- •Література для конспектування
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема: психологічна складова здоров’я особистості
- •Література для конспектування
- •Основна література
- •Никифоров г.С., Августова л.И. Критерии здоровья// Ученые записки сПбГипср.- 2009.- №1(11).- с. 92-98// http://elibrary.Ru/download/86541421.Pdf
- •Тимофієва м.П., Двіжона о.В. Психологія здоров’я: Навчальний посібник.- Чернівці: Книги-ххі,2009.- с. 234-252. Додаткова література
- •Тема: діагностика “зрілості” особистості
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Тема: діагностика ставлення особистості до свого здоров’я
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Завдання до самостійної роботи з модулю 1 Магістранти виконують три завдання.
- •1.Самооцінка фізичного здоров'я.
- •Обробка результатів
- •2.Самооцінка психічного здоров'я.
- •Обробка результатів
- •3.Самооцінка cоціального здоров'я.
- •Обробка результатів
- •Методика діагностики ставлення студентів до свого здоров’я (за в.О.Соломоновим)
- •Питання методики "Особистісна біографія"
- •Тема: психічне і психологічне здоров’я студентів
- •Тема: діагностика психологічного благополуччя особистості
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Рівні якості життя
- •Оцінка рівня задоволеності за загальним індексом якості життя (іяж)
- •Завдання до самостійної роботи з модулю 2 Магістранти виконують три завдання.
- •Методика визначення домінуючого стану (дс-6, за л.В.Куліковим)
- •Опитувальник дс (короткий варіант)
- •Лист відповідей
- •Основні шкали:
- •Контрольна шкала
- •За і.С.Шуллером і а.Л.Комуніаном, адаптація н.Є. Водопьянової і м. В. Штейна)
- •Лист відповідей
- •Характеристика типів
- •Завдання до індивідуальної роботи з курсу “Психологія здоров’я”
Обробка та аналіз результатів
Обробка результатів здійснюється для виявлення задоволеності особистості в наступних категоріях індивідуального життя: робота, особисті досягнення, здоров'я, спілкування з близькими людьми, підтримка (внутрішня і зовнішня - соціальна), оптимістичність, напруженість (фізичний і психологічний дискомфорт), самоконтроль, негативні емоції (настрій).
Відповідно до ключа підраховується сума балів для кожної категорії життєдіяльності (9 субшкал, кожна містить по 4 питання). Мінімальна сума для кожної субшкали дорівнює 4 балам, максимальна - 40. Оцінки по субшкалах відповідають поняттю задоволеності в різних галузях життєдіяльності. Чим менше величина балів, тим сильніше психічна напруженість і нижче задоволеність якістю життя в даній галузі.
Ключ
1. Робота 1, 6, 13,15.
2. Особисті досягнення 2, 25, 26, 30.
3. Здоров'я 3,16,17 18.
4. Спілкування з близькими людьми (друзі, родичі) 4, 5,7, 29.
5. Підтримка (внутрішня і зовнішня) 8, 27, 32, 36.
6. Оптимістичність 9 -28, 34 -35.
7. Напруженість 10, 11,12,14.
8. Самоконтроль 19, 20 -21, 23.
9. Негативні емоції 22, 24, 31 -33.
Обернені питання позначені знаком “-“.
Оцінка рівня задоволеності ЯЖ проводиться по загальному ІЯЖ відповідно до даних, представлених в таблиці 2, а також визначаються сфери найменшої задоволеності по окремих субшкалах якості життя. Отримана інформація використовується в подальшій консультативно-профілактичній і психокорекціній роботі з особами, що переживають психологічний стрес і вигорання.
Таблиця 2
Рівні якості життя
Показники |
Низький рівень |
Середній рівень |
Високий рівень |
Работа (кар'єра) |
4-22 |
23-31 |
30 і > |
Особисті досягнення і устремління
|
4-25 |
26-32 |
31 і > |
Здоров'я
|
4-25 |
26-33 |
32 і > |
Спілкування з друзями (близькими)
|
4-26 |
27-32 |
33 і> |
Підтримка
|
4-22 |
23-31 |
30 і > |
Оптимістичність
|
4-21 |
22-26 |
27 і > |
Напруженість |
4-22 |
23-29 |
30 і > |
Самоконтроль |
4-23 |
24-28 |
29 і > |
Негативні емоції |
4-21 |
22-27 |
28 і > |
Також підраховується загальний індекс якості життя (ІЯЖ), рівний середньому значенню балів, набраних по всіх дев'яти субшкалах.
Таблиця 3
Оцінка рівня задоволеності за загальним індексом якості життя (іяж)
Індекс якості життя (ІЯЖ), бали
|
|||
дуже низький (депресивний) |
низький |
середній |
високий |
4-10 |
11-20 |
21-29 |
30-40 |
Дуже низький рівень ІЯК характерний для депресивних хворих. Низький рівень ІЯЖ часто зустрічається в осіб, що переживають синдром вигорання. Для людей, що мають високий ІЯЖ, характерні виражена оптимістичність і активність життєвої позиції.
Звіт студента за результатами виконання лабораторної роботи має містити:
-
Тему завдання.
-
Мету роботи.
-
Заповнений протокол дослідження:
-
П.І.Б досліджуваного: _____________
-
Вік досліджуваного:_______________
-
Дата дослідження:__________________
-
Предмет дослідження:_______________
-
П.І.Б. експериментатора:_____________
-
Бланк відповідей досліджуваного:______
-
Висновки.
Після дослідження студенти міняються ролями і проводять його знову.
Література
1. Практикум по психологии здоровья / Под ред.Никифорова Г.С.- СПб: Питер, 2005// http://www.koob.ru/nikiforov_gs/praktikum_po_psihologii_zdorovmzya