30

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра естествознания

ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«Концепции современного естествознания»

федерального компонента

цикла ЕН ГОС ВПО

второго поколения для подготовки бакалавров по направлениям

080100 «Экономика», 080500 «Менеджмент»

Казань 2008

Обсуждена на заседании кафедры естествознания 14.11.07, протокол № 3.

Утверждена научно-методическим советом института 28.03.08, протокол № 60.

Составители: доцент Беилин И.Л.

Рецензенты: профессор КГТУ Курашов В.И.,

доцент КГФЭИ Двоеглазов Б. Ф.

Программа разработана в соответствии гос впо второго поколения по направлениям 080100 «Экономика»; 080500 «Менеджмент»

0. Организационно-методический раздел

1. Цель изучения дисциплины

Цель курса Концепции современного естествознания (КСЕ) – ознакомление с некоторыми концепциями естественнонаучных дисциплин, формирование представлений о принципах универсального эволюционизма как диалектического принципа развития в приложении к живой и неживой природе, человеку, обществу и условий хозяйственной деятельности человека, понимание роли социокультурных факторов в процессе развития естествознания, экономики и техники, в процессе диалога науки и общества.

2. Задачи дисциплины

Ознакомить студентов с неотъемлемой составляющей культуры – естествознанием; овладеть современной естественнонаучной картиной мира, синтезировать в единое целое гуманитарную и естественнонаучную культуры, сформировать у них целостный взгляд на окружающий мир и умение использовать знания в практической деятельности.

3. Требования к уровню освоения содержания курса

Бакалавр должен знать:

- процессы и явления, происходящие в живой и неживой природе;

- основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания, ньютоновскую и эволюционную парадигмы;

- корпускулярные и континуальные традиции в описании природы;

- закономерности самоорганизации в живой и неживой природе;

должен уметь:

- использовать возможности современных научных методов познания природы;

- применять их для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

4. Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов

Курс КСЕ изучается студентами на базе знаний естественнонаучных дисциплин (физики, химии, биологии) в объеме средней школы. В соответствии с учебным планом, КСЕ преподается студентам одновременно с курсами: «Математика», «Информатика», «Природопользование», «Безопасность жизнедеятельности».

0. Содержание дисциплины

1. Разделы курса

Раздел 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира

Раздел 2. Пространство, время, симметрия

Раздел 3. Структурные уровни и системная организация материи

Раздел 4. Порядок и беспорядок в природе

Раздел 5. Эволюционное естествознание

Раздел 6. Биосфера и человек

Раздел 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира

Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры

Предмет, задачи и цели естествознания. Естествознание и его роль в культуре. Место естествознания в подготовке экономистов. Специфика и взаимосвязь естественнонаучного и гуманитарного типа культур. Истоки и предмет спора двух культур. Позитивизм и антипозитивизм в методологии науки. Основные концепции построения естественнонаучного знания: глобальный эволюционизм; системность, синергетика; историчность; применение всеобщих законов.