Трансформация потребностей

Ни одна человеческая потребность не существует в чистом виде: все они переплетены и вместе представляют собой сложную мозаику, связанную с возможностями их реализации в практической деятельности. Проблема регулирования потребностей возникает перед каждым человеком в его повседневной практике.

Трансформация потребностей во внешнее поведение проходит сложную процедуру «опредмечивания», а именно: мотивацию выбора предмета потребности (не существует мотивации без потребности), осознание через интересы, поставленную цель, оценку (она может происходить как на осознанном, так и неосознанном уровне); приобретенный индивидуальный опыта (положительный или негативный), прогнозирование следующего этапа трансформации в зависимости от полученного опыта.

Различные потребности характеризуются разными предельными сроками их удовлетворения. Удовлетворение биологических потребностей не может быть отложено на продолжительное время, удовлетворение социальных потребностей ограничено сроками человеческой жизни, а достижение идеальных целей может быть отнесено к отдаленному будущему.

Для того чтобы потребность трансформировалась в действие, поступок, недостаточно актуализации - она должна быть усилена волей. Если выраженность и соотношение основных потребностей представляет «ядро» личности человека, то в действиях проявляется характер человека.

В трансформации потребностей большая роль принадлежит эмоциям. «Функция эмоций, - пишет П.Ершов,- трансформация потребностей в конкретные цели для нахождения возможности в практического их удовлетворения». Эмоция всегда зависит от потребности и даже непроизвольно выдает ту или иную потребность. Эмоция не только подчиняется потребности, но и направляет процесс ее конкретизации и трансформации. Эмоция обнаруживает потребность и по сути является «крыльями» потребности, вдохновляющими человека на ее удовлетворение.

Рыночная экономика трансформирует потребности человека таким образом, что происходит угасание возвышенных гуманных потребностей (нравственных, духовных, социальных), формирующих гармонически развитую личность. Поощряются и утверждаются к жизни потребности, ориентирующие человека на материальное обогащение. Необходимость изучения трансформации потребностей человека убеждают нас в том, что совокупность сформировавшихся потребностей оказывает весьма существенное влияние на поведение человека, на его реакцию на изменение социально-политической обстановки в обществе, на выбор смысла жизни и пути индивидуального развития.

Без потребностей нет и не может быть производства, потребности - исходный побудитель человека к деятельности - выражают зависимость субъекта деятельности от внешнего мира. Потребности – некий результат обмена информацией между человеком и окружающей средой. Они подталкивают человека совершать определенные действия и поступки, программируют человеческую деятельность. Таким образом, богатство человека – это богатство его потребностей и умений управлять ими.

Человек XXI века – это человек с прогрессирующим угасанием социальных потребностей и единственный способ уберечь его от падения – возродить основные элементы духовной и нравственной системы ценностей, таких, как коллективизм, уважение к общественно-полезному бескорыстному труду, воспитательный потенциал духовной культуры и т.п.

Президент Международной Академии исследований будущего Игорь Бестужев-Лада, прогнозируя потребности в различных специальностях, полагает, что исходить надо из того, что развитие информационных технологий высвободит миллионы людей и изменит соотношение между разными профессиональными сообществами. С развитием компьютеризации лет через 10-15 отпадет необходимость во многих работниках. По его прогнозам, сценарий будет примерно следующим: сначала все перейдут на 32-часовую рабочую неделю, затем рабочая неделя сократится до одного дня. В то же время люди захотят использовать появившееся свободное время для самообразования, путешествий, воспитания детей. Обилие свободного времени приведет к появлению большого количества клубных объединений по интересам. Массовыми станут такие профессии, как помощники и ассистенты преподавателей, социальные работники, организаторы сервиса в различных областях досуговой деятельности, в частности, в сфере туризма. Академик прогнозирует, что социальная сфера и все, что с ней связано, обеспечит работой 80% населения.

В дополнение к вышесказанному отметим, что потребности являются предпосылками и продуктом деятельности, которая является предметом исследования следующей темы.

III.