- •Міністерство освіти і науки України Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра всесвітньої історії
- •Робоча навчальна програма курсу
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання курсу
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •4. Тематика лекційних занять
- •5. Тематика семінарських занять
- •Тема 1. Англія в середині XVII ст.
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Американська буржуазна революція
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Англія в перш. Пол. Хіх ст.
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Просвітництво (колоквіум)
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Велика французька революція
- •Рекомендована література
- •Тема 6. Ранні буржуазні революції
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Перша імперія у франції
- •Рекомендована література
- •Тема 8. Віденський конгрес та становлення нової системи міжнародних відносин (колоквіум)
- •Рекомендована література
- •Тема 9. Революційний рух 30-40 років хіх ст. У європі
- •Рекомендована література
- •Тема 10. Об’єднання німеччини
- •Рекомендована література
- •Тема 11. Об’єднання італії
- •Рекомендована література
- •Тема 12. Громадянська війна в сша та “реконструкція” півдня
- •Рекомендована література
- •Тема 13. Консерватизм, лібералізм, марксизм, анархізм – ідеологічний простір індустріального суспільства.
- •Рекомендована література
- •Тема 14. Німецька імперія в 1871-1914 рр.
- •Рекомендована література
- •Тема 15. Міжнародні відносини на рубежі хіх-хх ст. (колоквіум)
- •Рекомендована література
- •Тема 16. Перша світова війна
- •Рекомендована література
- •6. Завдання для самостійної роботи Змістовий модуль і. Суспільно-політичні процеси в Англії сер. XVII – сер. Хіх ст. Зародження світогляду Нового часу.
- •Тема 1. Американський континент на поч. Нового часу.
- •Тема 2. Соціально-економічний розвиток Англії у XVIII ст.
- •Змістовий модуль іі. Суспільно-політичні процеси в Європі середини XVII-XVIII ст.
- •Тема 1. Іспанська католицька імперія в XVII ст..
- •Тема 2. Португалія на початку нового часу.
- •Тема 3. Нідерланди у XVII ст.
- •Тема 4. Країни Північної Європи в XVII ст.
- •Тема 5. Німецькі держави в XVII ст..
- •Тема 6. Особливості соціально-економічного і політичного розвитку Італії в XVII ст.
- •Тема 7. Австрія та Угорщина в XVII ст.
- •Тема 8. Політична карта Європи на поч. XVIII ст.
- •Тема 9. Нідерланди, Бельгія та Швейцарія у XVIII ст.
- •Тема 10. Країни Північної Європи у XVIII – поч. Хіх ст.
- •Тема 11. Італія у XVIII - поч. Хіх ст.
- •Тема 12. Іспанія та Португалія у XVIII – поч. Хіх ст.
- •Змістовий модуль ііі. Суспільно-політичні процеси в Європі поч. Хіх-1870-х рр.
- •Тема 1. Британська Північна Америка в хіх ст.
- •Тема 2. “Малі країни” Західної Європи – Нідерланди,
- •Тема 3. Країни Північної Європи в хіх ст.
- •Тема 1. Канада в кн. Хіх – поч. Хх ст.
- •Тема 2. Розвиток Скандинавських країн на межі
- •Тема 3. Італія в кн. Хіх- поч. Хх ст.
- •Тема 4. Австро-Угорщина.
- •Тема 5. Іспанія та Португалія в кн. Хіх- поч. Хх ст.
- •6.2. Питання для підготовки модульних контрольних робіт і модульна контрольна робота
- •Іі модульна контрольна робота
- •Ііі модульна контрольна робота
- •IV модульна контрольна робота
- •Вимоги до знань студентів при виконанні модульних завдань
- •6.3. Індивідуальне навчально-дослідне завдання Змістовий модуль і-іі Дати визначення термінів та понять
- •Охарактеризувати діяльність політиків, державців, винахідників та ін.
- •Змістовий модуль ііі-IV Дати визначення термінів та понять
- •Охарактеризувати діяльність політиків, державців, винахідників та ін.
