Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Філософський факультет

Кафедра української філософії та культури

Укладач: доц. Гатальська С.М., доц. Бойченко М.І.

ТЕОРЕТИЧНА ТА ПРАКТИЧНА ФІЛОСОФІЯ

(Соціальна філософія та філософія культури)

Робоча навчальна програма

для студентів спеціальності “політологія”

Затверджено

на засіданні кафедри української філософії та культури Протокол № ___

від „___”___________200__р.

Зав. кафедри______ проф. Лой А.М.

Декан філософського факультету/

____________проф. Конверський А.Є.

КИЇВ – 2011

Навчальна програма з дисципліни "Філософська антропологія і теорія пізнання” для студентів відділення політології філософського факультету

Укладачі: кандидат філософських наук, доцент Гатальська С.М.

кандидат філософських наук, доцент Бойченко М.І.

Лектори: доцент Гатальська С.М., доцент Бойченко М.І.

Викладачі: доцент Гатальська С.М., доцент Бойченко М.І.

Погоджено

з науково-методичною комісією

« ____» ________________ 2008 р.

-----------------------------------------

Голова НМК факультету доц.Кравчук А.А.

Вступ

Дисципліна «Соціальна філософія та філософія культури» є частиною нормативного курсу «Теоретична та практична філософія» для студентів філософського факультету, викладається на ІІ курсі 3 семестру в обсязі 144 годин, з них лекцій – 36 год., семінарських - 36 год., СРС – 72 год. Формою підсумкового контролю є залік.

Мета і завдання навчальної дисципліни. Метою курсу є оволодіння студентами знаннями про основні засади соціального-культурного розвитку, опанування базовими положеннями класичних соціальних та культур філософських теорій, проблематикою співвіднесення інституційних та позаінституційних аспектів соціального життя.

Предметом навчальної дисципліни є специфіка, сутність, особливості прояву та закономірності розвитку соціокультурної реальності, які отримали теоретичне вираження у класичних працях представників соціальної філософії та філософії культури.

Вимоги до знань та вмінь. Студенти повинні знати основні ідеї та проблематику класичних соціальних теорій, базові положення філософського осмислення інституційної проблематики та системного аналізу соціальної реальності.

Студенти повинні також знати: передумови і основні етапи формування філософії культури як самосвідомості європейської людини, відмінності основних підходів до визначення сутності культури, особливості типології культури та її цивілізаційних форм, архетипно-традиційного, міфічного та символічного як основних модусів буття культури в знаку, специфіку внутрішньої діалогічності культури.

Студенти повинні вміти аналізувати соціально-філософську літературу (як тексти першоджерел так й критичні дослідження), визначати доцільність її застосування до аналізу конкретних соціально-політичних ситуацій, формулювати основні наукові проблеми їх дослідження та обгрутовувати шляхи їх можливого вирішення.

Студенти повинні також вміти: визначати принципові відмінності в теоретико-методологічних засадах основних напрямків у філософії культури, здійснювати порівняльний аналіз позицій провідних дослідників у галузі філософії культури і давати оцінку міри їх аргументованості у вирішенні окремих проблем, застосовувати одержані знання до аналізу культурфілософських проблем.

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі спеціальності. Дисципліни «Соціальна філософія» та «Філософія культури» є частинами нормативного курсу «Теоретична та практична філософія» та складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр є базовою для вивчення інших філософських і суспільних дисциплін.

Система контролю знань та умови складання заліку. Навчальна дисципліна «Теорія пізнання» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 2 модулів.

Результати навчальної діяльності студентів оцінювані за 100-бальною шкалою в кожному зі змістових модулів.

Форми поточного контролю: оцінювання домашніх самостійних завдань, тестів і контрольних робіт, виконаних студентами під час семінарських занять. Студент може отримати за

• письмові самостійні — 5 балів;

• модульна контрольна робота — 15 балів (у 1і 2 модулі), 20 балів (підсумкова).

Модульний контроль: модульні та підсумкова контрольні роботи.

За результатами семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як середньозважена за кожен із трьох модулів у семестрі та оцінки за іспит за такою формулою.

	Змістовий модуль 1 (ЗМ1)	Змістовий модуль 2 (ЗМ2)	Підсумкова модульна контрольна робота	Залік	Разом (підсумкова оцінка)
Вагові коефіцієнти (%)	40% k1=0,4	40% k1=0,4		20% k1=0,2	100%
Максимальна оцінка в балах	100	100	(20)	100	100
Оцінка (бали)	40	40	(20)	20	100

Якщо за результатами модульно-рейтингового контролю студент отримав середнє арифметичне за 2 змістові модуля, яке менше за 60 балів, то студент не допускається до іспиту і вважається таким, що не виконав усі види робіт, які передбачені навчальним планом на семестр із дисципліни «Соціальна філософія та філософія культури».

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ I СЕМінАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

№ лекції		Назва лекції	Кількість годин
			лекції	семінари/	самост. робота	Інші форми контр.
Змістовий модуль 1. Соціальна філософія
1		Сучасна соціальна філософія. К.Маркс: теорія історичного матеріалізму	2	2	2
2		Е.Дюркгейм: теорія соціального реалізму	2	2	2
3		Г .Зіммель: теорія формальної соціології	2	2	2
4		М. Вебер: теорія раціоналізації	2	2	2
5		Дж.Г.Мід: теорія символічного інтеракціонізму. Т.Парсонс: теорія соціальних систем.	2	2	2
6		Соціальні інститути і проблема інтеграції суспільства.	2	2	2
7		Суспільна свідомість та діяльність. Інституціональні і позаінституціональні аспекти.	2	2	4
8		Інституціональні відносини і норми. Соціальна стратифікація. Соціальні конфлікти і соціальний контроль.	2	2	4
9		Інституціональні організації й установи. Інституційне життя суспільства і соціальна динаміка.	2	2	4
		Всього	18	18	24
Змістовий модуль 2. Філософія культури
10		Історичний простір та теоретичні межі філософії культури	4		6
11		Проблема типологізації культури та її цивілізаційна відмінність	2	6	4
12		Сталість та мінливість у розвитку культури. Традиція як особлива реальність культури	4	2	4
13		Етико-міфічне ядро культури	2	4	4
14		Символізм культури	2	4	4
15		Діалогічний смисл культури	4	4	4
		Модульна контрольна робота			10
		Всього	18	18	36
	Підсумкова модульна контрольна робота				10
		Всього за курс	36	36	72

Загальний обсяг 144 год.

Лекцій 36 год

Семінарів – 36 год.

Самостійна робота – 72 год.