- •Робоча навчальна програма
- •Київ кнеу 2006
- •2.Тематичний план дисципліни.
- •3.Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна та її категорії.
- •Тема 2: Сутність культури та її генеза.
- •Тема 3: Культура як інформаційно знакова система.
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація
- •Тема 5: Типологія та різновиди культур.
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Тема 7: Художня культура.
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 9: Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Тема 10:Предмет етики. Основні етичні вчення.
- •Тема 11: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Тема 13: Культура спілкування і етикет.
- •Тема 14: Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен.
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •4.Плани лекцій
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна.
- •Тема 2: Сутність культури та її генеза.
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Тема 5: Типологія та різновиди культур.
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Тема 7: Художня культура.
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 9: Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Тема 10: Предмет етики. Основні етичні вчення.
- •Тема 11: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Моральний вибір особистості.
- •Тема 13: Культура спілкування і етикет.
- •Тема 14: Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен.
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •5. Плани семінарських (практичних) занять
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна. Сутність культури. План
- •Література:
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 3: Культура як знаково – семіотична система.
- •Література:
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Література:
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 5: Типологія культур.
- •Література:
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Література:
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 7: Художня культура. Художня культура України.
- •Література:
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Література:
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 9: Феномен української культури.
- •Література:
- •Тема 10: Предмет етики. Розвиток етичних ідей в Україні.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Тема 13: Культура ділового спілкування.
- •Тема 14: Естетика як наука.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Українська культура і мистецтво хх – початку ххі століття
- •6.Самостійна робота студентів. Карта самостійної роботи студентів.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Тема 1. Сучасні культурологійні теорії.
- •Тема 2: Культурогенез.
- •Тема 3: Культура як знакова система
- •Тема 4: Культурний процес і теорії розвитку культури.
- •Тема 5: Соціокультурні світи.
- •Тема 6: Культурологія як наукова дисципліна.
- •Тема 7: Сутність культури та її ґенеза.
- •Тема 8: Культура як знаково-семіотична система.
- •Тема 9: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Тема 10: Типологія культур.
- •Тема 11: Особистість в світі культури.
- •Тема 12: Художня культура України.
- •Тема 13: Провідні тенденції соціокультурного розвитку.
- •Тема 14: Модернізацій ні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 15: Феномен української культури.
- •7.Індивідуально – консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •Зразок підготовки та проведення семінару-диспуту:
- •Методи активізації процесу навчання Зразок тестових завдань для модульного контролю. Культурологія
- •Зразок 2
- •Етика та естетика
- •9.Система поточного і підсумкового контролю (методика проведення контрольних заходів та критерії оцінювання знань)
- •Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань студентів
- •Екзаменаційний білет № _____
- •10.Рекомендована література:
2.Тематичний план дисципліни.
Зміст дисципліни розкривається в темах:
-
Культурологія як наукова дисципліна та її категорії.
-
Сутність культури та її генеза.
-
Культура як знаково – семістична система.
-
Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
-
Типологія культур.
-
Особистість в світі культури.
-
Художня культура.
-
Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
-
Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
-
Предмет етики. Основні етичні вчення.
-
Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
-
Етичні категорії.
-
Культура спілкування і етикет.
-
Естетика як наука та її категорії.
-
Мистецтво як естетичний феномен.
-
Історія естетичної думки.
-
Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
Загальна кількість годин – 144 години.
З них:
22 - лекції
32 – семінари
22 – індивідуальна робота студентів
3 – іспит
65 – сам. робота студентів
№п/п |
Назва модулів і тем |
Лекції |
Семінарські заняття |
Інд. робота |
Самост. робота |
|
Модуль1. Теорія культури. |
|
|
|
|
1 |
Культурологія як наукова дисципліна та її категорії. |
2 |
|
1 |
2 |
2 |
Сутність культури та її генеза. |
2 |
|
1 |
2 |
3 |
Культура як інформаційно-знакова система. |
2 |
2 |
1 |
8 |
4 |
Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація. |
2 |
2 |
1 |
2 |
5 |
Типологія та різновиди культур. |
2 |
2 |
1 |
2 |
6 |
Особистість в світі культур. |
|
2 |
2 |
8 |
7 |
Художня культура. |
2 |
2 |
|
2 |
8 |
Модернізаційні і пост модернізацій-ні процеси в сучаснійкультурі. |
2 |
2 |
1 |
2 |
9 |
Феномен української культури. Тен-денції розвитку сучасної української культури (модульний контроль). |
|
2 |
2 |
4 |
|
Разом за перший модуль: |
14 |
16 |
10 |
32 |
|
Модуль 2. Етика та естетика |
|
|
|
|
10. |
Предмет етики.Основні етичні вчення |
2 |
2 |
2 |
3 |
11. |
Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації. |
|
2 |
2 |
6 |
12. |
Етичні категорії. |
2 |
2 |
2 |
2 |
13. |
Культура спілкування і етикет |
|
2 |
1 |
6 |
14. |
Естетика як наука та її категорії. |
2 |
2 |
1 |
3 |
15. |
Мистецтво як естетичний феномен. |
|
2 |
2 |
6 |
16. |
Історія естетичної думки. |
2 |
2 |
1 |
2 |
17. |
Художня реальність в Україні і шля-хи естетичного виховання економіч-них кадрів(модульний контроль) |
|
2 |
1 |
5 |
|
Разом за другий модуль: |
8 |
16 |
12 |
33 |
|
Разом за дисципліну: |
22 |
32 |
22 |
65 |