Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров

	УТВЕРЖДАЮ
	Директор ИПК и ПК
	_______________А.Ф. Климович
	_____________________20____г.

Учебная программа по дисциплине

«Методология, теория и методы психологических исследований»

специальность переподготовки

1-23 01 76 Психология предпринимательской деятельности

(квалификация: психолог-менеджер)

в соответствии с типовым учебным планом переподготовки,

утвержденным 14.07.2010 рег. № 25-17/177

Минск, 2010

Разработчик программы:

Т.C. Юрочкина, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии

Рекомендована к утверждению:

Кафедрой дополнительного педагогического образования

Протокол заседания от 24.11.2010 № 10

Научно-методическим советом ИПК и ПК

Протокол заседания от 24.12.2010 № 10

Введение

Курс «Методология, теория и методы психологических исследований» предназначен для слушателей системы дополнительного образования специальности 1-23 01 76 Психология предпринимательской деятельности в объеме 24 часа.

Цель курса: теоретическая и практическая подготовка слушателей к осуществлению диагностической и исследовательской работы психолога-практика. Усвоение научных технологий организации, планирования и проведения психологического исследования, выбора методов сбора, обработки и предъявления данных.

Задачи курса: дать слушателям знания об основных методологических принципах и методах психологического исследования, способствовать интеграции теоретических и практических знаний о содержании, формах и методах психологического исследования; способствовать овладению студентами технологиями научного психологического исследования, развитие исследовательского мышления; формирование готовности к применению полученных знаний, навыков и умений в исследовательской деятельности психолога-практика.

Слушатели должны знать:

• особенности основных теоретических направлений психологии и соответствующих методологических оснований;

• Современные модели, методы и инструментарий психологического исследования;

• Структуру и логику психологического исследования;

• Этические нормы проведения психологических исследований.

Слушатели должны уметь:

• Анализировать методологические основания различных психологических теорий;

• Осуществлять выбор темы, разработку программы исследования; определять проблему и актуальность исследования, формулировать научную гипотезу;

• Осуществлять отбор и теоретическое обоснование методов исследования в соответствии с целями и гипотезой исследования;

• Грамотно организовывать сбор эмпирических данных;

• Обеспечивать достоверность результатов научно-психологических исследований.

Форма текущей аттестации – зачёт.

Содержание программы

Раздел 1. Методология научных исследований в психологии

Тема 1.1. Методология и методы психологических исследований

Методология как учение о научном методе. Уровни методологического анализа: философский, общенаучный, конкретно-научный. Методика как конкретное воплощение метода. Методологические принципы психологии Научные принципы. Принцип детерминизма. Принцип методического атеизма. Принцип объективности. Принцип субъектности. Принцип системности. Принцип единства сознания и деятельности. Принцип системного подхода в психологии. Принцип личностного подхода. Принцип развития.

Проблема научного и житейского знания в психологии. Характеристики науки как системы знаний: объективность, внутренние и внешние критерии истинности.

Современные теории психологии и их методологические основания. Бихевиоризм. Когнитивная психология. Психоанализ. Гуманистическая психология. Отечественные теории психологии. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского. Деятельностный подход: теория А.Н. Леонтьева и С.Л. Рубинштейна. Теория Б.Г. Ананьева и системный подход в психологии (Б.Ф. Ломов). Субъектно - деятельностный подход А.В. Брушлинского.

Этические стандарты психологических исследований.