- •Пар.1 Общество и общественные отношения.
- •1.Вехи познания человеческой сущности.
- •Потребности.
- •Структура деятельности.
- •Социальные интересы
- •Потребности
- •Пар5. Деятельность и общение.
- •2.Функции общения (зависят от целей).
- •Пар.6 Социальные нормы и отклоняющееся поведение (Девиантное поведение).
- •Девиантное поведение – это поведение, которое не согласуется с социальными нормами.
- •3.Причины отклоняющегося поведения. (Со знаком «- »)
- •1).Корыстные преступления : преступления против собственности (кража, грабеж, хищения, мошенничества). ; 2).Преступления против личности (телесные повреждения, изнасилования, убийства).
- •Пар.7 Познавательная деятельность человека.
- •Познание
- •2) Суждения;
- •3) Умозаключение
- •Пар.8 Истина и ее критерии.
- •Пар.10 Ненаучное познание.
- •* Философское исследование социальной жизни получило название социальной философии ( напр философия Эпохи Вохзрождения) Пар.12 Самопознание.( складывается из самовосприятия, самооценки, самоанализа)
- •Пар13 1).Духовно-теоретическая, 2).Духовно- практическая деятельность.
- •Точки зрения
- •Пар. 16 Трудовая деятельность.
- •3.Профессиональная деятельность.
- •Пар. 18 Свобода в деятельности человека.
- •2.Две модели свободного общества.
- •Пар. 19 Исторический процесс и его участники.
- •1)Народные массы
- •2.Что включает в себя политическая деятельность.
- •3.Субъекты и объекты политики.
- •Избирательные компании.
- •Перевороты, восстания, революции.
- •Пар. 21 Общественный прогресс.
- •2.Три формы социального прогресса.
- •История воззрений на человека и общество
- •2.Буддизм.
- •3.Даосизм ( основатель Лао Цзы)
- •4.Конфуцианство.
- •1)Взгляды Платона ( он уроженец Афин, ученик Сократа)
- •Аврелий Августин
- •Фома Аквинский
- •Пар. №23 Развитие обществознания в новое время.
- •1.Взгляды английских философов Гоббса и Локка.
- •2.Философы – просветители 18 века.
- •2. На традициях и обычаях.
- •3.На системе демократических институтов
- •II. Теория, которая рассматривает сущность человека и его удел.
- •Пар. № 25 Что такое цивилизация.
- •Пар. № Современные цивилизации.
- •2). В коммуникационной сфере:
- •Пар. № Глобальные проблемы современности.
- •Научно-технический прогресс и материальное производство.
- •2.Этапы нтр
- •Начало 80 годов до наших дней.
- •3). Экономическое содержание нового этапа нтр
- •4). Социальные последствия нтр.
- •Рост безработицы.
- •Пути решения данной проблемы
- •Соц связь – это факты , обусловливающие совместную деятельность людей в определенных условиях.
- •Соц взаимодействие – это взаимодействие людей в процессе общения и совместной деятельности.
- •Соц отношения – это устойчивые связи между людьми.
- •3.Основные тенденции в развитии соц. Отношений (на Западе). (!!!)
- •4.Маргиналы и люмпены.
- •1.Развитие этносов.
- •2.Признаки нации.
- •5)Общность исторического пути
- •3.Две тенденции в развитии этносов.
- •4.Прогрессивные силы ведут поиск выхода из национальных конфликтов.
- •Пар.№ Социальный статус личности.
- •Его признаки, типология.
- •Признаки общества
- •Типология обществ
- •По политическим критериям
- •По религиозному признаку
- •Социальная структура общества
- •Классификация групп
- •По численности
- •По характеру взаимоотношений
- •По способу организации и регулирования взаимодействия
- •Типы общностей
- •Социальные действия
- •По длительности на
- •Социальные отношения
- •Социальные процессы
- •Социальные институты их функции и виды
- •Черты социальных институтов
- •Функции социальных институтов
- •Семья и брак как социальные институты
- •По характеру распределения семейных обязанностей и лидерства семьи делятся на 3 основные типа:
- •В зависимости от своего состава семьи бывают:
- •Формы брака*
- •Семья в современном обществе
- •Социальный прогресс, его критерии и формы, формы и законности социальных изменений
- •Формы социальных изменений
- •Закономерности социальных изменений
- •Общественное мнение
- •Социальные нормы и санкции. Социальный контроль
- •1.Политическая система и ее роль в обществе
- •Политика
- •3)Политические традиции, обычаи, нормы морали.
- •Антидемократические режимы
- •Пар. № Правовое государство.
- •8)Сформированное гражданское общество
- •Пар. № Демократия.
- •Избиратели
- •3.Политический плюрализм (лат. «множество»)
- •Избиратель
- •Средства достижения цели. (!!!)
- •Их цель – политика
- •Духовная культура.
- •Функции культуры
- •2. Плюсы российской культуры:
- •1 Путь. Стихийное воздействие обстоятельств.
- •Активная (нонконформизм)
- •Религия в современном мире.
- •2. Три группы современных религий.
- •4.Элементы религий.
- •5. Роли религии в современном мире:
- •6. Мировые религии.
- •3. А какого человека можно считать бездуховным? Его черты:
- •Личность глазами психолога.
- •Дополнения Общественно-политические течения (движения).
Их цель – политика
1. Само государство;
2. Президент;
3. Парламент;
4. Политические партии;
5. Общественно- политические движения;
6. Профсоюзы;
7. Законодательные собрания субъектов РФ (83 субъекта).
Неформальные ( у них цели разные, но не политические)
1. СМИ
2. Церковь
3. Феминистские организации
4. Лоббисты («Лобби»- группа давления)
5. АО (Акционерное Общество. Например: Северсталь).
