходящему потоку жидкости.
-
Теплота для проведения процесса ректификации подводимая в кипятильнике расходуется:
а) на испарение флегмы;
б) на нагрев кубового остатка;
в) на испарение дистиллята;
г) на испарение кубового остатка;
д) на все перечисленные расходы.
-
Повышение частоты готовых продуктов в процессе ректификации путём повышения флегмового числа возможно за счет:
а) уменьшения производительности колонны по исходной смеси;
б) увеличения потока флегмы;
в) увеличения высоты рабочей части колонны;
г) уменьшения числа тарелок в колонне;
д) всеми перечисленными способами.
-
Эффективность работы насадочных ректификационных колонн во многом определяется:
а) скоростью движения стекающей жидкости;
б) первоначальным распределением потоков, фаз по сечению колонны;
в) схемой взаимного движения паровой и жидкой фаз;
г) изменением температурного режима по высоте колонны;
д) всеми перечисленными способами.
-
Жидкостной экстракцией называется разделение жидких смесей:
а) при избирательном извлечении компонентов инертным поглотителем;
б) при избирательном извлечении компонентов твёрдым поглотителем;
в) при избирательном извлечении компонентов жидким поглотителем;
г) при избирательном извлечении компонентов газообразным поглотителем.
-
Последовательное проведение процесса жидкостной экстракции предусматривает:
а) механическое разделение гетерогенной смеси экстракта и рафината;
б) перемешивание исходной смеси с жидким поглотителем;
в) извлечение экстрагента из экстракта;
г) тепловую обработку рафината.
-
Экстракт – это:
а) извлекаемый компонент исходной смеси;
б) жидкий поглотитель процесса экстракции;
в) раствор извлечённого компонента в экстрагенте;
г) гомогенная смесь экстрагента и растворителя;
д) раствор извлечённого компонента в растворителе.
-
Какие стадии процесса экстракции являются основными?
а) извлечение экстрагента из экстракта;
б) смешение исходной смеси с экстрагентом;
в) разделение гетерогенной смеси;
г) выделение экстрагента из рафината.
-
Основным условием проведения процесса жидкостной экстракции является:
а) эффективное перемешивание исходных фаз;
б) максимальное извлечение экстрагента из экстракта;
в) различие вязкостей извлекаемого компонента и экстрагента;
г) минимальная взаимная растворимость экстрагента и растворителя исходной смеси.
-
На треугольной диаграмме смешению исходной смеси с экс трагентом соответствует точка, лежащая:
а) на отрезке dd;
б) на стороне АВ;
в) на луче bВ;
г) на отрезке ее;
д) на луче сС;
е) на стороне ВС.
-
Повышение содержания извлекаемого компонента в разделяемой смеси приводит:
а) к снижению разделяющей способности экстрагента;
б) к смещению равновесного состава фаз;
в) к увеличению растворимости компонентов;
г) к изменению температуры проведения процесса;
д) ко всем перечисленным факторам.
-
Количество фазы состава точки а, образовавшееся после разделения смеси состава точки с, равно:
а) ;
б) ;
в) ;
г) ;
д) ;
е) .
-
Площадь на треугольной диаграмме, лежащая под бинодальной кривой, соответствует:
а) области рафинатов;
б) области однофазных смесей;
в) области экстрактов;
г) области двухфазных смесей;
-
Уравнение материального баланса жидкостной экстракции, при условии, что в качестве исходных сред берутся двухкомпонентная исходная смесь и чистый экстрагент:
а) N + S = M = K + G;
б) F + C = M = T + R.;
в) F + C = M = K + G;
г) N + S = M = T + R.