Тема 6 Биосфера и человек

1. Что называется трофическими связями?

1. #Пищевые связи между различными видами живых организмов

2. Преобразование одних органических веществ в другие

3. Преобразование растениями солнечной энергии

4. переваривание пищи

2. Автотрофными называют

1. #организмы, перерабатывающие неорганические вещества в органические

2. вирусы и фаги

3. хищников

4. организмы, населяющие определенный район

5. организмы перерабатывающие органические вещества в неорганические

6. организмы, которые поедают только себе подобных

3. Биосфера представляет собой:

1. #Область существования и функционирования живых организмов

2. Совокупность живых организмов одного вида

3. Породы, состоящие из остатков вымерших животных и растений

4. Совокупность организмов, населяющих определенный район

4. Основой организации и устойчивости биосферы является:

1. #Многообразие живых организмов

2. Невмешательство человека в природные процессы

3. Законы термодинамики

4. Постоянство климата

5. Что такое ноосфера?

1. #Сфера разумного взаимодействия человека и природы

2. Растительная оболочка Земли

3. Земля и ближний космос

4. Автотрофная цивилизация

5. Вся Вселенная

6. Основным фактором, определяющим переход биосферы в новое состояние - ноосферу, В.И.Вернадский считал:

1. #Научную мысль социального человека

2. Развитие техносферы

3. Освоение космического пространства

4. Эволюцию человека

5. Автотрофность человека

7. Усиление парникового эффекта в результате деятельности человека, в основном, связано

1. #со сжиганием газа, нефти, угля и других видов топлива

2. с развитием ядерной энергетики

3. с увеличением производства минеральных удобрений

4. с ростом численности населения Земли

8. Озоновый слой атмосферы Земли защищает живые организмы от:

1. #Жесткого ультрафиолетового излучения Солнца

2. Загрязнения атмосферы вредными веществами

3. Мягкого инфракрасного излучения Солнца

4. Переохлаждения

5. От образования смога

9. Можно ли назвать антропогенным воздействием на биосферу вырубку лесов и посадку лесов?

1. #Да

2. Нет

3. только вырубку лесов

4. только посадку лесов

10. Хозяйственная деятельность человека, негативно влияющая на биосферу, включает (3):

1. #выбрасывание домашнего, строительного, уличного и другого мусора

2. #производство промышленных материалов

3. #разрушение мест обитания животных и растений

4. изменение численности животных и растений

5. интродукцию (внедрение) новых видов

11. Тяжелое инфекционное заболевание вирусной природы, связанное с поражением иммунной системы человека

1. Гепатит

2. #СПИД

3. Птичий грипп

4. Пневмония

12. Первичным источником энергии для биосферы является:

1. тепловая энергия недр Земли

2. разложение и окисление органических веществ

3. #солнечная энергия

4. круговорот веществ в биосфере

13. Кто является основателем гелиобиологии?

1. #А.Л.Чижевский

2. В.Кондратьев

3. И.Пригожин

14. Кто впервые высказал идею о взаимосвязи изменений в морфологии жизни и изменений в геологической истории планеты и солнечной системы?

1. #В.И.Вернадский

2. Л.Пастер

3. В.М.Бехтерев

15. Кто из представителей русского космизма говорил о взаимосвязи цикличности эволюции жизни и космоса?

1. #Чижевский

2. Циолковский

3. Гумилев

4. Вернадский

16. Память - это способность мозга запоминать, хранить и воспроизводить полученную информацию. Различают следующие виды памяти:(3)

1. #Мгновенная

2. #Кратковременная

3. #Долговременная

4. Постоянная

5. Временная

17. Что такое эмоции?

1. #Это особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение его актуальных потребностей

2. Это особый класс субъективных психологических процессов, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного состояние и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение его актуальных потребностей

3. Это реакция всей личности на те ситуации, к которым она не может адаптироваться

18. Как изменяется качество исполнения заданий с усилением мотивации?

