- •Блок 1 Лекция 1. Понятие маркетинга и приоритет потребителя
- •Лекция 2. Организационная структура фирмы и кадры маркетинга.
- •Миссия фирмы
- •Маркетинговые стратегии
- •Особенности организационной структуры фирмы, ориентированной на маркетинг
- •Кадры маркетинга. Общие принципы подбора кадров
- •Требования к личностным качествам функциональных специалистов
- •Лекция 3. Маркетинговые исследования
- •Лекция 4-5. Потребительское поведение.
- •Нужда → потребность → запрос
- •2. Поиск информации.
- •Модель покупательского поведения
- •Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •Внутренние факторы, влияющие на поведение потребителя
- •1. Типы поведения потребителей
- •2. Персональные ценности и потребительское поведение
- •3. Стиль жизни потребителей
- •4. Когнитивные процессы, формирующие поведение потребителей
- •5. Мотивация потребительского поведения
- •Блок 2 Лекция 6. Сегментация рынка
- •Понятие и стратегии целевого рынка
- •Сегментация рынка
- •I. Географический признак
- •II. Демографический признак
- •III. Психографический признак
- •IV. Поведенческий признак
- •Лекция 7. Понятие товара. Упаковка товара
- •Лекция 8. Ценовая психология
- •Лекция 9. Система маркетинговых коммуникаций
- •Лекция 10. Основные средства системы маркетинговых коммуникаций.
- •Реклама, как маркетинговая коммуникация
- •Прямой маркетинг
- •Стимулирование сбыта
- •I. Многочисленные приемы сейлз промоушн, направленные на конечных потребителей, можно объединить в несколько групп.
- •II. Среди наиболее распространенных приемов стимулирования посредников выделяют следующие:
- •III. Основными средствами стимулирования собственного торгового персонала являются:
- •1. Премии лучшим торговым рабоmникам.
- •5. Проведение конференций продавцов.
- •Лекция 11. Синтетические средства системы маркетинговых коммуникаций.
- •Брендинг
- •Спонсорство
- •Участие в выставках и ярмарках.
- •Понятие рекламы. Функции. Классификация.
- •Роль и значение рекламы в современных условиях
- •Лекция 13. Психологические воздействия в рекламе
- •Лекция 14 Психические процессы в условиях рекламных коммуникаций.
- •Лекция 15-16. Использование психологических теорий и концепций для повышения эффективности воздействия рекламы на потребителя.
- •Использование бессознательных мотивов в рекламе (Теория личности з.Фрейда)
- •Стиль жизни и стремление к превосходству в рекламе (теория личности а. Адлера)
- •Использование в рекламе особенностей характера экстра- и интовертов (Психологические типы. К. Юнг, г. Айзенк)
- •Реклама, позиционированная на женщин (теория личности к. Хорни)
- •Использование в рекламе особенностей подростковой стадии психосоциального развития. (Теория личности э.Эриксона).
- •Принцип научения на опыте окружающих в рекламе (Теория личности а. Бандуры)
- •Лекция 17. Реклама как элемент культуры
- •Миф в рекламе как социально-психологический феномен
Модель покупательского поведения
В прошлом продавцы и производители товаров учились понимать своих потребителей в процессе повседневного торгового общения с ними. Однако рост размеров предприятий и рынков лишил многих производителей товаров прямых контактов со своими клиентами. Специалистам по маркетингу приходится все чаще прибегать к исследованию поведения потребителей.
Поведение потребителей - совокупность действий людей в процессе выбора, покупки и использования продуктов и услуг для удовлетворения собственных потребностей и желаний. Изучение поведения потребителей предлагает ответы на вопросы о том, что покупают, почему покупают, когда покупают, где покупают, как часто покупают, каким образом покупают. Поэтому предприятия и специалисты тратят много усилий на исследование зависимостей между побудительными факторами маркетинга и ответной реакцией потребителей.
Отправной точкой всех этих усилий является модель, представленная схематически:
Развёрнутая модель покупательского поведения
-
Побудительные факторы маркетинга
Прочие раздражители
«Чёрный ящик» сознания покупателя
Ответные реакции покупателя
Товар
Цена
Методы распростра-нения
Стимулиро-вание сбыта
Экономичес-кие
Научно-технические
Политичес-кие
Культурные
Характе-ристики покупа-теля
Порцесс принятия решения покупателем
Выбор товара
Выбор марки
Выбор дилера
Выбор времени покупки
Выбор объёма покупки
На схеме показано, что побудительные факторы маркетинга и прочие раздражители проникают в «черный ящик» сознания покупателя и вызывают определенные отклики. Пройдя через «черный» ящик сознания покупателя, все эти раздражители вызывают ряд поддающихся наблюдению покупательских реакций, представленных в правом прямоугольнике: выбор товара, выбор марки, выбор дилера, выбор времени покупки, выбор объёма покупки. Задача деятеля рынка - понять, что происходит в «черном ящике» сознания потребителя между поступлением раздражителей и проявлением откликов на них. Сам «черный ящик» состоит из двух частей:
1) характеристик покупателя, оказывающих основное влияние на то, как человек воспринимает раздражители и реагирует на них;
2) процесса принятия покупательского решения, от которого зависит результат.
Потребители принимают свои решения не в вакууме. На совершение покупки воздействуют внешние и внутренние факторы.
Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей
Поведение людей при совершении покупки является одним из важных аспектов их социального взаимодействия. Действия потребителя, с одной стороны, протекают в определенных условиях, т.е. обусловлены окружением, с другой - воздействуют на окружающую среду, преобразуя ее. В рамках влияния окружения на поведение потребителей рассмотрены следующие группы факторов:
-
культура;
-
социальные классы и статус человека;
-
референтные группы;
-
семья и домашнее хозяйство;
-
ситуация.
