- •Київський славістичний університет
- •Соціологія
- •Опис навчальної дисципліни „Соціологія”
- •Передмова
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни модуль №1. Соціологічний аналіз суспільства: теорія, методологія та історія соціології
- •Тема 1. Соціологія як наука про суспільство. Система соціологічного знання.
- •Тема 2. Основні етапи і тенденції розвитку соціологічної думки.
- •Тема 3. Суспільство як цілісна соціокультурна система.
- •Тема 4. Соціальна структура та соціальна стратифікація. Суспільства
- •Тема 5. Соціальна взаємодія, соціальні відносини і соціальний контроль як основи соціального життя.
- •Тема 6. Особистість у системі соціальних зв’язків.
- •Модуль №2. Галузі соціології і методика, організація та проведення соціологічного дослідження
- •Тема 7. Соціологія сім’ї: сім’я як важливий соціальний інститут.
- •Тема 8. Основні галузі соціологічного знання: соціологія культури, соціологія політики, економічна соціологія, соціологія релігії.
- •Тема 9. Організація соціальних досліджень, методологія, методика і техніка соціологічного дослідження.
- •Тема 10. Методи збору та обробки соціологічної інформації.
- •Плани лекцій
- •Плани семінарських занять
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 2. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 3. Соціальна структура і соціальна стратифікація суспільства
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 4. Соціальна взаємодія, соціальні відносини і соціальний контроль як основи соціального життя.
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 5. Особистість у системі соціальних зв’язків.
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 6. Соціологія сім’ї.
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 7. Основні галузі соціологічного знання: соціологія культури, соціологія політики, економічна соціологія, соціологія релігії.
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 8. Організація соціологічних досліджень, методи збирання, обробки та аналізу соціологічної інформації.
- •Список рекомендованої літератури
- •Завдання для самостійної роботи Методичні вказівки до самостійної роботи студентів
- •Індивідуальна робота
- •Орієнтовна тематика рефератів
- •Модульний та підсумковий контроль Завдання до контрольної роботи
- •А) вихід на пенсію;
- •Орієнтовні питання до іспиту
- •Протосоціологічний етап розвитку соціологічної думки.
- •Класичний період у розвитку світової соціології.
- •Розподіл балів, за якими оцінюються різні види робіт Розподіл балів з соціології, за якими оцінюються різні види робіт
- •Література
Індивідуальна робота
Індивідуальна робота передбачає підготовку і презентацію студентом реферату або доповіді, які демонструють розуміння ним досліджуваної проблематики та володіння (опанування) основними методами наукового дослідження. Тема реферату або доповіді обирається студентом за наведеним списком або самостійно за обов’язковою консультацією (погодженням) з викладачем.
Орієнтовна тематика рефератів
-
Особливості формальної соціології Г. Зіммеля.
-
Е.Дюркгейм про соціальні функції та форми суспільного розподілу праці.
-
Поняття спільноти та суспільства в соціології Ф. Тьонніса.
-
Соціологія культури Г. Зіммеля.
-
Проблеми праці та відчуження в соціології К. Маркса.
-
Концепція соціології Ф. Тьонніса.
-
Зіммелівська концепція розуміння.
-
Г. Зіммель про предмет, метод і функції соціології.
-
Поняття форм соціації в соціології Г. Зіммеля.
-
Концепція соціальної диференціації Г. Зіммеля.
-
Поняття культурного конфлікту в соціології культури Г. Зіммеля.
-
Вчення К. Маркса про суспільство, його рушійні сили, структуру.
-
Е. Дюркгейм про форми соціальної солідарності.
-
Е. Дюркгейм про правила соціологічного методу.
-
Е. Дюркгейм про норму та паталогію у суспільному житті.
-
Дюркгеймівська концепція релігії.
-
Соціологія моралі Е. Дюркгейма.
-
Поняття “соціальний факт” у соціологічній концепції Е. Дюркгейма.
-
Концепція “соціологізму” Е. Дюркгейма.
-
Соціологія суїциду Е. Дюркгейма.
-
Класифікація типів соціальної дії М. Вебера.
-
Теорія індустріального суспільства Р. Арона.
-
Ідеї функціоналізму в соціологічній думці.
-
Концепція соціальної дії Т. Парсонса.
-
Франкфуртська школа філософів і соціологів: основні періоди та напрямки теоретичної діяльності.
-
Уявлення Р. Мертона про соціологію як “теорію середнього радіусу дії”.
-
Конфліктологія Р. Дарендорфа.
-
Проблема влади в соціології М. Драгоманова.
-
Ідея федералізму в соціології М. Драгоманова.
-
Завдання і методологія “генетичної соціології” М. Грушевського.
-
Розвиток поглядів на початок суспільного життя М. Грушевського.
