Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
IZL_Srednevecovie-Vozrozhdenie.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
12.11.2018
Размер:
375.3 Кб
Скачать

Дополнительная литература

1. Макиавелли Н. История Флоренции / Пер. Н.Я. Рыковой; Ред. послесл., коммент. В.И. Рутенбурга. 2-е изд. - М . 1987.

Тема 4: Жанр новеллы в творчестве Боккаччо. Художественное своеобразие книги «Декамерон»

1. Смысл названия произведения.

II. Своеобразие композиции. Принцип двойной рамки.

III. Жанровые черты новеллы.

  1. Установка на устный рассказ. Игра с жанровыми ожиданиями слушателей.

  2. Насыщенность действием:

- называние действий,

- перечисление событий,

- описание через действие.

  1. Использование ключевых слов.

IV. Образы рассказчиков .

  1. Предпочтения в выборе тем.

  2. Оценки высказываний.

  3. Мастерство рассказчика.

V. Основные темы.

  1. Меняющееся отношение к Телу и к Любви.

а) высмеивание неумения распорядиться свободой выбора;

б) защита прав влюбленного.

  1. Изменение отношения к Чести и Достоинству.

  2. Отношение к Смерти.

  3. Высмеивание профанации клерикалами таинств.

Литература

  1. Пуришев Б. И. Литература эпохи Возрождения. – М.: Высшая школа, 1996. 366 с.

  2. Шайтанов И.О. История зарубежной литературы эпохи Возрождения. В 2 т. – М.: Гуманист, 2001.

Тема 5: Народная смеховая традиция в романе ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».

  1. Своеобразие поэтики романа.

  • Традиции жанра народных книг и городской литературы.

  • Гротеск и его отличие от классического искусства.

  • Карнавальное совмещение верха и низа.

  1. Способы воплощения ренессансных идей:

  • об образовании и просвещении (Олоферн и Панакрат);

  • о просвещенном монархе, идеальном устройстве государства (брат Жан и Телемское аббатство);

  • об остром уме (Панург и Одессей; шут Трибуле и шекспировские шуты).

  1. Мотив путешествия в романе как способ организации повествования.

  2. Аллегорические образы, их функции. Смысл финала романа.

Пояснения и методические рекомендации

Изучение романа Ф. Рабле связано с обращением к жанру народных книг. Рабле, обращаясь к поэтике народных книг, заимствует их гротескность. С отличительными чертами гротескного и классического искусства можно ознакомиться при чтении «Введения» в книге М. Бахтина о творчестве Рабле.

М. Бахтиным гротеск определяется как незавершенность, изображение процесса в становлении, во взаимодействии с «другим». По наблюдениям Бахтина, поэтика романа выстроена на традиционно карнавальном совмещении или замене верха и низа. В природе карнавального, народного смеха при смене «верха» и «низа» не происходит замены возвышенного на низменное. Таким образом, прорабатывание «Введение» к книге М. Бахтина о Рабле, позволяет усвоить теоретические положения, получившие широкое плодотворное воплощение в литературоведческой практике.

В числе центральных идей романа в ходе практического занятия обсуждается способ воплощения в романе гуманистического идеала просвещенного монарха и идеально устроенного государства. При обсуждении последней проблемы следует обратить внимание на размышления Ф. Рабле в контекст эпохи, обратиться к сведениям об «Утопии» Томаса Мора.

Жан Антуан де Баиф