Культура - набор духовных, материальных ценностей, идей и других значащих символов, которые помогают индивидам общаться, а также интерпретировать и оценивать друг друга как члена общества. Этот фактор оказывает наибольшее влияние на поведение потребителя.
Культуру подразделяют на два уровня: макрокультуру и микрокультуру. Под макрокультурой понимают ценности и символы, касающиеся общества в целом.
Мuкрокультура включает ценности и символы ограниченной группы людей. Благодаря культуре человек осознает и уясняет себе следующие аспекты жизнедеятельности:
-
нормы и ценности;
-
веру и убеждения;
-
общение и язык;
-
представление о времени;
-
приемлемые границы взаимоотношений;
-
мыслительные процессы и обучение;
-
привычку к работе;
-
особенности питания, проведения досуга.
Под субкультурой понимают отдельные сегменты культуры с однородными знаниями, ценностями, нормами поведения. Основными критериями выделения субкультур являются:
-
национальность;
-
религия;
-
географическое расположение;
-
раса;
-
пол;
-
род занятий.
Социальные классы и статус человека. Под общественными классами понимают сравнительно стабильные группы в рамках общества, располагающиеся в иерархическом порядке и характеризующиеся наличием у их членов схожих ценностных представлений, интересов и поведения.
Общественным классам присущи такие характеристики:
-
лица, принадлежащие к одному и тому же классу, склонны вести себя почти одинаково;
-
в зависимости от принадлежности к тому или иному классу люди занимают более высокое или более низкое положение в обществе;
-
общественный класс определяется не на основе какой-то одной переменной, а на основе занятий, доходов, богатства, образования, ценностной ориентации и тому подобных характеристик принадлежащих к нему лиц;
-
индивиды могут переходить в более высокий класс или опускаться в один из нижних классов.
Индивид является членом множества социальных групп. Его положение в каждой из них можно охарактеризовать с точки зрения роли и статуса. Каждой роли присущ определенный статус, отражающий степень положительной оценки ее со стороны общества.
Референтные группы - группы, оказывающие прямое (т.е. при личном контакте) или косвенное влияние на отношения или поведение человека. Выделяют три формы влияния референтных групп на принятие решения о покупке: нормативное, ценностное, информационное.
Нормативное влияние - подчинение групповым нормам или согласие с ними. Нормативное влияние состоит в побуждении индивидуума следовать групповым нормам.
Сильное нормативное влияние наблюдается в тех случаях, когда: человек стремится получить одобрение общества; покупка или потребление товара происходят на виду.
Ценностное влияние имеет место, когда индивид использует групповые нормы и ценности как руководство для собственных суждений и ценностей. Потребность психологической общности индивида с группой связана с принятием ее норм, ценностей или поведения. Желаемый результат -улучшенный имидж в глазах окружающих. Поэтому индивид использует группу как образец, точку опоры для формирования собственного имиджа.
Информационное влияние сказывается при выборе товара или услуги, когда потребитель пользуется информацией других людей и относится к ней как к заслуживающей доверия. Это происходит в том случае, когда у потребителя нет достаточных знаний и данных о товаре.
Семья и домашнее хозяйство. Под семьей понимают двух или нескольких человек, связанных между собой либо кровным родством, либо браком и живущих вместе. Кроме понятия семьи в теории поведения потребителей рассматривают домавладение.
Домовладение - малая социальная группа, связанная единым жилищем и бюджетом. В настоящее время в России насчитывается примерно 52 млн семей.
Исследователи выделяют следующие основные роли членов семьи в процессе принятия решения о покупке:
-
инициатор покупки (определяющий наличие потребности в соответствующем продукте или услуге);
-
собирающий информацию (анализирующий доступные сведения о направлениях и источниках удовлетворения потребности);
-
влияющий (оказывающий заметное влияние на сбор информации и принятие решения о покупке);
-
принимающий решение (выбирающий наиболее подходящую альтернативу);
-
покупающий (член семьи, непосредственно приобретающий продукт в торговой точке);
-
потребляющий (член семьи, использующий купленный продукт).
Продавцу необходимо выяснить, чье именно мнение оказывается весомее, когда речь идет о покупке конкретного товара или конкретной услуги. Вот как чаще всего распределяется влияние членов семьи применительно к ряду товаров и услуг:
-
мнение мужа (страхование жизни, автомобили, бытовая техника);
-
мнение жены (стиральные машины, ковры, мебель, за исключением мебели для гостиной, кухонные принадлежности);
-
общее решение (мебель для гостиной, проведение отпуска, выбор жилья, развлечения вне дома).
Ситуация. Поведение потребителей формируется под воздействием ситуационных факторов. Выделены пять основных групп таких факторов:
1) физическое окружение - материальное состояние потребительской ситуации;
2) социальное окружение - присутствие или отсутствие других людей в данной ситуации;
3) время - временные характеристики ситуации, связанные с моментом осуществления покупки;
4) цель (задача) потребителя - то, чего потребитель должен достичь или что выполнить в данной ситуации;
5) предшествующее состояние - настроение или условия, с которыми потребитель входит в ситуацию.
Все потребительские ситуации подразделены на три группы:
1) ситуации коммуникации;
2) ситуации покупки;
3) ситуации использования.
Ситуация коммуникации возникает в условиях личного и неличного общения. Личное общение происходит при взаимоотношении потребителя с продавцом или другими потребителями. Неличные коммуникации определяются воздействием рекламы, программ стимулирования сбыта и других раздражителей.
Ситуации покупки - условия, в которых потребители приобретают товары и услуги. При покупке определяющее значение имеет информационная среда.
Ситуации использования часто являются важной составной частью сегментирования рынка и позиционирования товара. Разные потребители могут искать в продукте разные выгоды.