МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО “Белорусский государственный экономический университет”

Э.А.ЛЕВШЕВИЧ, С.К.МАТАЛЫЦКАЯ

Теория анализа хозяйственной деятельности практикум

Для студентов специальности 1.25.01.08 «Бухгалтерский

учет, анализ и аудит” , специализации 1.25.01.08 09

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит в АПК»

Минск 2004

Рецензент профессор Г.В.Савицкая

Рекомендовано кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита в АПК

Утверждено Научно-методическим советом университета

Маталыцкая С.К.

Теория анализа хозяйственной деятельности ПРАКТИКУМ (С.К.Маталыцкая, Э.А.Левшевич).-Мн.: БГЭУ, 2003. – 52с.

ПРАКТИКУМ предназначен для студентов вузов, обучающихся по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» для решения практических задач по курсу «Теория анализа хозяйственной деятельности».

Приведены тесты для контроля знаний и задания для самостоятельной работы.

Содержание

Введение

Раздел 1. Задания для семинарских и практических занятий.

Тема 1. Понятие и значение анализа хозяйственной деятельности.

Тема 2. Предмет и метод анализа хозяйственной деятельности.

Тема 3. Способы обработки экономической информации в анализе хозяйственной деятельности.

Тема 4. Методика факторного анализа.

Тема 5. Способы измерения влияния факторов в детерминированном анализе.

Тема 6. Способы изучения корреляционных взаимосвязей в анализе хозяйственной деятельности.

Тема 7. Методика выявления и подсчета резервов в анализе хозяйственной деятельности.

Рефераты по теории экономического анализа.

Раздел 2. Тесты для контроля знаний.

Раздел Задания для самостоятельной работы.

Рекомендуемая литература.

Введение

Переход к рыночной экономике требует от предприятий повышения эффективности производства, конкурентоспособности продукции и услуг на основе внедрения НТП, эффективных форм хозяйствования и управления производством, активизации предпринимательской инициативы, преодолении бесхозяйственности. Важная роль в реализации этой задачи отводится экономическому анализу деятельности субъектов хозяйствования .

Квалифицированный экономист-бухгалтер должен понимать проявления общих, специфических и частных экономических законов в практике своей организации, своевременно замечать тенденции и возможности повышения эффективности производства. Это обосновывает необходимость глубокого изучения теории анализа хозяйственной деятельности.

Теория анализа хозяйственной деятельности является теоретической и методологической основой построения отраслевых и специальных курсов по анализу хозяйственной деятельности. В ней раскрывается сущность анализа хозяйственной деятельности, его место и роль в системе управления, цель и задачи анализа, его предмет и объекты, метод и методика, виды анализа хозяйственной деятельности и краткая их характеристика, инструментарий анализа, его организация и перспективы развития.

Целью изучения данного курса является усвоение студентами теоретических и методологических основ анализа хозяйственной деятельности для выявления и мобилизации резервов производства, для решения практических вопросов связанных с управлением производства.

В соответствии с поставленной целью в ходе изучения курса решаются следующие задачи:

• овладение теоретическими основами анализа хозяйственной деятельности;

• приобретение практических навыков в решении конкретных задач;

• формирование навыков аналитической работы с экономическими показателями;

• активизация творческих способностей в формировании современного экономического мышления.

Практикум состоит из 3 разделов. первый раздел включает задания и методические рекомендации для проведения практических занятий, а также криптограммы по темам курса «Теория АХД». Второй раздел – тесты для контроля знаний. Решение текстовых задач послужит средством проверки уровня знаний студентов. Третий раздел включает задания для самостоятельной работы, с целью закрепления и расширения знаний, полученных студентами на лекциях.

Данное методическое пособие подготовлено в соответствии с рабочей и учебной программами курса «Теория АХД» и может быть использовано для проведения практических занятий со студентами стационарной и заочной форм обучения.