25

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ СЛУЖБИ БЕЗПЕКИ УКРАЇНИ

ІНСТИТУТ ЗАХИСТУ ІНФОРМАЦІЇ З ОБМЕЖЕНИМ ДОСТУПОМ

СПЕЦІАЛЬНА КАФЕДРА № 27

Прим. __

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідуючий СК-27

полковник Є.Тищенко

« » ___________ 2006 р.

ПЛАНИ

СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

з навчальної дисципліни «Основи документознавства та архівної справи»

для потоку підготовки фахівців на базі середньої освіти за напрямом підготовки 1602 «Національна безпеки». Спеціальність - 160203 «Організація захисту інформації з обмеженим доступом». Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр.

Строк навчання - 4 роки. Форма навчання - очна

Київ – 2008

Від кафедри

Плани семінарських занять із навчальної дисципліни «Основи документознавства та архівної справи» розроблено для студентів потоку підготовки фахівців на базі середньої освіти за напрямом підготовки 1602 «Національна безпеки», за спеціальністю - 160203 «Організація захисту інформації з обмеженим доступом», освітньо-кваліфікаційним рівнем –бакалавр, з очною формою навчання. Вони підготовлені на основі навчальної програми, робочої навчальної програми та тематичного плану дисципліни.

Головна ідея концепції вищеназваних документів полягає в інтеграції змісту теоретичних положень (аспектів) навчальної дисципліни у практичну підготовку студентів, зведенні знань і умінь з предмету в закінчену систему з метою найбільш повного розкриття значення документознавства й архівної справи у системі захисту інформації з обмеженим доступом та формування у студентів високих професійних якостей.

За змістом плани є навчально-методичною розробкою.

Для надання більш дієвої допомоги студентам в освоєнні навчального матеріалу навчально-методичні розробки включають у себе: план, попередні вказівки і рекомендації щодо організації самостійної роботи під час підготовки до заняття, список нормативно-правових джерел та літератури для кожного заняття.

Крім цього, у навчально-методичних розробках міститься інформація про виділений час, цільову настанову та тематику реферативних повідомлень і доповідей.

Ознайомлюючись із методичними рекомендаціями, студенти повинні пам’ятати загальні правила проведення семінарських занять та самостійної роботи, а вони зводяться до наступного.

Семінарське¹ заняття – це:

0. заняття студентів у вищій школі; слухання і обговорення доповідей або невеликих самостійних досліджень;

1. форма навчального заняття, на якому викладач організує дискусію навколо попередньо вивчених тем з метою більш поглибленого вивчення і засвоєння складних питань матеріалу курсу.

Призначення семінарських занять:

0. подальше поглиблення і збагачення знань, одержаних на заняттях з різних навчальних дисциплін, які викладаються в ІЗІ НА СБУ, та в інший спосіб (самостійна робота, практика, стажування);

1. закріплення знань з певної теми, набуття уміння творчо використовувати теоретичні положення в розкритті питань, що розглядаються у процесі занять;

2. формування навичок самостійної роботи над темою, методики складання тез, доповідей, підготовки індивідуальних рефератів², змістовних і лаконічних виступів, розвиток і закріплення уміння ведення дискусій, переконливого, аргументованого відстоювання власної думки;

3. розвиток здатності до аналізу і всебічної оцінки одержаної в процесі навчання інформації, уміння самостійної роботи з літературою й нормативними документами;

4. перевірка рівня засвоєння навчального матеріалу та ефективності їх самостійної роботи.

Самостійна робота – це цілеспрямована навчальна діяльність студентів, що передбачає засвоєння знань, розвиток наукового мислення, творчих і дослідницьких здібностей, вироблення уміння самостійно підвищувати свій професійний, загальноосвітній і культурний рівень та оволодівати практичними навичками в галузі, яка вивчається. Самостійна робота студентів складається з процесу засвоєння дисциплін, що вивчаються, підготовки до семінарських, практичних занять, заліків, екзаменів, а також з опрацювання наукової і навчальної літератури. Самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у вільний від обов'язкових навчальних занять час. Самостійна робота студентів є їхнім обов'язком.

До семінарських занять кожен із студентів зобов'язаний підготуватися завчасно, оскільки якісна підготовка за день до заняття практично малоймовірна. У часи самопідготовки та інші періоди самостійної роботи студенти готують тези виступів на основі вивченої основної та додаткової літератури. Це робиться у своїх робочих зошитах або на окремих аркушах. Відсутність студента на лекції або на іншому попередньому занятті, незалежно від причин, не звільняє його від передбаченого планом занять обов'язку підготуватися до нього. Кожен з студент повинен бути готовий усно відповісти на кожне питання, зазначене у плані заняття.

При значній кількості рекомендованих до заняття джерел інформації, під час підготовки до занять допускається їх розподіл між студентами. При цьому умовою є те, що кожен із студентів, які будуть присутні на заняттях, достатньо повно опрацював певну кількість джерел і при безумовній готовності відповісти на будь-яке питання, визначене планом занять, буде готовий оприлюднити основні положення, викладені у вибраних ним джерелах та відповісти на можливі питання викладача щодо проблем, зазначених у тому чи іншому джерелі. На заняттях студенти повинні мати названі у плані занять нормативні акти³, необхідну кількість примірників основної літератури, а також, бажано, додаткової літератури. Кожен із студентів також повинен мати достатню кількість паперу і ручку.

Реферати, доповіді, виступи можуть бути оформлені у письмовій формі і представлені викладачеві напередодні занять чи заслухані безпосередньо під час заняття. На вимогу викладача тези відповідей чи виступів можуть бути перевірені викладачем безпосередньо у ході заняття чи після його закінчення з виставленням оцінки. Для підготовки до реферативних виступів і доповідей може бути використана література, вказана у програмі з навчальної дисципліни «Основи документознавства та архівної справи», програмах, підручниках та посібниках з правових, спеціальних та інших навчальних дисциплін, які викладаються в ІЗІ НА СБУ. З цією ж метою студенти повинні самостійно опрацьовувати каталоги бібліотек, використовувати можливості Internet тощо. Також заохочується самостійна робота студентів, результатом якої є представлення у фонд кафедри:

0. точних бібліографічних даних щодо комплексу здобутих студентами нових, окрім раніше рекомендованих, наукових та публіцистичних джерел інформації за темою заняття;

1. друкованих чи електронних копій змісту наукових, публіцистичних, художніх джерел інформації, відеокасет з сюжетами записів за темою заняття.

На кожному семінарському занятті викладач оцінює підготовку студентів до заняття, їх виступи, активність у дискусіях, уміння формулювати і аргументовано відстоювати свою позицію тощо.