* М. Вебер в начале 20-го века создал типологию видов власти => власть может основываться на:
1). Личных качествах лидера во всех этих словах власть является социально – одобренной т.е. легитимной
2). Традициях и обычаях (- это признание или подтверждение законности государственной власти). Правомерная,
3). Формальном законе справедливая, авторитетная
Соответственно этим трем источникам власти различают
власть
Харизматическую Традиционную Легальную
Основана на выдающихся личных Держится на обычаях, привычке Связана с верой в правильность юридических
качествах лидера (мудрость, героизм, повиноваться власти, вере в норм (узаконена) и необходимость их выполнения. Люди
дар божий) непоколебимость и священность слушаются лишь тех, кто наделен соответствующим
вокруг него- гениальность издревле существующих порядков. полномочиям. Например, президента, членов парламента,
культ личности обладает некоей Пример, абсолютная монархия. чиновников гос. Аппарата.
высшей мистической Традиционная власть отличается
прочностью * В демократическом государстве подчиняются не личности
силой) благодаря институту наследования руководителя, а законам, в рамках которых избираются и
Люди верят, преданы ему власти монарха. действуют представители власти.
(Пример, Ленин, Сталин) Легитимность здесь основана на доверии граждан к
устройству государства, а не к отдельным личностям.
В чистом виде эти типы власти встречаются редко => чаще бывает их комбинация.
Духовная культура.
К духовной культуре относится религия, искусство, философия, деятельность научных и образовательных организаций и учреждений.
Ее структура :
-
духовные потребности
-
духовное производство
-
формирование духовных ценностей
. Культура – это все виды преобразовательной деятельности общества и ее результаты.
I. Классификация ( виды культур) Культура
Материальная – она создается в сфере материального производства, ее продукция – материальные блага. Это материальная основа для духовной культуры. |
Духовная – создается в процессе духовного творчества, ее результаты – это музыка, живопись, литература, религия, наука. Ее идеи могут превращаться в материальные объекты, например, знания становятся достоянием производства. |
В последнее время появилась так называемая «экранная» культура - это синтез компьютера и видеотехники. Это ведет к новому типу мышления и образования.
II. Классификация Культура
Национальная – каждая нация имеет свою самобытную, уникальную культуру, необходимо бережное отношение к ней. Имеет место стремление к обособлению национальных культур в целях сопротивления вестернизации. Этноцентризм – оценка других культур сквозь призму собственной. |
Интернациональная – это взаимопроникновение, обогащение разных культур. Условия формирования:
Интернационализация культуры встречает сопротивление, если насаждается насильно. |
Вывод: необходим диалог культур, причем равных и разных. Это в конце концов приведет к возникновению «транс-культуры» - это органическое единство всех культур.
Выделим критерии культурного прогресса общества.
Показатели |
|
1. Количественные показатели. |
Это объем создаваемых в обществе духовных ценностей и масштаб их распространения. |
2. Качественные показатели. |
Качество образования, качество книг, фильмов, музыки. |
3. Степень достижения социального равенства людей в приобщении их к культуре. |
Особая роль в этом принадлежит СМИ. Они выравнивают возможности людей независимо от их доходов. |
4. Наличие необходимых условий для полного проявления и развития талантов человека. |
|
Накопление культурных ценностей идет по двум направлениям:
-
Вертикально – из старой прошлой культуры берется самое ценное, значимое (идеи, мотивы). Обеспечивает преемственность в развитии культуры.
-
Горизонтально – творчество заимствуется целиком, это характерно для художественной культуры (произведения) + постоянно идет приращение нового, имеющего общественную значимость – новаторство в культуре.
Культура современной цивилизации включает в себя три формы.
Массовая культура |
Элитарная (высокая) культура |
Массовая культура внедряет в общественное сознание официально пропагандируемые ценности и стандарты Она формируется в разных направлениях :
Если говорить о массовой художественной культуре, то стоит отметить, что ее развитию и распространению во многом способствовали СМИ . Ее главная цель – получение прибыли. Коммерциализации подверглась почти вся художественная культура: кинематограф, книгоиздательство, пресса, живопись, музыка Массовая культура влияет на психику человека (действует механизм «внушения» и «заражения»). Ее «+»:
Ее «-»:
|
Сложная по содержанию, трудная для восприятия для неподготовленного человека. Рассчитана на узкий круг ценителей. Получение прибылей не является главной целью. Главная цель – самовыражение художника, воплощение его идей. Но иногда уникальные произведения могут принести большие доходы, некоторые просто бесценны. Пример: картины русских художников-авангардистов начала 20 века: Филонов, Малевич, Кандинский; фильмы Тарковского, произведения Хемингуэя.
|
Эти культуры не враждебны, а взаимосвязаны: |
|
Доходы от массовой культуры помогают субсидировать элитарную. |
Идеи элитарной культуры зачастую становятся достоянием массовой. |
Третий вид культуры – НАРОДНАЯ
это результат анонимного коллективного творчества народа. Лучшие образцы этого творчества передаются из поколения в поколение ( питая в том числе и элитарную культуру)
-
Культура, которую разделяет большинство членов данного общества, называется ДОМИНИРУЮЩЕЙ. Но общество распадается на множество социальных групп – у них формируются собственные СУБКУЛЬТУРЫ ( напр., молодежная, пожилых людей, национальных меньшинств, профессиональная, субкультура преступной среды и т. д.)
-
Произведения, которые в коммерческих целях спекулируют на самых темных сторонах человеческой натуры , называются АНТИКУЛЬТУРОЙ
Роль культуры в обществе: КУЛЬТУРА --
-
Это средство хранения и передачи накопленного человечеством опыта
-
Это творческое, художественное отображение действительности
-
Это уровень развития как общества в целом, так и отдельной личности