- •Содержание
- •Введение
- •Минимум содержания по дисциплине (основные дидактические единицы)
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Программа курса
- •Тема 1. Культура речи как компонент культуры в целом.
- •Тема 2. Культура речи сегодня.
- •Тема 3. Нормированность как механизм культуры речи.
- •Тема 4. Речевая культура и словари.
- •Тема 5. Лексические нормы. Точность и богатство речи.
- •Тема 6. Синонимы и антонимы в русской речи.
- •Тема 7. Омонимы и паронимы в современной речи.
- •Тема 8. Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса.
- •Тема 9. Русская фразеология и выразительность речи.
- •Тема 10. Орфоэпические нормы.
- •Тема 11-12. Грамматические нормы русской речи. Нормы употребления имен существительных.
- •Тема 13. Нормы употребления имен прилагательных.
- •Тема 14. Нормы употребления числительных и местоимений.
- •Тема 15. Нормы употребления глагола и глагольных форм.
- •Тема 16. Синтаксические нормы и культура речи.
- •Тема 17. Коммуникативные нормы. Культура общения.
- •Тема 18. Речевой этикет.
- •Тема 19. Функциональные стили русского языка.
- •Тема 20. Итоговое занятие Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Семинар № 1 : «Культура речи сегодня».
- •Тема 4. Семинар №2: «Речевая культура и словари».
- •Тема 6. Семинар № 3: «Синонимы и антонимы в русской речи».
- •Тема 7. Семинар № 4 : «Омонимы и паронимы в современной речи».
- •Тема 8. Семинар № 5 : «Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса».
- •Тема 9. Семинар № 6 : «Русская фразеология и выразительность речи».
- •Тема 10. Семинар № 7 : «Орфоэпические нормы».
- •Тема 11. Семинар № 8 : «Грамматические нормы. Нормы употребления имен существительных».
- •Темы для самостоятельной работы.
- •Тема 12. Семинар № 9 : «Грамматические нормы.
- •Тема 13. Семинар № 10 : «Нормы употребления имен прилагательных».
- •Тема 14. Семинар № 11 «Нормы употребления имен числительных».
- •Тема 15. Семинар № 12 : «Нормы употребления глагола
- •Тема 16. Семинар № 13 : «Синтаксические нормы и культура речи».
- •Тема 17. Семинар № 14 : «Коммуникативные нормы. Культура общения. Законы общения. Разновидности общения.»
- •Тема 18. Семинар № 15 : «Речевой этикет».
- •Тема 19. Семинар № 16 : «Функциональные стили русского языка».
- •Тема 19. Семинар № 17 : «Функциональные стили русского языка».
- •Тема 20. Семинар № 18 : «Итоговое занятие. Зачет.» Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации по изучению и организации самостоятельной работы студентов
- •Примеры тестовых заданий для проведения текущего и рубежного контроля
- •Темы сообщений
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Авторы – составители: Кузнецова т.Е., Брадецкая и.Г., Зажицкая с.Ю.,
Тема 17. Коммуникативные нормы. Культура общения.
Законы общения. Разновидности общения.
Понятие коммуникативной нормы. Коммуникативная ситуация. Особенности горизонтальных и вертикальных коммуникаций. Социальные и речевые роли партнеров. Законы, постулаты общения. Структура общения, основные функции, цели.
Речевые жанры. Деловое общение, «саботажники» общения.
Студент должен
иметь представление:
- о законах и постулатах (максимах) общения;
- о постулатах Х.Грайса и Дж.Лича;
- о горизонтальных и вертикальных коммуникациях;
знать:
- смысл понятий «коммуникативная норма», «принципы целесообразности, структурирования, гармонизации общения и кооперации»;
- о социальных и речевых ролях партнеров по общению;
уметь:
- соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.
Тема 18. Речевой этикет.
Речевой этикет. Национальные особенности речевого этикета. Формулы речевого этикета. Эвфемизмы. Гендерные особенности речевого этикета. Невербальный этикет. Профессиональная этика и речевое поведение юриста.
Студент должен
иметь представление:
- о гендерных особенностях речевого этикета;
знать:
- смысл понятий «речевая ситуация и ее компоненты»;
- лингвистические особенности речевого этикета;
уметь:
- соблюдать нормы русского речевого этикета;
- уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения;
- составлять варианты формул речевого этикета с учетом социальных, возрастных, психологических факторов, а также профессиональной сферы общения.
Тема 19. Функциональные стили русского языка.
Функциональные стили русского литературного языка: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный. Сфера использования различных стилей, языковые признаки стилей, особенности построения текста разных стилей. Особенности официально-делового стиля. Языковые формулы официальных документов. Жанры официально-деловой речи.
Студент должен
иметь представление:
- о социально-стилистическом расслоении современного русского языка;
знать:
- функциональные стили литературного языка;
- основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;
- особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;
- языковые формулы официальных документов;
уметь:
- различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;
- выявлять ошибки, нарушающие стилевое единство текста;
- создавать тексты учебно-научного и официально-делового стилей в жанрах, соответствующих требованиям профессиональной подготовки студентов;
- соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.