- •Содержание
- •Введение
- •Минимум содержания по дисциплине (основные дидактические единицы)
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Программа курса
- •Тема 1. Культура речи как компонент культуры в целом.
- •Тема 2. Культура речи сегодня.
- •Тема 3. Нормированность как механизм культуры речи.
- •Тема 4. Речевая культура и словари.
- •Тема 5. Лексические нормы. Точность и богатство речи.
- •Тема 6. Синонимы и антонимы в русской речи.
- •Тема 7. Омонимы и паронимы в современной речи.
- •Тема 8. Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса.
- •Тема 9. Русская фразеология и выразительность речи.
- •Тема 10. Орфоэпические нормы.
- •Тема 11-12. Грамматические нормы русской речи. Нормы употребления имен существительных.
- •Тема 13. Нормы употребления имен прилагательных.
- •Тема 14. Нормы употребления числительных и местоимений.
- •Тема 15. Нормы употребления глагола и глагольных форм.
- •Тема 16. Синтаксические нормы и культура речи.
- •Тема 17. Коммуникативные нормы. Культура общения.
- •Тема 18. Речевой этикет.
- •Тема 19. Функциональные стили русского языка.
- •Тема 20. Итоговое занятие Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Семинар № 1 : «Культура речи сегодня».
- •Тема 4. Семинар №2: «Речевая культура и словари».
- •Тема 6. Семинар № 3: «Синонимы и антонимы в русской речи».
- •Тема 7. Семинар № 4 : «Омонимы и паронимы в современной речи».
- •Тема 8. Семинар № 5 : «Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса».
- •Тема 9. Семинар № 6 : «Русская фразеология и выразительность речи».
- •Тема 10. Семинар № 7 : «Орфоэпические нормы».
- •Тема 11. Семинар № 8 : «Грамматические нормы. Нормы употребления имен существительных».
- •Темы для самостоятельной работы.
- •Тема 12. Семинар № 9 : «Грамматические нормы.
- •Тема 13. Семинар № 10 : «Нормы употребления имен прилагательных».
- •Тема 14. Семинар № 11 «Нормы употребления имен числительных».
- •Тема 15. Семинар № 12 : «Нормы употребления глагола
- •Тема 16. Семинар № 13 : «Синтаксические нормы и культура речи».
- •Тема 17. Семинар № 14 : «Коммуникативные нормы. Культура общения. Законы общения. Разновидности общения.»
- •Тема 18. Семинар № 15 : «Речевой этикет».
- •Тема 19. Семинар № 16 : «Функциональные стили русского языка».
- •Тема 19. Семинар № 17 : «Функциональные стили русского языка».
- •Тема 20. Семинар № 18 : «Итоговое занятие. Зачет.» Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации по изучению и организации самостоятельной работы студентов
- •Примеры тестовых заданий для проведения текущего и рубежного контроля
- •Темы сообщений
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Авторы – составители: Кузнецова т.Е., Брадецкая и.Г., Зажицкая с.Ю.,
Тема 13. Нормы употребления имен прилагательных.
Нормы употребления имен прилагательных. Трудности употребления форм сравнительной степени и кратких прилагательных. Прилагательные, употребляемые только в полной форме. Особенности употребления притяжательных прилагательных. Типичные ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных.
Студент должен
знать:
- разряды имен прилагательных;
- способы образования сравнительной и превосходной степени имен прилагательных;
- способы образования краткой формы имен прилагательных;
уметь:
- правильно употреблять краткие формы прилагательных;
- правильно употреблять формы сравнительной степени прилагательных;
- находить и исправлять ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных.
Тема 14. Нормы употребления числительных и местоимений.
Особенности склонения количественных, собирательных, составных числительных. Трудности употребления числительных в сочетании с существительными. Трудные случаи употребления местоимений. Особенности употребления местоимений в научном и официально–деловом стилях речи. Стилистическое использование имен числительных и местоимений.
Студент должен
иметь представление:
- о трудных случаях употребления числительных и местоимений;
знать:
- особенности склонения количественных, собирательных, составных числительных;
- нормы употребления имен числительных и местоимений;
уметь:
- склонять числительные;
- употреблять числительные в сочетании с существительными;
- употреблять местоимения в научном и официально–деловом стилях речи;
- находить и исправлять ошибки, связанные с неточным употреблением числительного или местоимения.
Тема 15. Нормы употребления глагола и глагольных форм.
Стилистическая роль глагола. Трудности в образовании и употреблении форм времени; вида; 1 лица единственного числа. Видовые формы. Образование и употребление причастий и деепричастий. Категория вежливости в глагольных формах.
Студент должен
иметь представление:
- о категории вежливости в глагольных формах;
знать:
- нормы употребления форм русского глагола;
- о стилистическом использовании глагола;
уметь:
- правильно образовывать и употреблять формы времени и наклонения глаголов;
- образовывать причастия и деепричастия;
- соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Тема 16. Синтаксические нормы и культура речи.
Понятие синтаксической нормы. Трудности в системе словосочетания: падежная форма управляемого слова. Виды подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Колебания и нормы в системе предложения: согласование главных членов предложения, нормы сочетания однородных членов, причастного и деепричастного оборотов. Ошибки в построении сложных предложений. Порядок слов в предложении. Принципы русской пунктуации. Выразительные возможности русского синтаксиса (инверсия, бессоюзие, многосоюзие, парцелляция и др.)
Студент должен
иметь представление:
- о принципах русской пунктуации;
- о синтаксической синонимии как источнике богатства и выразительности речи;
знать:
- смысл понятий «синтаксическая норма», «актуальное членение предложения», «инверсия», «бессоюзие», «многосоюзие», «парцелляция»;
- основные синтаксические единицы;
- виды подчинительной связи в словосочетании;
- правила построения простых и сложных предложений;
уметь:
- различать простые и сложные предложения, обособляемые обороты, прямую речь и слова автора, цитаты;
- пользоваться вариативными и факультативными знаками препинания;
- исправлять синтаксические ошибки.