Занятие № 4.

Тема: Темперамент – биологическая основа личности.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные подходы к соотношению биологического и социального в личности.

2. Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента.

3. Типы темперамента, их психологическая характеристика.

4. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности и общения.

Индивидуальные практические задания (письменно):

1. Составьте сводную таблицу учений о типах темперамента: (2б.)

Название учения	Автор учения	Время возникновения в истории психологии	Основание для типологизации темперамента	Типы темперамента

2. На примере известных сказочных и мультипликационных героев охарактеризуйте основные типы темперамента. (2б.)

3. С помощью самостоятельно подобранных психодиагностических методик определите свой темперамент, охарактеризуйте его сильные и слабые стороны. (2б.)

Литература:

1. Белоус В.В. Темперамент и деятельность. – Пятигорск. 1990.

2. Кант И. О темпераменте // Психология индивидуальных различий. - М., 1992.

3. Крупнов А.И. Психологические проявления и структура темперамента.- М., 1992.

4. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. – М., 2001.

5. Немов Р.С. Практическая психология. – М., 1998.

6. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. – М., 2005.

7. Общая психология / Сост. Е.И. Рогов. – М., 2006

8. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М., 2002.

9. Психология и педагогика / Под ред. А.А. Радугина. – М., 2000.

10. Рубинштейн Л.С. Основы общей психологии. – СПб, 2004.

11. Русанов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. – 1985. - № 11. – С. 19-33.

12. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-на-Дону, 2010.

Занятие № 5.

Тема: Личность и характер человека.

Вопросы для обсуждения:

1. Психологическая характеристика и структура личности.

2. Определение характера и его структура.

3. Взаимосвязь характера и темперамента.

4. Акцентуации характера.

5. Воспитание и самовоспитание характера.

Вопрос для размышления:

Влияет ли самооценка и уровень притязаний на жизненную судьбу человека?

Индивидуальные практические задания (письменно):

1. Используя 20 суждений и слов, дайте себе психологическую характеристику. Это будет Ваш «образ Я». Таким же способом опишите свой идеал. Сравните, в какой мере совпадают полученные образы. Наметьте программу самовоспитания характера. (2б.)

2. С помощью самостоятельно подобранных психодиагностических методик проанализируйте свой характер, выявите акцентуации характера. (2б.)

Литература:

1. Бодалев А.А. Психология о личности. – М., 1988.

2. Бурно М.Е. О характерах людей. – М., 2000.

3. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. – М., 2001.

4. Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. – Пермь, 1990.

5. Немов Р.С. Практическая психология. – М., 1998.

6. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. – М., 2005.

7. Общая психология / Сост. Е.И. Рогов. – М., 2006

8. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М., 2002.

9. Психология и педагогика / Под ред. А.А. Радугина. – М., 2000.

10. Рубинштейн Л.С. Основы общей психологии. – СПб, 2004.

11. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-на-Дону, 2010.