Вариант 6

Упражнение №1. Проведите последовательное ограничение и обобщение следующих понятий:

Учащийся

Упражнение №2. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:

Действие может быть либо продуманным, либо импульсивным, либо проведенным в состоянии аффекта.

Упражнение №3. Определите, является данное понятие единичным, общим или пустым:

Время года

Упражнение №4. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:

Если изменяются экономические отношения, изменяется и правосознание. Экономические отношения изменились

Упражнение №5. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным:

Химический элемент

Упражнение №6. Укажите, какие из приведенных понятий являются противоречащими, а какие противоположными:

Равнодушный – неравнодушный

Упражнение №7. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:

У человека рождается либо мальчик, либо девочка

Упражнение №8. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:

Картина – реалистическая картина – сюрреалистическая картина – картина Репина – картина Дали

Упражнение №9. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:

Примите меня, пожалуйста, в ваше профтехучилище, потому что я не хочу учиться (из заявления девятиклассника).

Упражнение №10. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:

Логика

Вариант 7

Упражнение №1. Определите, является данное понятие единичным, общим или пустым:

Вампир

Упражнение №2. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:

Ночи бывают лунные, или безлунные.

Упражнение №3. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным:

Гигантский летающий ящер мелового периода

Упражнение №4. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:

Суд оставляет иск без рассмотрения, если иск предъявлен недееспособным лицом. Суд не оставил иск без рассмотрения.

Упражнение №5. Укажите, в каком отношении находятся объемы следующих понятий:

Логика – традиционная логика

Упражнение №6. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:

Наука о мышлении

Упражнение №7. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?

В контрольной работе нет ни одной ошибки.

Упражнение №8. В чем двусмысленность диалога?

Перед началом операции хирург намеревается продезинфицировать руки.

Спирту! – приказывает он ассистентке. Больной испугано: - Умоляю вас, доктор, только не перед операцией!

Упражнение №9. Выражает ли данное предложение суждение:

Европейское бюро Секретариата Интерпола создано для разрешения региональных проблем сотрудничества полиции европейских стран в борьбе с преступностью.

Упражнение №10. Установите правильность определения (в неправильности определения укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение):

Иск – юридическое средство защиты нарушенного или оспариваемого права или охраняемого законом интереса