Вопросы для самостоятельного изучения

1. Современные зарубежные теории психологии и их методологические основания. Бихевиоризм. Когнитивная психология. Психоанализ. Гуманистическая психология (осн.: [2], [8], [11]; доп.: [2], [3], [4] [5], [12], [14]).

2. Отечественные теории психологии и их методологические основания. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского. Деятельностный подход: теория А.Н. Леонтьева и С.Л. Рубинштейна. Теория Б.Г. Ананьева и системный подход в психологии (Б.Ф. Ломов). Субъектно - деятельностный подход А.В. Брушлинского (осн.: [2], [8], [11]; доп.: [1], [14]).

3. Проблема валидности и надежности результатов исследования (осн.: [1], [5], [6], [7], [9], [10]; доп.: [5], [7], [9], [10], [13]).

4. Экспериментальные методы исследований в психологии. Виды экспериментов: идеальный, исследовательский, диагностический, демонстрационный, предварительный, основной, контрольный, внешний, внутренний. Констатирующий и формирующий эксперименты (осн.: [3], [5], [10]; доп.: [7], [9], [10], [13]).

5. Метод тестов. Характеристика психологического тестирования. Психологический тест. Опросники и их виды. Тесты личности, достижений, интеллекта, способностей. Анкетирование. Анкеты. Виды анкетирования. Основные виды вопросов в анкете: Этапы подготовки анкеты (осн.: [1], [3], доп.: [13]).

6. Анализ первичных статистик. Параметрические и непараметрические статистики. Нормальное распределение. Важнейшие первичные статистики. Формы представления данных. Таблицы. Графики. Диаграммы. Гистограммы (осн.:  [5], [6], [7], [9], [10]; доп.: [5], [9], [13]).

Вопросы к зачету

1. Методология как учение о научном методе. Уровни методологического анализа: философский, общенаучный, конкретно-научный.

2. Методологические принципы психологии. Принцип детерминизма. Принцип методического атеизма. Принцип объективности. Прнцип субъектности. Принцип системности. Принцип единства сознания и деятельности. Принцип системного подхода в психологии. Принцип личностного подхода. Принцип развития.

3. Проблема научного и житейского знания в психологии. Характеристики науки как системы знаний: объективность, внутренние и внешние критерии истинности.

4. Современные теории психологии и их методологические основания. Бихевиоризм.

5. Современные теории психологии и их методологические основания. Когнитивная психология.

6. Современные теории психологии и их методологические основания. Психоанализ.

7. Современные теории психологии и их методологические основания. Гуманистическая психология.

8. Современные теории психологии и их методологические основания. Отечественные теории психологии. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского.

9. Современные теории психологии и их методологические основания. Отечественные теории психологии. Деятельностный подход: теория А.Н. Леонтьева и С.Л. Рубинштейна.

10. Современные теории психологии и их методологические основания. Отечественные теории психологии. Теория Б.Г. Ананьева и системный подход в психологии (Б.Ф. Ломов). Субъектно - деятельностный подход А.В. Брушлинского.

11. Этические стандарты психологических исследований.

12. Проблема измерения психологических переменных. Шкалы измерений. Точность и надежность информации: достоверность, объективность, валидность.

13. Проблема валидности и надежности результатов исследования

14. Организационные методы. Сравнительный метод. Лонгитюдный метод. Комплексный метод (подход).

15. Интерпретационные методы. Генетический метод. Комплексный подход. Функциональный подход. Структурный подход.

16. Метод наблюдения Виды наблюдений.

17. Вербально-коммуникативные методы в психологии. Беседа. Интервью. Опрос.

18. Анкетирование. Анкеты. Виды анкетирования. Основные виды вопросов в анкете: Этапы подготовки анкеты.

19. Экспериментальные методы исследований в психологии. Виды экспериментов: идеальный, исследовательский, диагностический, демонстрационный, предварительный, основной, контрольный, внешний, внутренний. Констатирующий и формирующий эксперименты.

20. Метод тестов. Характеристика психологического тестирования. Психологический тест. Опросники и их виды. Тесты личности, достижений, интеллекта, способностей.

21. «Проективный» диагностический подход: Проективные методики.

22. Основные характеристики научного исследования. Проблема, актуальность, цель, задачи, предмет и объект психологического исследования.

23. Цель исследования: определение характеристик явления, выявление взаимосвязи психических явлений, изучение возрастной динамики явления, описание нового феномена, эффекта, открытие новой (другой) природы явления, обобщение, создание классификации, типологии, создание методики, адаптация психодиагностической методики,

24. Гипотеза исследования. Виды гипотез: о связи (описательная), каузальная (объяснительная), экспериментальные, научные, статистические.

25. Определение выборки и методов для экспериментального исследования в психологии. Требования к формированию выборки.

26. Определение переменных исследования. Зависимые, независимые, контролируемые, неконтролируемые переменные.

27. Схемы (план) эксперимента.

28. Сбор и обработка эмпирических данных. Отбор методов статистического анализа данных.

29. Анализ первичных статистик. Параметрические и непараметрические статистики. Нормальное распределение. Важнейшие первичные статистики.

30. Формы представления данных. Таблицы. Графики. Диаграммы. Гистограммы.