- •080100 «Экономика», 080500 «Менеджмент»
- •Программа разработана в соответствии гос впо второго поколения по направлениям 080100 «Экономика»; 080500 «Менеджмент»
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание дисциплины
- •1. Разделы курса
- •Тема 2. Научный метод
- •2. Примерная тематика рефератов
- •3. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •4. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Форма итогового контроля Экзамен
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (основная)
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •3. Перечень обучающих и контролирующих компьютерных программ не предусмотрен
4. Примерный перечень вопросов к экзамену
Тестовые задания находятся в УМК дисциплины на кафедре, электронный вариант - в библиотеке.
-
Распределение часов курса по темам и видам работ
№ |
Наименование раздела и темы |
Всего |
Из них |
||||
Аудиторских занятий |
Самостоятельная работа |
||||||
Лекции |
Семинарские занятия |
Практические занятия |
Индивидуальные занятия |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
I |
Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира. |
2 |
|
|
|
2 |
|
1 |
Естественнонаучная и гуманитарная культура |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
2 |
Научный метод |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
История естествознания и тенденции развития. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
II |
Пространство, время, симметрия. |
2 |
|
|
|
2 |
|
4 |
Пространство и время. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
5 |
Теория относительности. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
III |
Структурные уровни и системная организация материи. |
2 |
|
|
|
2 |
|
6 |
Структурные уровни и системная организация материи. |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
7 |
Фундаментальные взаимодействия. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
8 |
Химические концепции естествознания. |
8 |
4 |
4 |
|
|
2 |
IV |
Порядок и беспорядок в природе. |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
10 |
Динамические и статические закономерности в природе. |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
11 |
Законы сохранения энергии в макроскопических процессах. |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
V |
Эволюционное естествознание. |
2 |
|
|
|
2 |
|
12 |
Особенности биологического уровня организации материи. |
12 |
4 |
4 |
|
|
4 |
VI |
Биосфера и человек. |
2 |
|
|
|
2 |
|
13 |
Человек – биологический феномен природы. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
14 |
Принципы целостности и системности в естествознании. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
ИТОГО |
104 |
36 |
36 |
0 |
12 |
20 |