- •Міністерство освіти і науки України Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра всесвітньої історії
- •Робоча навчальна програма курсу
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання курсу
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •4. Тематика лекційних занять
- •5. Тематика семінарських занять
- •Тема 1. Англія в середині XVII ст.
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Американська буржуазна революція
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Англія в перш. Пол. Хіх ст.
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Просвітництво (колоквіум)
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Велика французька революція
- •Рекомендована література
- •Тема 6. Ранні буржуазні революції
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Перша імперія у франції
- •Рекомендована література
- •Тема 8. Віденський конгрес та становлення нової системи міжнародних відносин (колоквіум)
- •Рекомендована література
- •Тема 9. Революційний рух 30-40 років хіх ст. У європі
- •Рекомендована література
- •Тема 10. Об’єднання німеччини
- •Рекомендована література
- •Тема 11. Об’єднання італії
- •Рекомендована література
- •Тема 12. Громадянська війна в сша та “реконструкція” півдня
- •Рекомендована література
- •Тема 13. Консерватизм, лібералізм, марксизм, анархізм – ідеологічний простір індустріального суспільства.
- •Рекомендована література
- •Тема 14. Німецька імперія в 1871-1914 рр.
- •Рекомендована література
- •Тема 15. Міжнародні відносини на рубежі хіх-хх ст. (колоквіум)
- •Рекомендована література
- •Тема 16. Перша світова війна
- •Рекомендована література
- •6. Завдання для самостійної роботи Змістовий модуль і. Суспільно-політичні процеси в Англії сер. XVII – сер. Хіх ст. Зародження світогляду Нового часу.
- •Тема 1. Американський континент на поч. Нового часу.
- •Тема 2. Соціально-економічний розвиток Англії у XVIII ст.
- •Змістовий модуль іі. Суспільно-політичні процеси в Європі середини XVII-XVIII ст.
- •Тема 1. Іспанська католицька імперія в XVII ст..
- •Тема 2. Португалія на початку нового часу.
- •Тема 3. Нідерланди у XVII ст.
- •Тема 4. Країни Північної Європи в XVII ст.
- •Тема 5. Німецькі держави в XVII ст..
- •Тема 6. Особливості соціально-економічного і політичного розвитку Італії в XVII ст.
- •Тема 7. Австрія та Угорщина в XVII ст.
- •Тема 8. Політична карта Європи на поч. XVIII ст.
- •Тема 9. Нідерланди, Бельгія та Швейцарія у XVIII ст.
- •Тема 10. Країни Північної Європи у XVIII – поч. Хіх ст.
- •Тема 11. Італія у XVIII - поч. Хіх ст.
- •Тема 12. Іспанія та Португалія у XVIII – поч. Хіх ст.
- •Змістовий модуль ііі. Суспільно-політичні процеси в Європі поч. Хіх-1870-х рр.
- •Тема 1. Британська Північна Америка в хіх ст.
- •Тема 2. “Малі країни” Західної Європи – Нідерланди,
- •Тема 3. Країни Північної Європи в хіх ст.
- •Тема 1. Канада в кн. Хіх – поч. Хх ст.
- •Тема 2. Розвиток Скандинавських країн на межі
- •Тема 3. Італія в кн. Хіх- поч. Хх ст.
- •Тема 4. Австро-Угорщина.
- •Тема 5. Іспанія та Португалія в кн. Хіх- поч. Хх ст.
- •6.2. Питання для підготовки модульних контрольних робіт і модульна контрольна робота
- •Іі модульна контрольна робота
- •Ііі модульна контрольна робота
- •IV модульна контрольна робота
- •Вимоги до знань студентів при виконанні модульних завдань
- •6.3. Індивідуальне навчально-дослідне завдання Змістовий модуль і-іі Дати визначення термінів та понять
- •Охарактеризувати діяльність політиків, державців, винахідників та ін.
- •Змістовий модуль ііі-IV Дати визначення термінів та понять
- •Охарактеризувати діяльність політиків, державців, винахідників та ін.