- •Методичні вказівки до індивідуального навчально-дослідного завдання
- •7. Питання підсумкового контролю Змістовий модуль і-іі
- •Змістовий модуль ііі-IV
- •8. Критерії оцінювання знань і вмінь студентів
- •8.1.Критерії оцінки знань і вмінь студентів у рейтинговій, національній та ects системах оцінювання
- •Оцінка видів навчальної роботи в модульно-рейтинговій системі з дисципліни “Нова історія країн Західної Європи та Північної Америки”
- •9. Рекомендована література
8. Критерії оцінювання знань і вмінь студентів
8.1.Критерії оцінки знань і вмінь студентів у рейтинговій, національній та ects системах оцінювання
Рейтингова шкала РДГУ |
Національна шкала |
Шкала ECSТ |
Оцінка підсумкового контролю |
90-100 |
відмінно |
А |
зараховано |
82-89 |
добре |
В |
зараховано |
75-81 |
добре |
С |
зараховано |
67-74 |
задовільно |
D |
зараховано |
60-66 |
задовільно |
E |
зараховано |
35-59 |
незадовільно |
FX |
не зараховано |
1-30 |
незадовільно |
F |
не зараховано |
-
Оцінка видів навчальної роботи в модульно-рейтинговій системі з дисципліни “Нова історія країн Західної Європи та Північної Америки”
Тема заняття |
Відвідування лекцій |
Відвідування семінарських занять |
Відповіді на теоретичні питання |
Доповнення відповіді |
Участь у дискусіях на семінарських заняттях |
Виконання завдань для самостійної роботи |
Підсумкова контрольна робота |
Науково-пошукова робота |
Заохочувальні бали |
Змістовий модуль І |
|||||||||
Тема 1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема 4 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5 |
|
|
|
|
|
2,5 |
|
|
|
Тема 6 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема 7 |
|
|
|
|
|
2,5 |
|
|
|
Тема 8 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Всього модуль І |
9 |
3 |
12 |
3 |
3 |
5 |
5 |
|
|
40 |
|||||||||
Змістовий модуль ІІ |
|||||||||
Тема 9 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 11 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 12 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 13 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 14 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 15 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 16 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 17 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 18 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 19 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 20 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 21 |
1 |
2 |
8 |
2 |
2 |
|
|
|
|
Тема 22 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема 23 |
|
2 |
8 |
2 |
2 |
|
|
|
|
Тема 24 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 25 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Тема 26 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
Всього модуль ІІ |
6 |
5 |
20 |
5 |
5 |
6 |
5 |
6 |
2 |
60 |
|||||||||
Всього за два модулі |
15 |
8 |
32 |
8 |
8 |
10 |
10 |
6 |
2 |
100 балів |
|||||||||
Змістовий модуль ІІІ |
|||||||||
Тема 27 |
0,5 |
0,5 |
3 |
0,5 |
0,5 |
|
|
|
|
Тема 28 |
0,5 |
1 |
6 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема 29 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 30 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 31 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 32 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 33 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 34 |
|
1 |
6 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема 35 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 36 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 37 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 38 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Тема 39 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Тема 40 |
0,5 |
0,5 |
3 |
0,5 |
0,5 |
|
|
|
|
Тема 41 |
0,5 |
0,5 |
3 |
0,5 |
0,5 |
|
|
|
|
Тема 42 |
0,5 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Тема 43 |
1 |
0,5 |
3 |
0,5 |
0,5 |
|
|
|
|
Тема 44 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Тема 45 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 46 |
|
1 |
6 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема 47 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього модуль ІІІ |
8,5 |
5 |
30 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
1 |
63,5 |
|||||||||
Змістовий модуль IV |
|||||||||
Тема 48 |
0,5 |
0,5 |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема 49 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Тема 50 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 51 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Тема 52 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 53 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 54 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Тема 55 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Тема 56 |
1 |
0,5 |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема 57 |
1 |
0,5 |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Всього модуль IV |
4 |
1,5 |
12 |
3 |
3 |
4 |
5 |
2 |
2 |
36,5 |
|||||||||
Всього за два модулі |
12,5 |
6,5 |
42 |
8 |
8 |
10 |
10 |
2 |
3 |
100 балів |