Лабораторное занятие № 6 (2 часа) Тема: Описательная минералогия

Цель занятия: с помощью учебной коллекции минералов рассмотреть отличительные особенности прочих силикатов, гидроксил-силикатов, карбонатов.

Приборы и материалы: шкала твердости Мооса, линейка, карандаш, учебная коллекция минералов, стекла, неглазурованные фарфоровые пластинки.

Рассматриваемые вопросы:

Описательная минералогия: прочие силикаты, гидроксил-силикаты, карбонаты.

Контрольные вопросы

Охарактеризуйте ангидрит и гипс.

Как отличит кальцит от арагонита?

Что такое сидерит? Его происхождение изначение.

Лабораторное занятие № 7 (2 часа) Тема: Описательная минералогия

Цель занятия: с помощью учебной коллекции минералов рассмотреть отличительные особенности карбонатов, фосфатов, сульфатов.

Приборы и материалы: шкала твердости Мооса, линейка, карандаш, учебная коллекция минералов, стекла, неглазурованные фарфоровые пластинки.

Рассматриваемые вопросы:

Описательная минералогия: карбонаты, фосфаты, сульфаты.

Контрольные вопросы

Дайте характеристику апатита.

Каковы главные отличительные свойства барита?

Охарактеризуйте ангидрит и гипс.

Лабораторное занятие № 8 (2 часа) Тема: Описательная минералогия

Цель занятия: с помощью учебной коллекции минералов рассмотреть отличительные особенности сульфатов, галогенидов, сульфидов.

Приборы и материалы: шкала твердости Мооса, линейка, карандаш, учебная коллекция минералов, стекла, неглазурованные фарфоровые пластинки.

Рассматриваемые вопросы:

Описательная минералогия: сульфаты, галогениды, сульфиды.

Контрольные вопросы

Какую форму и спайность имеют кристаллы флюорита?

По каким признакам отличается галит от сильвина?

Практическое значение минералов галита, сильвина и карналлита.

Лабораторное занятие № 9 (2 часа) Тема: Описательная минералогия

Цель занятия: с помощью учебной коллекции минералов рассмотреть отличительные особенности

Приборы и материалы: шкала твердости Мооса, линейка, карандаш, учебная коллекция минералов, стекла, неглазурованные фарфоровые пластинки.

Рассматриваемые вопросы:

Описательная минералогия: сульфиды, вольфраматы, окислы и гидроокислы.

Контрольные вопросы

Каковы формы кристаллов, цвет и блеск вольфрамита?

Каково происхождение гематита?

Охарактеризуйте пиролюзит.

Лабораторное занятие № 10 (2 часа) Тема: Описательная минералогия

Цель занятия: с помощью учебной коллекции минералов рассмотреть отличительные особенности окислов и гидроокислов.

Приборы и материалы: шкала твердости Мооса, линейка, карандаш, учебная коллекция горных пород, стекла, неглазурованные фарфоровые пластинки.

Рассматриваемые вопросы:

Описательная минералогия: окислы и гидроокислы.

Контрольные вопросы

Какие Вы знаете разновидности корунда?

Какие отличительные свойства имеет магнетит?

Что такое псиломелан?

Лабораторное занятие № 11 (2 часа) Тема: Введение в петрографию

Цель занятия: изучить свойства наиболее распространенных магматических, осадочных и метаморфических породах, сведения об элементах залегания горных пород и основ геологического картирования.

Приборы и материалы: шкала твердости Мооса, линейка, карандаш, учебная коллекция горных пород, стекла, неглазурованные фарфоровые пластинки.

Рассматриваемые вопросы:

Петрография. Формы залегания горных пород. Построение разрезов по геологическим картам.

Контрольные вопросы

Расскажите классификацию метаморфических пород.

Какие формы залегания характерны для эффузивных пород?

Дайте определение понятий структура и текстура.