- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •«Объем дисциплины и виды учебной работы»
- •Тематические планы
- •Программа курса
- •Тема 1.
- •Тема 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ ( середина хiх - начало хх вв.)
- •Тема 9. Государство и право в период демократической республики (февраль - октябрь 1917 г.)
- •Тема 10
- •Тема 11.
- •Тема 12
- •Тема 13.
- •Тема 14
- •Тема 15.
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тематический план семинарских (практических) занятий
- •Планы семинарских (практических) занятий для студентов очной и заочной форм обучения:
- •Тема 1: Предмет истории отечественного государства и права.
- •Тема 2. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.)
- •Тема 3. Феодальные государства на территории Руси (XII – XIV вв.)
- •Тема 4: Русское (Московское) государство и развитие права (XV – XVII вв.)
- •Тема 5. Российская империя в период становления абсолютизма (XVIII вв.)
- •Тема 6. Российское государство и право в период кризиса абсолютизма (конец XVIII - середина XIX вв.)
- •Тема 7. Российское государство в период осуществления либеральных реформ (середина XIX - начало XX вв.)
- •Тема 8. Государство и право России в начале хх века: провал попыток модернизации (1900-1917 гг.)
- •Тема 9.Государство и право в период демократической республики (февраль-октябрь 1917 г.)
- •Тема 10. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 – 1918 гг.)
- •Тема 11. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918 – 1920 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период нэПа (1921 – 1929 гг.)
- •Тема 13.Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 20-х – июнь 1941 гг.)
- •Тема 14.Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 – 1945 гг.)
- •Тема 15.Советское государство и право на этапе укрепления «государственного социализма» (1945 – середина 80-х гг.)
- •Тема 16. Советское государство и право в условиях кризиса «государственного социализма» (середина 80-х – 1991 гг.)
- •Тема 17. Государство и право Российской Федерации
- •Тема 1: предмет истории отечественного государства и права
- •Тема 2: древнерусское государство и право ( IX –XII в.)
- •Тематика докладов.
- •Тема 3: феодальные государства на территории руси
- •Занятие 1 (2 часа)
- •Тематика докладов.
- •Проверь себя
- •Тема 4: русское (московское) государство и развитие права (XV- XVII вв.). Часть 1.
- •Литература
- •Русское (московское) государство и развитие права (XV- XVII вв.). Часть 2.
- •Тема 5: российская империя в период становления абсолютизма (xviiIв.)
- •Литература
- •Тема 6: российское государство и право в период кризиса абсолютизма (конец XVIII –середина XIX вв.)
- •Тема 7. Российское государство в период осуществления либеральных реформ (середина XIX – начало XX вв)
- •Тема 8. Государство и право россии в начале хх века: провал попыток модернизации (1900 – 1917 г.Г.)
- •Задача №1
- •Литература
- •Тема 10: создание советского государства и права (октябрь 1917г. – 1918г.)
- •Индивидуальное занятие
- •Тематика докладов
- •Проверь себя
- •Литература
- •Тема 11: советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции
- •Занятие1 ( 2 часа )
- •Занятие 2 ( 2 часа )
- •Индивидуальное занятие
- •Тематика докладов
- •Проверь себя
- •Задача № 1. Гражданин н. – законный муж гражданки т.- поздним вечером вышел из дома на вечернюю прогулку и не вернулся. В течение последующего времени известий об отсутствующем не поступило.
- •Литература
- •Тема 12: советское государство и право в период нэПа (1921г.-1929 г).
- •Занятие 1 (2 часа)
- •Занятие 2 ( 2 часа )
- •Индивидуальное занятие
- •Тематика докладов
- •Проверь себя
- •Литература
- •Тема 13: советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-Хг. – июнь 1941 г.)
- •Занятие 1 ( 6 часов )
- •Индивидуальное занятие
- •Тематика докладов
- •Проверь себя
- •Задача 1.
- •Тема 14: советское государство и право в период великой отечественной войны (1941- 1945)
- •Занятие 2 (2 часа)
- •Индивидуальное занятие
- •Тематика докладов
- •Проверь себя
- •Литература
- •Тема 15: советское государство и право на этапе укрепления «государственного социализма» (1945 г.– середина 80-х гг . ).
- •Занятие 1 (2 часа)
- •Индивидуальное занятие
- •Тематика докладов
- •Проверь себя
- •Советское государство и право на этапе укрепления «государственного социализма» (1945 – середина 80-х годов). Часть 2.
- •Тема 16: солветское государство и право в условиях кризиса «государственного социализма» (середина 80-х – 1991 гг.).
