- •100. Розкрийте основні концептуальні підходи до класифікації стилів управління.
- •101.Охарактеризуйте основні поняття і категорії соціології управління.
- •102. Визначте етапи розв’язання організаційних конфліктів, форми і методи їх вирішення.
- •103. Розкрийте концептуальні підходи до проектування організаційних структур управління.
- •104. Охарактеризуйте основні поняття і категорії соціології управління.
- •2. Визначте причини та умови виникнення міжособистісних конфліктів серед персоналу організацій.
- •105. В чому полягає сутність теорії соціальних систем та кількісного підходу до управління.
105. В чому полягає сутність теорії соціальних систем та кількісного підходу до управління.
Теорія соціальних систем використовує в своєму вченні висновки школи людських відносин. Працівника в організації розгляда ють як соціально орієнтовану істоту, потреби якої впливають на середо вище в організації. В свою чергу, середовище має зворотний вплив на працівника. Школа соціальних систем розглядає людину в соціальній групі як один із багатьох взаємозалежних і взаємодіючих факторів у склад ному комплексі соціальних відносин організації.
Кількісний підхід (1950 — дотепер) До Другої світової війни кількісні методи використовувались в управлінні недостатньо. В кількісному підході виділяють: — дослідження операцій і моделі; — вплив кількісного підходу.
Дослідження операцій і моделі за своєю суттю — це застосування методів наукового дослідження коопераційних проблем організації. Після постановки проблеми група спеціалістів з дослідження операцій розробляє модель ситуації. Модель — це форма зображення реальності. Вона дещо спрощує реальність і подає її абстрактно. Після створення моделі змінним задаються кількісні значення. Це дозволяє об'єктивно порівняти та описати кожну змінну і відношення між ними.
Найбільшим поштовхом до застосування кількісних методів в управлінні дав розвиток комп'ютерів.
Нова школа.
Характеризується розвитком сучасних кількісних методів обгрунтування рішень шляхом впровадження в науку управління точних наук і комп'ютерів. Послідовниками цієї школи можна назвати таких дослідників менеджменту, як Р. Люса, Д. Форстера, А. Голдберга та ін.