- •Міністерство освіти і науки україни миколаївський національний університет ім. В.О. Сухомлинського
- •«Провідні тенденції розвитку літературного процесу хх ст.»
- •1. Тематичний план та організаційні форми вивчення дисципліни
- •2. Програма навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Практичне заняття №1. Ґійом Аполлінер. Поезія
- •Практичне заняття №2. Бертольд Брехт. “Матінка Кураж та її діти. Хроніка часів війни”.
- •Питання для дискусії:
- •Практичне заняття №3. Франц Кафка. “Перевтілення”.
- •Практичне заняття №4. Джордж Орвелл. «1984»
- •Практичне заняття №5. Е.Ґемінґвей. «Старий і море»
- •Практичне заняття №6. М. Булгаков. «Майстер і Маргарита»
- •4. Теми індивідуальних занять
- •Тема №1. Антуан де Сент-Екзюпері.
- •Тема №2. Райнер Марія Рільке. Поезія
- •Тема №3. О.Хакслі «Чудовий новий світ»
- •Є.Замятін
- •К. Чапек
- •А.Платонов
- •Тема №4. Анна Ахматова
- •5. Самостійна робота Тема №1. Стефан Цвейґ
- •Тема №2. Джеймс Джойс. «Джакомо»
- •Тема №3. В.Фолкнер
- •Тема №4. Френсіс Скот Фіцджеральд
- •Тема №5. Олександр Блок
- •6. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Теми рефератів Французька література в період між двома світовими війнами.
- •Німецькомовна література в період між двома світовими війнами.
- •Література Англії між двома світовими війнами
- •Література сша (1918-1948 рр.).
- •Російська література і пол. Хх ст.
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Французька література в період між двома світовими війнами.
- •Німецькомовна література в період між двома світовими війнами.
- •Література Англії в період між двома світовими війнами.
- •Література сша (1918-1948 рр.).
- •Російська література і пол. Хх ст.
- •Література до курсу Навчальні посібники
- •Додаткова література
- •Довідникова література
Практичне заняття №5. Е.Ґемінґвей. «Старий і море»
План
-
Е.Ґемінґвей і ровиток зарубіжної літератури. Особливості ідіостилю. Новаторство митця.
-
Місце твору у мистецькій біографії письменника. Історія створення.
-
Жанрово-композиційні особливості повісті-притчі.
-
Проблематика твору. Філософський зміст підтексту: «людина – життя», «людина – суспільство»; «людина – природа», «людина – Всесвіт».
-
Гуманістичний пафос повісті «Старий і море».
Завдання:
-
За таблицею «Характерні ознаки притчі» (Войновська М. Ернест Хемінгуей. «Старий і море» – повість-притча про людину // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2001. – №7. – С. 24) та довідниковою літературою підготуйте повідомлення «Повість-притча як літературний жанр».
-
За статтею Н.Чикирис «Творчість Хемінгуея в Україні: особливості критичної рецепції» (Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2003. – №3. – С. 36‑40) підготувати повідомлення на тему: «Е.Ґемінґвей і Україна».
-
Підготуйте повідомлення на тему: «Відображення душевного стану героя як одна із ознак психологізму повісті-притчі «Старий і море» (Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2001. – №7. – С. 24).
Питання для дискусії:
-
Чи можна стверджувати, що самотність – хвороба ХХ ст.? Доведіть, що Е.Ґемінґвей не вкладає песимістичного звучання у мотив самотності.
-
Чому старий звертається до моря в жіночому роді? Проведіть паралель «море-жінка».
-
Чи можлива гармонія у співвідношенні «людина – природа»?
Література
Тексти
-
Марево // Всесвіт. – 2004. – №1 – 2. – С. 49 – 140; №3 – 4. – С. 57 – 147.
-
Собрание сочинений: В 4-х томах. – М.: Худож. лит. – Т. 1: Рассказы; Очерки; Фиеста (И сходит солнце). – М., 1981. – 671 с.; Т. 2: Прощай, оружие!; За рекой, в тени деревьев; Очерки. – М., 1982. – 687 с.; Т.3: Пятая колона; По ком звонит колокол; Рассказы; Очерки; Речи. – М., 1982. – 687 с.; Т. 4: Старик и море; Опасное место; Праздник, который всегда с тобой; Острова в океане. – М., 1982. – 735 с.
-
«Солдатам не светит хорошая смерть…» Стихи о войне. Перевод с английского и вступление Максима Свириденкова // Иностранная литература. – 2009. – №5. – С. 220‑223.
-
Фієста. По кому подзвін: Романи. Пер. з англ. – К.: Вища школа, 1984. – 518 с.
Критичні роботи
-
Гладышев В., Дубинка В. «Большая рыба под названьем «счастье»... (система уроков по изучению повести Ернеста Хемингуэя «Старик и море» в 11 классе // Русский язык и литература в школах Украины. – 2003. – №5. – С. 2 – 4.
