Вариант 22

Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:

Ни одна захватническая война не является справедливой.

Упражнение №2. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:

Большая часть следственных действий имеет одной из своих задач выявление следов преступления.

Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:

Некоторые студенты РГТЭУ первокурсники.

Упражнение №4. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным: Симпатия

Упражнение №5. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:

Ни одна захватническая война не может быть справедливой. Освободительные войны являются справедливыми, поэтому они не могут быть захватническими.

Упражнение №6. Определите вид модальностей следующего суждения:

Сергей Есенин родился в 1895 году в селе Константинове

Упражнение №7. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:

Свидетели обязаны давать правдивые показания, а Иванов свидетель.

Упражнение №8. Укажите, какие из приведенных понятий являются противоречащими, а какие противоположными:

Близкий - неблизкий

Упражнение №9. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:

Все студенты сдают экзамены, значит, Н. – студент.

Упражнение №10. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?

Все футболисты сборной команды явились на тренировку.

Вариант 23

Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:

Некоторые предприятия нерентабельны.

Упражнение №2. Определите вид суждения:

Комната матери и ребенка есть при каждом железнодорожном вокзале Москвы.

Упражнение №3. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:

Водоплавающее животное – рыба – животное, дышащее жабрами – кит – акула - треска

Упражнение №4. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:

Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями сторон в суде. М. не может быть представителем в суде.

Упражнение №5. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:

Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору.

Упражнение №6. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:

Договор будет заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто соглашение. Однако договор заключен не будет.

Упражнение №7. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:

Все планеты Солнечной системы вращаются по планетным орбитам. Следовательно, Плутон – планета солнечной системы.

Упражнение №8. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:

Видами искусства являются художественная литература, живопись, архитектура, театр, симфоническая музыка.

Упражнение №9. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?

На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу вытесненной жидкости.

Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения

По мнению ряда ученых, некоторые континенты разобщены в результате, дрейфа.