1. Всегда повышается

2. Всегда ухудшается

3. #Сначала повышается, а потом ухудшается

19. Какие методы активации мышления и творчества вы знаете?(3)

1. Брейнсторминг

2. Метод морфологического анализа

3. Метод контрольных вопросов

4. Стимуляция ассоциативных образов( воображение)

20. Доказательствами того, что представители разных человеческих рас относятся к одному и тому же биологическому виду Человек разумный (Homo sapiens), являются (2):

1. организованность и высокоразвитая социальная структура человеческого общества

2. приспособительный характер отличительных признаков для каждой из рас

#3. единство фенотипа представителей всех рас

#4. неограниченная способность к скрещиванию людей разных рас

21. К антропогенным факторам относится

1. повышенная влажность воздуха

#2. промышленные загрязнения

3. сезонные колебания температуры

4. интенсивное ультрафиолетовое излучение

22. Наиболее тяжелые последствия для биосферы в целом имеет сокращение площадей:

1. смешанных лесов в средних широтах Северного и Южного полушарий

2. хвойных лесов Северного полушария

#3. тропических лесов Южной Америки и Юго- Восточной Азии

4. лесостепей и саванны

23. Биогенная миграция атомов характеризуется следующими особенностями (2):

1. в миграции участвуют только тяжелые изотопы элементов

#2. миграция атомов осуществляется в ходе обмена веществ в живых организмах

3. в ходе миграции одни химические элементы превращаются в другие

#4. миграция расширяется благодаря расселению и передвижению живых существ

24. Итогами неолитической революции (8 – 10 тысячелетие до н.э.) являются(2):

#1. возникновение скотоводства и земледелия

2. переход к ноосфере

3. возникновение техногенной цивилизации

#4. рост численности человечества

25. Процессу становления человека разумного (Homo sapiens) присущи особенности эволюционного развития всего органического мира, которыми являются: (2)

1. обратимость эволюционных преобразований

#2. большая продолжительность процесса

3. эволюционные изменения происходят вне действия отбора

#4. процесс происходит на разных уровнях организации живой материи от молекулярного до биосферного

26. Средообразующая функция живого вещества обусловила следующие изменения(2):

1. пополнение биотического круговорота минералами, образующимися при разложении горных пород

#2. возникновение почвенного покрова на поверхности суши

#3. преобразование газового состава первичной атмосферы

4. образование скальных пород вулканического происхождения

27. К абиотическим компонентам экосистемы луга относят…

1. бактерий, обитающих в почве

#2. влажность почвы

3. дождевых червей

4. разнообразие флоры

28. Характерной особенностью биотического отношения «паразит - хозяин» является то, что паразит

#1. приносит вред, но лишь в некоторых случаях приводит гибели хозяина

2. причиняет вред хозяину, не получая для себя ощутимой пользы

3. обязательно приводит к тяжелому заболеванию и скорой гибели хозяина

4. не оказывает существенного влияния на хозяина

29. Снижение концентрации озона в стратосфере способствует

1. подавлению фотосинтеза

#2. развитию рака кожи, катаракты

3. нарушению круговорота серы в биосфере

4. нарушению фиксации азота в почве

30. Основные экологические проблемы гидросферы связаны с

1. изменением направления движения и интенсивности океанических течений

#2. загрязнением гидросферы и недостатком пресной воды

3. потеплением климата и таянием льдов

4. нарушением вертикальной циркуляции холодных и теплых масс воды

31. Основные черты эволюции биосферы Земли (2):

#1. общее усложнение экосистем и возрастание «суммы жизни»

2. уменьшение биомассы в течение геологического периода

3. изменение основ биохимических процессов в организмах

#4. нарастание биоразнообразия

32. Экологическими последствиями неолитической революции являются (2):

#1. исчезновение крупных млекопитающих

2. массовые эпидемии чумы

3. истощение озонового слоя

#4. рост концентрации парниковых газов

33. Движущей силой потоков вещества и энергии в биосфере является:

1. деятельность продуцентов

2. естественная радиоактивность и электромагнитное поле Земли

3. энергия высокомолекулярных органических соединений

#4. излучение Солнца

34. Устойчивое развитие означает:

1. полный отказ от использования невозобновимых природных ресурсов за счет резкого снижения темпов экономического роста

2. замену биосферы техносферой, работающей на основе возобновимой солнечной энергии

#3. компромисс между стремлением человечества к максимальному удовлетворению своих потребностей и необходимостью сохранения биосферы

4. постепенный отказ от техногенной цивилизации и возврат к натуральному способу ведения хозяйства и натуральным продуктам

35. В биосфере постоянно происходит круговорот веществ и превращение энергии, главную роль в которых играют:

1. изменение климата

2. факторы неживой природы

3. сезонные изменения в природе

#4. живые организмы

36. Температура, влажность, рельеф местности – это:

#1. абиотические факторы среды

2. биотические факторы среды

3. составляющие биоценоза

4. составляющие биотопа

37. Итоги неолитической революции(2):

1. переход к ноосфере

2. возникновение техногенной цивилизации

#3. зарождение принципов искусственного отбора

#4. возникновение земледелия

38. Биосфера есть:

#1. область распространения жизни

2. все живые организмы Земли

3. биогеоценоз

4. совокупность разных экосистем

39. Неандерталец – это подвид человека:

1. умелого

#2. разумного

3. прямостоящего

4. современного

40. Основной социальный фактор становления человека – это:

1. прямохождение

#2. изготовление орудий

3. речь

4. абстрактное мышление

41. Область существования и функционирования жи­вущих на Земле организмов, это:

1. гидросфера;

#2. биосфера;

3. биоценоз

4. атмосфера и гидросфера.

42. В результате взаимосвязи в биологической сис­теме хищник — жертва:

1. происходит вымирание популяции жертвы;

2. резко снижается численность популяции жертвы;

3. резко уве­личивается численность популяции хищника;

#4. усилива­ется естественный отбор в обеих популяциях;

43. Термин биосфера как концептуальное понятие, впервые употребил (ввел в науку):

1. К. Линней;

#2. Э. Зюсс;

3. Ж. В.. Ламарк;

4. Ч. Дар­вин;

5. Э. Дарвин;

6. Л. Пастер.

44. Учение о биосфере было создано и развито:

1. Ч. Дарвином;

2. Т. Морганом;

3. А.В. Опариным;

#4. В.И. Вернадским;

5. Э. Дарвиным.

45. Совокупность особей одного вида, живущих на одной территории, это:

#1. популяция;

2. семья;

3. отряд;

4. стая;

5. сообще­ство;

6. стадо

46. Действием только биологических факторов нельзя объяснить появление у человека:

1. S-образного изгиба позвоночника;

#2. мышления

3. извилин головного мозга;

4. прямохождения.

47. Укажите правильную хронологическую после­довательность предков современного человека:

1. питекантроп, австралопитек, неандерталец, крома­ньонец;

#2. австралопитек, человек умелый, человек прямоходящий, человек разумный;

3. синантроп, питекант­роп, кроманьонец, человек разумный;

4. питекантроп, гейдельбергский человек, синантроп, неандерталец.

48. Все расы входят в один вид — человек разум­ный, что свидетельствует о(об):

1. одинаковом уровне физического развития людей разных рас

#2. генетическом единстве рас

3. одинаковом психическом развитии людей разных рас;

4. существен­ных генетических различиях между расами.

49. Под воздействием только социальных фак­торов эволюции у людей сформировались:

1. речь;

#2. трудовая деятельность и общество;

3. эмо­ции

4. мышление

50. Наш непосредственный предок это:

1. рамопитек;

2. синантроп;

#3. кроманьонец;

4. неан­дерталец.

51. Численность населения Земли составляет на начало XXI века (в млрд. чел.):

1. около 12;

#2. более 6;

3. более 9;

4. почти 4;

5. 8;

6. 10.

52. Обезьяноподобный предок современного че­ловека, живший в Восточной Африке 4-3 млн. лет тому назад — это:

1. дриопитек;

#2. австралопитек

3. рамапитек;

4. синантроп;

5. яванский человек;

6. неандерталец.

53. К какому виду человека современная наука относит неандертальца:

1. умелый;

#2. разумный

3. прямостоящий;

4. яванс­кий

5. синантроп.

54. В процессе эволюции в экосистемах (биогеоце­нозах) сформировались цепи питания (трофические цепи), основу которых составляют связи:

1. территориальные

2. внутривидовые

#3. пищевые;

4. генетические.