Тема: психічне і психологічне здоров’я студентів
Підготувати повідомлення (до 8 хвилин), використовуючи матеріали статей, присвячених проблемам психічного, психологічного та соціального здоров’я студентів.
План повідомлення:
-
Актуальність проблеми.
-
Мета, гіпотеза, завдання дослідження.
-
Емпірична ( чи експериментальна) база дослідження.
-
Аналіз основних результатів дослідження.
-
Висновки і перспективи дослідження.
Бажане використання унаочнення (схеми, таблиці (як у вигляді роздаточного матеріалу) тощо).
План заняття
1. Проаналізуйте результати дослідження впливу соціально-психологічних факторів на психічне здоров’я студентської молоді (Коробка Л. Дослідження впливу соціально-психологічних факторів на психічне здоров’я студентської молоді / / Психологічні перспективи. Вип. 13 / Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; [ред. рада: Микола Слюсаревський (голова) та ін.; редкол.: Лариса Засєкіна (голов. ред.) та ін.]. - Луцьк : РВВ "Вежа" Волин. нац. ун-ту ім. Л. Українки, 2009. - С .211-218.// http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Pp/2009_13/R1/Korobka.pdf )
2. Дайте характеристику самоактуалізації як фактору збереження психічного здоров’я студентів вишу (Кузнецова Л. Б., Медведев А. В. Самоактуализация как фактор сохранения психического здоровья студентов вуза // Вестник Поморского университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки.- 2010.- №1.- С. 117-123// http://elibrary.ru/item.asp?id=13032312)
3.Розкрийте особливості психічного та психологічного здоров’я студентів педагогічного вишу (Котова С. А. Анализ психического и психологического здоровья студентов педагогического вуза // Психология образования в поликультурном пространстве. - 2008. - Том 2.- № 3-4.- С.23-32// http://elibrary.ru/item.asp?id=12418082 )
4. Дайте характеристику соціальному здоров’ю студентів (Колесов В.И. Социальное здоровье студентов // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД.- 2009.- №2 (42).- С. 217-229// http://elibrary.ru/item.asp?id=12568135 )
5.Проаналізуйте підходи до проблеми професійного здоров’я студентів (Алексеева Е.Е. Подходы к проблеме профессионального здоровья студентов педагогического вуза // Психология образования в поликультурном пространстве.- 2008.- Т.2.- № 3-4.- С. 32-37// http://elibrary.ru/item.asp?id=12418083).
6.Обґрунтуйте адаптаційні можливості як показника психологічного здоров’я учасників освітнього процесу (Артюхова Т.Ю. Адаптационные возможности как показатель психологического здоровья участников образовательного процесса // Сибирский психологический журнал.- 2005.- № 22.- С. 49-53// http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000085170/22/image/22-049.pdf)
7. Розкрийте гендерний аспект ставлення до здоров’я студентів вишу (Дыхан Л.Б. Отношение к здоровью студентов вуза как проблема психологии здоровья (гендерный аспект)// Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета.- 2006.- Т.68.- № 13.- С.144-150 // http://elibrary.ru/item.asp?id=12534297).
8.Розкрийте сутність психологічної гармонії як фактору самопідтримки психологічного здоров’я на етапі професійного навчання особистості (Волкова Н.Г., Девятовская И. В., Сыманюк Э. Э. Психологическая гармония как фактор самоподдержки психологического здоровья на этапе профессионального обучения личности// Педагогическое образование.- 2009.-№ 1.- С.4-10// http://elibrary.ru/item.asp?id=11931857).
9.Проаналізуйте системоутворювальні детермінанти у здоров’язбережному освітньому просторі (Козин А.М. Интерпретация системообразующих детерминант в здоровьесберегающем образовательном пространстве // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.- 2009.- № 38.- С. 58-65 // http://elibrary.ru/item.asp?id=13005771).
10. Визначте психолого-педагогічні основи проектування системи здоров’ястворювальної освіти у виші, що сприяє здоров’ю (Маджуга А.Г., Брунько О.Н., Хакутдинова С.Р. Психолого-педагогические основы проектирования системы здоровьетворящего образования в вузе // Высшее образование сегодня.- 2009.- № 11.- С. 92-97 // http://www.hetoday.org/arxiv/VOS/11_2009/92_97.pdf)
Лабораторне заняття №1