- •Для студентов 1 курса экономического факультета очной формы обучения
- •Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука: история становления и развития
- •Тема 6. Социальный прогресс и развитие общества
- •Тема 7. Социология культуры
- •Тема 8. Социологическое исследование
- •III. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •Примерная тематика рефератов, докладов, контрольных и курсовых работ
- •Тема 1. Социология как наука: история становления и развития
- •V. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по курсу
- •Тема 1. Социология как наука: история становления и развития
- •Тема 2. Общество как система
- •VI. Учебно–методическое обеспечение курса рекомендуемая литература
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ
УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНЫХ НАУК И ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
СОЦИОЛОГИЯ
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Для студентов 1 курса экономического факультета очной формы обучения
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
от «___» __________200__г., протокол № ____
МОСКВА- 2011
Учебная программа разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов 1 курса экономического факультета очной формы обучения.
Разработчик – доцент кафедры, кандидат философских наук Киреев Е. В.
Рецензент - заведующий кафедрой профессор Пещеров Г.И.
-
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Происходящие в современном обществе изменения предъявляют высокие требования к способности человека адаптироваться к новым реалиям жизни. Особая роль в этом принадлежит гуманитарным и социально - экономическим знаниям, среди которых социология занимает свое заметное место. Как наука об обществе, она помогает разобраться в сложных социальных системах, институтах, организациях, регуляции общественных отношений, воспроизводстве новых поколений, сохранении общества как целостной системы.
Социология как дисциплина, имеет важное методологическое и практическое значение
Преподавание дисциплины ставит своей целью:
-
способствовать формированию представлений о роли и месте социологии в системе общественных и гуманитарных наук, в жизни общества;
-
помочь будущим специалистам глубже понять противоречивость жизни человека и общества, единство общественных процессов с природными, лучше осознать свое место в коллективе, обществе и мире в целом;
-
вооружить студентов достижениями мировой и отечественной социологической мысли, законами социального развития, функционирования общества и его социальных институтов;
-
сформировать у студентов умение прогнозировать развитие социальных процессов в обществе, применять социологический подход в профессиональной деятельности;
-
научить студентов самостоятельно работать с социологической и другой литературой с целью совершенствования системы знаний по учебной дисциплине.
В результате изучения дисциплины обучаемые должны:
Иметь представление:
-
о социологическом подходе к пониманию закономерностей развития и функционирования общества и личности;
-
о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии, об основных институтах общества;
-
о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
-
об организации и методике проведения социологического исследования.
Знать и уметь использовать:
-
основные понятия и категории социологии;
-
классические и современные социологические теории;
-
методики анализа современных социальных проблем и пути их решения;
-
особенности процесса социализации личности;
-
характерные черты социальных изменений, концепции социального прогресса;
-
методы социологического исследования.
Иметь опыт:
• применительно к своей профессиональной деятельности, грамотно анализировать социальные процессы, происходящие в обществе, осуществлять социальное взаимодействие, строить правильные социальные отношения и формировать здоровое общественное мнение в трудовых коллективах.
Преподавание дисциплины основано на знаниях, приобретенных в ходе изучения других гуманитарных и социально-экономических наук и тесно связано с тематикой курса «Философия», «Политология», «Концепции современного естествознания», «Исследование социально-экономических и политических процессов».
Основу методики обучения студентов составляет лекционно-семинарский метод, основанный на всестороннем анализе социально-значимых проблем современного общества.
При изучении дисциплины необходимо обратить внимание не только на повышение уровня культуры личности обучаемых, но и на овладение студентами навыками аналитического мышления, публичного выступления, дискуссии, работы с источниковой базой.
В ходе изучения теоретического материала преподаватель должен создавать и активно использовать проблемные ситуации, повышающие творческую активность обучаемых. С целью более углубленного изучения курса целесообразно рекомендовать наиболее подготовленным студентам подготовку и защиту рефератов. Основными видами учебных занятий являются лекции и семинары.
Лекции составляют основу теоретического обучения и преследуют цель давать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы развития соответствующей области социологии, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых проблемах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию творческого мышления.
Ведущим методом в лекции выступает устное изложение учебного материала, сопровождающееся демонстрацией видео- и кинофильмов, схем, плакатов, слайдов, использованием технических средств обучения.
Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам (темам) учебной программы и имеют целью углубленное изучение учебной дисциплины, привитие обучающимся навыков самостоятельного поиска и анализа учебной информации, формирование и развитие у них научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументированно излагать свое мнение.
Самостоятельная работа студентов организуется для закрепления и углубления полученных знаний, подготовки к предстоящим занятиям и зачету по дисциплине, для написания рефератов, а также для формирования культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых социологических знаний. Кафедра осуществляет информационно-консультативное и методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Отчетность по дисциплине: экзамен.