- •Раздел I. Введение в психологию Семинар 1. Становление психологии как науки. Основные исторические этапы развития психологии.
- •Семинар 2. Основные направления психологической мысли.
- •Семинар 3. Предмет, структура, задачи и методы психологии.
- •Раздел II. Психология человека Семинар 4. Понятие о человеке. Взаимосвязь понятий человек, индивид, субъект, личность, индивидуальность.
- •Семинар 5. Организм и психика. Структура психики. Сознание человека.
- •Семинар 6. Психология познавательных процессов и деятельности.
- •Семинар 7. Психология личности.
- •Раздел III. Социальная психология Семинар 8. Психология социального взаимодействия.
- •Семинар 9. Психология малых социальных групп.
- •1. Предлагается раскрыть содержание основных понятий темы.
- •2. Предлагается изобразить схематично основные понятия темы (групповой проект) или представить слайд-шоу по выбранному вопросу (индивидуальный проект).
- •Предлагается обсудить полученные схемы в виде дискуссии, круглого стола, деловой игры или защиты презентации по теме изучаемого материала.
- •Семинар 10. Психология больших социальных групп.
- •1. Предлагается раскрыть содержание основных понятий темы.
- •2. Предлагается изобразить схематично основные понятия темы (групповой проект) или представить слайд-шоу по выбранному вопросу (индивидуальный проект).
- •Предлагается обсудить полученные схемы в виде дискуссии, круглого стола, деловой игры или защиты презентации по теме изучаемого материала.
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
- •Рейтинг- карта студента по изучению дисциплины «Психология» модуль 1 (1 семестр)
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
Рейтинг- карта студента по изучению дисциплины «Психология» модуль 1 (1 семестр)
|
Наименование модуля, виды работы и формы контроля |
Рейтинг – баллы |
Сроки сдачи освоенных элементов модуля |
Рейтинг – баллы, набранные студентом |
Подпись препода-вателя |
|
|
|
||
|
мини-мум |
макси-мум |
|
|
|
|||||
|
Входной модуль № 0 |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел I. Введение в психологию |
54 |
88 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Конспекты лекций 1-3 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сборник понятий к лекциям 1-3 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары 1-3 (участие в обсуждении) |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Групповой проект (слайд-шоу, презентация) |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальный проект (презентация, подготовка биографии выдающегося мыслителя) |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальное задание из перечня по программе самостоятельной работы (выполнение, оформление, собеседование) |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Контроль № 1 (диктант, к/р, тест) |
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел II. Психология человека |
60 |
104 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Конспекты лекций 4-7 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сборник понятий к лекциям 4-7 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары 4-7 (участие в обсуждении) |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Групповой проект (слайд-шоу, презентация) |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальный проект (презентация, проведение методики, написание характеристики) |
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальное задание из перечня по программе самостоятельной работы (выполнение, оформление, собеседование) |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Контроль № 2 (диктант, к/р, тест) |
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел III. Социальная психология |
73 |
128 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Конспекты лекций 8-10 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сборник понятий к лекциям 8-10 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары 8-10 (участие в обсуждении) |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Групповой проект (слайд-шоу, презентация) |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальный проект (презентация, подготовка упражнений, проведение методики, написание характеристики) |
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальное задание из перечня по программе самостоятельной работы (выполнение, оформление, собеседование) |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Контроль № 3 (диктант, к/р, тест) |
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка и защита реферата по предложенной теме |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый модуль (экзамен) |
51 |
74 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дисциплинарный рейтинг |
240 |
400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дисциплинарный рейтинг: |
Академическая оценка: |
Дата: |
Подпись: |
||||||
|
Шкала перевода дисциплинарного рейтинга в академические оценки |
|||||||||
|
Дисциплинарный рейтинг |
Академическая оценка |
||||||||
|
60 - 72% |
3 (удовлетворительно) |
||||||||
|
73 - 86% |
4 (хорошо) |
||||||||
|
87 - 100% |
5 (отлично) |
||||||||