-
Гладышев В., Кияшко Н. Хемингуэй и... Хемингуэй? (оригинальный текст и художественые переводы при изучениии повести «Cтарик и море» в 11 классе) // Русский язик и литература в школах Украины. – 2003. – №6. – С. 10 – 13.
-
Гладышев В. «Человека можно уничтожить, но его нельзя победить» // Вікно в світ. – 1999. – №6. – С. 177 – 183.
-
Глущенко Г. «Гімн людини» чи ще щось? Огляд науково-методичних статей, присвячених вивченню повісті-притчі Ернеста Хемінгуея «Старий і море» // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2001. – №4. – С. 49 – 55.
-
Гордеєва Л. «Людина не для того створена, щоб терпіти поразки…» Вивчення творів Е.Хемінгуея // Всесвітня література та культура. – 2004. – №9. – С. 15 – 18.
-
Грибанов Б. Эрнест Хемингуэй: герой и время. – М.: Худож. лит., 1980. – 255 с.
-
Грибанов Б. Эрнест Хемингуэй. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1989. – 538 с.
-
Денисова Т. Ернест Хемінгуей. Життя і творчість [1893 – 1961]. – К.: Дніпро, 1972. – 164 с.
-
Дзюбенко М. Бути людиною // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2001. – №2. – С. 22 – 25.
-
Доценко С. Перемога чи поразка? За повістю Е.Хемінгуея «Старий і море» // Зарубіжна література. – 2004. – №3. – С. 27 – 29.
-
Жарська Л. Думки з приводу: Спроба інтерпретації Е Гемінгвея “Старий і море” // Зарубіжна література (Шкільний світ). – 2005. – №5. – С. 15‑19.
-
Завальна Н. Старий і море // Зарубіжна література. – 2005. – №5. – С. 19 – 23
-
Затонський Д. Ернест Хемінгуей – письменник і людина // Вікно в світ. – 1999. – №6. – С. 6 – 26.
-
Злобин Г. Три дня и вся жизнь // Злобин Г. По ту сторонц мечты: Страницы американской литературы ХХ века. – М.: Худож. лит., 1985. – С. 56 – 78.
-
Козорог О. Е.Хемінгуей «Старий і море». Художньо-лінгвістичний аналіз. Міжпредметні зв’язки: читаємо в оригіналі // Зарубіжна література в школі. – 2006. – №10. – С. 2 – 8.
-
Крус Мэри. Хемингуэй – навсегда // Иностранная литераутра. – 1976. – №8. – С. 223‑225.
-
Лидский Ю. Творчество Э. Хемингуэя. – К.: Наукова думка, 1978. – 407 с.
-
Логвин Г. «Боротьба за життя. Оповідь про мужність». Матеріали до системи уроків за твором Е.Хемінгуея «Старий і море» // Зарубіжна література в школах України. – 2005. – №2. – С. 12 – 16.
-
Мустафіна В. Якщо ти людина… (Урок-роздум про роман Е.Хемінгуея «Прощавай, зброє!») // Зарубіжна література. – 1998. – №6. – С.7.
-
Караменов Н. Поиск стариком своей молодости и животворной силы в повести Э.Хемингуэя «Старик и море» // Тема. – 2003. – №2. – С. 108 – 125.
-
Руденко Г. «Своєї долі шукають усі – і люди, й птахи, й риби...» // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2000. – №4. – С. 9 – 15.
-
Савченко З. Роман Е.Хемінгуея «По кому подзвін». Урок позакласного читання: методичні рекомендації // Зарубіжна література. – 2004. – №1. – С. 38 – 40.
-
Сидорова М. «Старик и море» Э.Хемингуэя // Литература в школе. – 2004. – №10. – С. 42 – 43.
-
Трушин А. Кубинский коктейль папы Хема // Эхо планеты. – 2000. – №34. – С. 45 – 47.
-
Толмачев В.М. «Потерянное поколение» и творчество Э.Хемингуэя // Зарубежная литература ХХ века: Учебник для вузов / Л.Г.Андреев, А.В.Карельский, Н.С.Павлова и др., Под ред. Л.Г.Андреева. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; изд. цент «Академия», 2000. – С. 342 – 356.
-
Уліщенко В. Ернест Міллер Хемінгуей. Повість-притча «Старий і море» // Уліщенко В. Зарубіжна проза ХХ ст. – Х.: Світ дитинства. – 2002. – С. 122 – 151.
-
Хом’як Т. Старому снились леви // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1996. – № 11. – С. 21 – 27.
-
Шатерникова М. Те, кто его любил. Женщины в жизни Хемингуэя // Литературная газета. – 2004. – 25 февраля.
-
Янголь Л. Гімн людської праці, волі і мужності. До вивчення повісті Е.Хемінгуея «Старий і море» // Всесвітня література і культура. – 2005. – №3. – С. 22 – 24.