-
Місце права у соціологічній концепції Б. Кістяківського.
-
Теоретична соціологія і проблеми національної культури в соціології Б. Кістяківського.
-
Нація та держава в соціології В. Липинського.
-
Гетьман, еліта і хліборобський клас у соціології В. Липинського.
-
Територіальна свідомість як державна ідеологія у соціології В. Липинського.
Модульний та підсумковий контроль Завдання до контрольної роботи
Варіант №1
1. Що таке соціальний статус ?
2. Що означає термін "соціалізація"? Чи співпадає його зміст зі змістом терміна "виховання"?
3. Що таке "канали мобільності", яку роль вони відіграють? Назвіть їх.
4.Проект ідеальної держави Платона є:
а) загально обумовленою необхідністю;
б) першою соціальною утопією;
в) соціальною реальністю доби Античності.
5.Для постіндустріального суспільства загальний характер організаційного і технологічного рівня – це:
а) різноманітність знарядь праці на основі мускульної енергії людини і тварин;
б) примітивна обробка знарядь промислу;
в) розвиток „високих технологій”, автоматизація і комп’ютеризація виробничих процесів.
6.Соціальна роль – це:
а) місце, яке людина займає у суспільстві;
б) права й обов’язки людини;
в) поведінка людини, пов’язана з її соціальним статусом.
7. Вкажіть на природжені соціальні статуси:
а) кастова приналежність;
б)стать;
в)раса,
г) темперамент;
ґ) характер;
д) національність.
8.Інтрагенераційна мобільність:
а) порівнює положення, досягнуті одним і тим же індивідом в різні моменти протягом його життя;
б) порівнює нинішні положення індивідів з положеннями їх батьків.
9. Яке явище цілком відповідає поняттю горизонтальної мобільності:
а) закінчення середньої школи;
б) одержання великої спадщини;
в) перехід студента з курсу на курс.
10.Предметом соціології як наукової дисципліни виступають:
а) явища взаємодії людей один з одним;
б) взаємовідносини людей з приводу виробництва й обміну матеріальних благ;
в) події, що коли-небудь відбувалися і роль конкретних людей у цих подіях;
г) механізми мотивації та регуляції поведінки людей.
11. У чому зміст прогностичної функції соціології:
а) у пророкуванні майбутнього;
б) у розробці можливих варіантів розвитку суспільства;
в) у формуванні здібностей раціонально оцінювати суспільні процеси.
12. Латентна функція – це:
а) явище невідповідності діяльності соціального інституту наявним соціальним потребам;
б) явище відповідності діяльності соціального інституту наявним соціальним потребам;
в) прихована функція.
13.Особистістю можна назвати:
а) видатну Людину;
б) будь-яку людину, що є носієм соціальних якостей;
в) кожного індивіда.
14.Теорія соціальної стратифікації використовується соціологами для аналізу:
а) соціальної поведінки особистості;
б) соціалізації людини;
в) соціального розшарування в суспільстві.
Варіант №2
1. Що таке соціальна роль?
2.Що таке суспільство?
3. Поясніть чим відрізняється вертикальна і горизонтальна мобільність? Що у них спільного?
4. О.Конт сформулював основний закон суспільного прогресу - закон трьох стадій, згідно до якого стадії розвитку суспільства відповідають:
а) стадіям розвитку виробничих відносин;
б) стадіям цивілізаційного розвитку;
в) стадіям розвитку людського розуму.
5. Для традиційного суспільства властивий пануючий характер економічних відносин:
а) зростання ролі інформації і володіння нею, поява електронних грошей; перетворення інформації в основний засіб обміну;
б) приватна власність зорієнтована на засоби виробництва, переважання економіки харчування;
в) натуральне господарство, общинна власність на засоби виробництва, випадковий характер відносин товарного обміну;
г) комерціалізація виробництва і зникнення економіки харчування, стержнева основа — приватна власність на капітал.
6. Соціальні стратифікація - це виявлення соціальних груп, шарів на основі певних критеріїв, таких як (перелічіть ):
а) характер власності;
б) інтелектуальні особливості особистості;
в) розмір доходу;
г) об'єм влади;
ґ) престиж;
д) позиції на ринку товарів;
е) позиції на ринку праці.
7. Соціальна мобільність означає:
а) рух людей у фізичному просторі;
б) зміна соціальної позиції, набуття нового статусу;
в) виконання індивідом притаманних йому соціальних ролей.
8. Головною ознакою соціального статусу є:
а) сукупність прав і обов’язків;
б) професійна приналежність;
в) значимість для кожної конкретної людини.
9.Яке із наведених нижче понять відноситься до сфери вивчення соціології?
а) симпатія;
б) капітал;
в) статус;
г) почуття.
10. Який факт можемо розглядати як висхідну соціальну мобільність: