МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Институт музыки, театра и хореографии

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

Учебно-методический комплекс

по педагогической и производственной практикам

Специальность: 070209 Режиссура театрализованных представлений

и праздников.

Квалификация выпускника – Режиссер театрализованных представлений

и праздников, преподаватель

Тюмень, 2011

Составитель: Свечникова О.Б.

Рекомендовано на заседании кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников от 1 октября 2011 г. Протокол № 2.

Педагогическая и производственная практики: учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделения по специальности 070209 Режиссура театрализованных представлений и праздников /сост. О. Б. Свечникова; ФГБОУ ВПО ТГАКИСТ. – Тюмень, 2011. – 39 с. – (Учебно-методический комплекс).

Программа предназначена для студентов дневного и заочного отделения по специальности 070209 Режиссура театрализованных представлений и праздников. Программа содержит основные разделы, тематический план и сопровождается перечнем теоретических и практических заданий для самостоятельной творческой работы студентов при прохождении педагогической и производственной практик, рекомендуемым списком литературы и приложениями.

Рецензент: Е.Н. Головинская, доцент, засл. работник культуры РФ,

зав. кафедрой режиссуры театрализованных представлений и праздников.

Содержание

1. Пояснительная записка………………………………………………………….4

2. Соотношение практики и теоретического обучения………………………….5

2.1. Требования к организации практик…………………………………….5

2.2. Дисциплины, определяющие содержание практик……………………6

2.3. Базы практики……………………………………………………………7

2.4. Процесс прохождения практик. ………………………………………..8

3. Содержание практик……………………………………………………………..9

3.1. Разделы практик………………………………………………………....9

3.2. Темы и их краткое содержание………………………………………….9

3.3. Теоретические и практические задания для практикантов…………..13

4. Педагогическая практика студентов 1, 2, 3, 4 и 5 курсов…………………….16

4.1. Перечень отчетной документации студентов

по педагогической практике………………………………………….18

4.2. Производственная практика студентов 5-го курса ОДО

и 6-го курса ОЗО………………………………………………………20

4.3. Общие требования, предъявляемые к студенту, прошедшему все этапы производственной практики………………21

5. Права и обязанности руководителя практики от кафедры РТПиП……….23

5.1. Права и обязанности руководителя практики от учреждения

культуры…………………………………………………………………24

6. Учебно-методическое обеспечение практики………………………………27

1. Библиографический список……………………………………..…29

2. Приложения…………………………………………………………31

1. Пояснительная записка

Практика студентов кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий является составной частью учебного процесса при подготовке специалистов высшей квалификации. Практика студентов базируется на знаниях, приобретенных студентами при изучении профильных дисциплин и дисциплин специализации; организуется и проводится в соответствии с требованиями:

• «Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего Профессионального образования», утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 1154 от 25.03.2003 г.;

• нормативных актов Министерства образования Российской Федерации (образовательных стандартов специальности и др.);

• актов учреждения образования «Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий» как нормативного, так и рекомендательного характера ("Инструкции по организации учебной и производственной практики студентов учреждения образования «Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий» и др.);

• приказов ректора и распоряжений директора института музыки, театра и хореографии;

• учебных планов и настоящей программы.

Целью практики  является обеспечение непрерывного и последовательного обучения студентов профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Каждый вид практики решает общие задачи практического обучения студентов (развитие и совершенствование полученных теоретических знаний, умений и навыков) и специфические, присущие каждому из этапов ее проведения и особенностей специальности, а именно – развитие в студентах творческих и деловых качеств, художественно-педагогических способностей, необходимых им как будущим режиссерам театрализованных представлений и праздников, преподавателям, руководителям в сфере праздничной индустрии.