- •080100 «Экономика», 080500 «Менеджмент»
- •Программа разработана в соответствии гос впо второго поколения по направлениям 080100 «Экономика»; 080500 «Менеджмент»
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание дисциплины
- •1. Разделы курса
- •Тема 2. Научный метод
- •2. Примерная тематика рефератов
- •3. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •4. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Форма итогового контроля Экзамен
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (основная)
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •3. Перечень обучающих и контролирующих компьютерных программ не предусмотрен
3. Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
-
Предмет и цели естествознания.
-
Место естествознания в системе наук, в обществе. Связь с техникой и философией.
-
Охарактеризуйте кратко естествознание и динамизм окружающей среды.
-
Чем обусловливается необходимость естественнонаучных знаний для управляющего персонала.
-
Какова роль естествознания в формировании политических взглядов.
-
Дайте краткую характеристику государственных функций в содействии развитию естествознанию.
-
В чем заключается основной принцип разделения естественных наук на прикладные и фундаментальные?
-
Какова роль естествознания в сохранении окружающей среды.
-
На каких принципах должно основываться государственное регулирование в развитии отдельных отраслей естествознания?
-
Закономерности и особенности современного естествознания.
-
Аспекты и структура Естествознания. Тенденции эволюции структуры естествознания.
-
Общий ход развития естествознания. Основные ступени познания природы.
-
Сформулируйте принципы Декарта для получения нового знания.
-
Назовите основные принципы научного познания действительности.
-
В чем заключается принцип причинности?
-
Сформулируйте критерии истины.
-
Что означает относительность научного знания?
-
Назовите внутренние механизмы избавления от ошибочных результатов в науке.
-
Правильно ли утверждение: теория относительности уточняет классическую механику.
-
Охарактеризуйте роль математики в развитии естествознания.
-
Охарактеризуйте основные антинаучные тенденции.
-
Какова взаимосвязь естествознания и морали?
-
Какие можно назвать признаки, общие для научного и религиозного знания?
-
Уровни познания. Функции уровней познания.
-
Две традиции в объяснении, понимании и предсказании явлений. Истоки и предмет спора двух культур.
-
Единство и взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной культур.
-
Рациональная и реальная картина мира и познаваемость природы.
-
В чем заключается основная задача естествознания, физики, химии и биологии?
-
Назовите основные этапы развития естествознания, физики, химии, биологии?
-
В чем сущность концепции атомизма? Кто ее впервые предложил?
-
Кто и когда открыл электрон?
-
Что такое универсальность физических законов?
-
Назовите основные виды фундаментальных взаимодействий и охарактеризуйте их.
-
Назовите основные структурные образования в микро- , макро- и мегамире.
-
Сформулируйте принцип тождественности.
-
Охарактеризуйте кратко проблему создания единой фундаментальной теории.
-
Какие виды материи различают в современном представлении?
-
Сформулируйте закон всемирного тяготения.
-
В чем заключается релятивистское и гравитационное замедление времени?
-
Сформулируйте принцип относительности в современном представлении.
-
Сформулируйте постулаты специальной теории относительности.
-
Из каких свойств пространства и времени следуют законы сохранения?
-
В чем сущность классической концепции Ньютона?
-
Сформулируйте основные положения молекулярно-кинетических представлений.
-
Сформулируйте первое начало термодинамики.
-
Назовите причину невозможности создания вечного двигателя II рода.
-
Что такое энтропия? Какова ее связь с вероятностью?
-
Дайте количественную формулировку второго начала термодинамики.
-
В чем заключается сущность проблемы тепловой смерти Вселенной?
-
В чем сущность концепций дальнодействия и близкодействия?
-
В соответствии с квантовой теорией поле дискретно или непрерывно?
-
Кто и когда создал электромагнитную теорию поля?
-
Фундаментальные взаимодействия. Радиус действия. Формы движения и взаимодействия.
-
Проблема создания единой теории взаимодействий.
-
Охарактеризуйте кратко историю представлений о свете.
-
В чем проявляются волновые свойства света?
-
Напишите формулу, подтверждающую волновую и квантовую природу света.
-
Дайте краткую характеристику модели атома Томсона.
-
Охарактеризуйте планетарную модель атома.
-
Можно ли с помощью теории Бора объяснить структуру атомов всех элементов таблицы Менделеева?
-
В чем сущность принципа неопределенности?
-
Сформулируйте принцип дополнительности.
-
Сформулируйте принцип соответствия.
-
Кто и когда сформулировал основное уравнение релятивистской квантовой механики?
-
В чем заключается принцип причинности для микропроцессов?
-
Назовите основные характеристики элементарных частиц.
-
Кто и когда предсказал существование античастиц?
-
Из каких частиц состоит атомное ядро?
-
Кто и когда предложил гипотезу кварков?
-
Дайте краткую характеристику цепной реакции деления урана.
-
Охарактеризуйте термоядерный синтез. При какой температуре он реализуется?
-
Охарактеризуйте кратко процессы первичного образования ядер и атомов.
-
В чем сущность концепции самоорганизации Вселенной?
-
Назовите разновидности материи в современном представлении.
-
Назовите три критерия для определения сущности естественнонаучной концепции развития.
-
В чем сущность гипотезы о «пульсирующей Вселенной»?
-
Какова основная идея «горячей» Вселенной?
-
В чем сущность концепции «большого взрыва»?
-
«Инфляционная» теория происхождения Вселенной.
-
Назовите основные четыре фактора, определяющие свойства вещества.
-
В чем сущность способа определения свойств вещества, предложенного Р. Бойлем?
-
Кто и когда предложил теорию химического строения вещества?
-
Какой принцип лежит в основе эволюционной химии?
-
Каковы особенности традиционной биологии?
-
Назовите основные факторы эволюционной теории Дарвина.
-
Какие основные физические и химические методы применяются для исследования биологических объектов?
-
В чем сущность метода изотропных индикаторов?
-
Какие наблюдения позволили расшифровать молекулярное строение клетки?