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по написанию контрольной (курсовой) работы студентами очной и заочной формы обучения
- •Структура работы
- •Библиографические ссылки
- •Оформление приложений
- •Тематика контрольных (курсовых) работ:
- •Тема 1: «Русская Правда» как памятник права.
- •Тема 2. Псковская судная грамота
- •Тема 3. Судебник 1497 года
- •Тема 4. Соборное Уложение 1649 года
- •Тема 5. Артикул воинский и краткое изображение процессов и судебных тяжб 1715 года
- •Тема 6. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.
- •Тема 7. Крестьянская реформа 1861 года
- •Тема 8. Судебная реформа 1864 года
- •Тема 9. Первые правовые акты Советского государства.
- •Тема 10. Конституция рсфср 1918 г.
- •Тема 11. Первый советский семейный кодекс.
- •Тема 12. Уголовный кодекс рсфср 1922 г.
- •Тема 13. Гражданский кодекс рсфср 1922 г.
- •Тема 14. Конституция ссср 1924 г.
- •Тема 15. Конституция ссср 1936 г.
- •Тема 16. Конституция ссср 1977 г.
- •Тема 17. Государство и право Российской Федерации
- •Примеры тестовых заданий и контрольных заданий для проведения рубежного контроля
- •Литература
- •Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену
Тема 4: русское (московское) государство и развитие права (XV- XVII вв.). Часть 1.
Цель занятий: выявить предпосылки образования единого русского централизованного государства и роль в этом процессе Москвы и московских князей. На основе анализа статей Судебников Ивана III и Ивана IV уяснить общественно-политическое устройство этого государства, правовое положение разных слоев и населения. Выяснить причины складывания на Руси крепостного права.
При изучении Судебников 1497 и1550 гг. надо обратить внимание на ограничение крестьянского выхода, на новые моменты в уголовном праве (увеличение составов преступлений, наказаний, террор в отношении «ведьм» и «лихих людей» и процесс (появление элементов розыскного процесса).
Занятие 1 (2часа) - практическое занятие:
1.Образование Русского централизованного государства. Памятники истории государства и права.
2.Общественное устройство Русского государства. Правовое положение городского населения, крестьян и холопов.
3.Судебники 1497 и 1550 гг. – кодекса единого Российского государства. Общая характеристика.
Цель практического занятия: провести сравнительный анализ статей Судебника 1550 г. и Судебника 1497 г. по следующим вопросам:
-уголовное право;
-гражданское право;
-усиление защиты интересов господствующего класса феодалов;
-положение крестьянства;
-организация судопроизводства.
Индивидуальное занятие
Терминологическое задание: выписать в личный юридический словарь и усвоить определение понятий: «приказ», «наместник», «волостель», «крамола», «пожилое», «подым», «целовальник», «опричнина», «торговая казнь», «лихой человек», «подметчик», «губные старосты».
Практическое задание: Чтение и комментирование статей Судебников 1497 и 1550 гг., их сравнительный анализ; написание докладов и рефератов, решение тестов и задач. Нарисовать схемы «Органы власти и управления во второй половине XVI в», «Судебные органы в русском централизованном государстве», «Процессуальное право по Судебнику 1497 г.».
Тематика докладов
1. Московское дворянство. Происхождение и состав.
2. Деньги и денежная система XIII – XVI вв.
3. Организация русского войска в XV – середине XVI в.
4. Развитие поместной системы в XVI в.
5. Двинская и Белозерская уставные грамоты.
Проверь себя
1). Люди, попавшие в зависимость за долги назывались:
а)Холопы
б)Служилые
с)Кабальные
д) Дворцовые
2). Какой приказ являлся карательным органом во второй половине IV века – первой половине VI века?
а) Приказ Большого Двора
б) Казенный приказ
с) Разрядный приказ
д) Разбойный приказ
3). Наиболее тяжкое государственное преступление по Судебнику 1497 г. ?
а) Татьба
б) Мошенничество
с) Крамола
д) Оскорбление словом
4).Какая судебная инстанция отсутствовала в Московском государстве?
а) Суд наместников
б) Приказной суд
с) Суд Боярской думы
д) Мировой суд
5)Новый субъект преступления в Судебнике 1550 года?
а) Бояре; б) Люди; с) Холопы; д) Дворяне
Задача.
Муромский купец Никита Клешнев занял деньги на покупку товара для его последующей перепродажи в Крыму, но по дороге был ограблен.
Вопрос: Какую ответственность предполагает Судебник 1497 г. в данном случае?