- •Методичні вказівки до індивідуального навчально-дослідного завдання
- •7. Питання підсумкового контролю Змістовий модуль і-іі
- •Змістовий модуль ііі-IV
- •8. Критерії оцінювання знань і вмінь студентів
- •8.1.Критерії оцінки знань і вмінь студентів у рейтинговій, національній та ects системах оцінювання
- •Оцінка видів навчальної роботи в модульно-рейтинговій системі з дисципліни “Нова історія країн Західної Європи та Північної Америки”
- •9. Рекомендована література
Тема 11. Об’єднання італії
-
Політична карта Італії в перш. пол. ХІХ ст.. Вплив революції 1848-1849 рр. на політичну ситуацію в країні.
-
Оформлення основних політичних течій італійського національного руху. Д.Мадзіні, Б.Кавур, Д.Гарібальді.
-
Міланське повстання 1853 р. і війна з Австрією. Розповсюдження революційного руху в Італії.
-
Плебісцит 1860 р. і утворення Італійського королівства.
-
Консолідація італійської державності в 60-х рр. Віктор Еммануїл.
Рекомендована література
-
Захід у політичній спадщині Д. Мадзіні //Український історичний журнал. – 2004. - №6. – С.46-59.
-
Лаврінко-Омецинська К. Італія в плині століть // Всесвіт. – 2000. - №1-2. – С. 197-200.
-
Муромцева О.В. Общественно-политические взгляды Д. Гарибальди // Преподавание истории в школе. – 2000. - №6. – С. 25-31.
-
Муромцева О.В. Жизнь и деятельность Д.Гарибальди. Современный взгляд // Новая и новейшая история. – 2002. - №1. – С.152-172.
-
Языкова В.Е. К.Б. Кавур и “римский вопрос” 1860-1861 гг. // Новая и новейшая история. – 2007. - №4.
Тема 12. Громадянська війна в сша та “реконструкція” півдня
-
Регіональні особливості соціально-економічного розвитку США в сер. ХІХ ст.. Причини конфлікту між Північчю та Півднем.
-
Президентські вибори 1860 р. і поч.. громадянської війни. Створення Південної конфедерації.
-
“Конституційний” та “революційний” періоди війни. Перебіг воєнних дій. Поразка Південної конфедерації.
-
“Реконструкція” Півдня 1865-1877 рр. Вирішення аграрного питання та питання прав чорношкірого населення.
-
Наслідки другої буржуазної революції в США.
Рекомендована література
-
Історія Сполучених Штатів / Ред. Говард Синкотта. – К., 2001.
-
Согрин В.В. Политическая история США в XVII-XX вв. – М., 2001.
-
Алентьева Т.В. Причины Гражданской войны в США в новейшей американской историографии // Новая и новейшая история. – 2007. - №5.
-
Алентьева Т.В. Роль общественного мнения в канун Гражданской войны в США // Новая и новейшая история. – 2005. - №4.
-
Комаров В. Історичне мислення: дослідження та перспективи (на прикладі теми “Громадянська війна в США”) //Історія в школі. – 2004. - №2. – С. 9-15.
-
Рабство в окружении демократии // История. – 2003. - №37. – С. 21-23.
-
Розумюк В. Борець проти рабства // Історичний календар. – 1999. – Вип. 5. – С.55-59.
-
Согрин В.В. Важные аспекты изучения истории США ХIX в. // Новая и новейшая история. – 2006. - №5. – С.41-57.
-
Согрин В.В. Политическая власть в США: характер и исторические этапы // Новая и новейшая история. – 2004. – №2. – С. 3-28.
-
Супоницкая Н. Север и Юг: два общества в одной Америке //История. – 2003. - №37. – С.16-20.
-
Супоницкая Н. Гражданская война или компромисс // История. – 2004. - №34.
Тема 13. Консерватизм, лібералізм, марксизм, анархізм – ідеологічний простір індустріального суспільства.
1.Змоделювати систему консервативних, ліберальних, марксистських і анархістських поглядів на проблеми суспільного розвитку (особистість і суспільство, держава і право, революційний і еволюційний хід суспільного розвитку, релігійні цінності, сімейні цінності, мета і форми виховання, навчання і відпочинку).
2.Доповідь “Національно-визвольний рух як компонент ідеологічного простору індустріального суспільства”.