- •Е. Филатова соционика для вас
- •II. Приложение Социотип и темперамент Акцентуации характера у подростков Психологические типы в биографиях
- •Предисловие
- •Ограниченность человеческого восприятия
- •Типология к. Г. Юнга
- •Мыслительный тип:
- •Эмоциональный тип:
- •Ощущающий тип:
- •Интуитивный тип:
- •Психические процессы и асимметрия полушарий головного мозга человека
- •Восприятие времени
- •Восприятие пространства
- •Восприятие объектов
- •Эмоциональное восприятие
- •Мышление. Смена доминирования полушарий
- •Экстраверсия-интроверсия
- •Установка сознания экстравертированного типа
- •Установка сознания интровертированного типа
- •Общая характеристика обоих типов
- •Информационное поле и психические функции
- •Материя
- •Энергия
- •Пространство
- •Модель ю
- •Рациональность-иррациональность
- •Иррациональный:
- •Рациональный:
- •1) Экстраверты-интроверты, 2) рациональные-иррациональные, 3) логики-этики, 4) сенсорики-интуиты.
- •5. "Черная" интуиция, интуиция возможностей :
- •6. "Белая" интуиция, интуиция времени :
- •7. "Черная" сенсорика, волевая :
- •8. "Белая" сенсорика, сенсорика ощущении .
- •Структура сознания
- •Эго и ид. Суперэго и суперид
- •Модель "а"
- •I блок — Эго II блок — Суперэго III блок — Суперид IV блок — Ид статика и динамика
- •Признаки рейнина
- •2. Статики-динамики
- •3. Квестимы-деклатимы
- •4. Позитивисты-негативисты
- •5. Теоретики-практики
- •7. Тактики-стратеги
- •8. Конструктивисты-эмотивисты
- •Послесловие
- •II. Приложение Социотип и темперамент Акцентуации характера у подростков Психологические типы в биографиях приложение социотип и темперамент
- •Предисловие к анкете
- •Акцентуации характера подростков
- •Гипертимный тип (гюго, гексли)
- •Гипертимно-неустойчивый вариант (дюма)
- •Циклоидный тип (жуков)
- •Лабильный тип (дон кихот)
- •Астено-невротический тип (драйзер)
- •Сенситивный тип (достоевский)
- •Психастенический тип (робеспьер)
- •Шизоидный тип (максим)
- •Эпилептоидный тип (наполеон)
- •Истероидный тип (гамлет)
- •Неустойчивый тип (габен)
- •Конформный тип (есенин)
- •Сверхпунктуальный характер* (бальзак)
- •Застревающий характер (штирлиц)
- •Психологические типы в биографиях дон кихот
- •Робеспьер
- •Джек лондон
- •Драйзер
- •Бальзак
- •Наполеон
- •Штирлиц
- •Достоевский
Восприятие пространства
Правое полушарие воспринимает пространство столь же непосредственно-чувственно, как и время. Человек с отключенным правым полушарием, выйдя из дома, не может найти обратной дороги, не в состоянии узнать ориентиры, виденные им раньше. Он не может оценить расстояние, у него теряется ощущение "выше-ниже", "ближе-дальше". Повреждение правой стороны мозга, по наблюдению австралийского психолога Д. Бредшоу, может даже привести к исчезновению из ноля зрения левой части пространства — человек бреет только правую щеку, пишет только на правой половине листа, не замечает того, что делается слева от него. Правое полушарие руководит также физическими действиями человека: если оно повреждено, человек начинает плохо "ориентироваться" в собственном теле — ему трудно одеться, умыться.
Если же, наоборот, у человека отключено левое полушарие, то он сохраняет чувственную ориентацию в пространстве, но зато совершенно теряет способность разбираться, например, с топографическими картами и схемами.
Восприятие объектов
Каждое событие фиксируется в сознании человека, с одной стороны, как чувственный образ, с другой — как знаковое (словесное) обозначение. Первое формируется в правом полушарии, второе — в левом. При этом правое полушарие "привязывает" воспринятые образы к тому месту и времени, где и когда они были получены. Левое же полушарие, хранящее информацию в символах и словах, безразлично к такого рода привязкам. Аналогичное свойство проявляется и в характере памяти правого и левого полушарий. Правое лучше запоминает и хранит различного рода чувственные образы и впечатления. Но эта память — эпизодическая, связанная с конкретным событием. Левое полушарие хранит знания, выраженные в словах, символах, формулах.
В клинической практике это легко проверить: человек с "отключенным" правым полушарием не способен узнать лицо знакомого человека ни на улице, ни на фотографии, он не узнает даже самого себя в зеркале, но легко может назвать по памяти известные ему отличительные признаки тех или иных людей. Этот же человек с блокированным левым полушарием легко узнает своего знакомого при встрече, но вряд ли сможет вспомнить его имя. Эксперименты показывают еще одну особенность: процесс запоминания сильно облегчается введением чувственной информации, тогда как, наоборот, воспроизведение легче осуществляется с помощью абстрактных символов.
Функциональная специфика полушарий сказывается также и на речевой практике. При выключенном правом полушарии возрастает активность речи, больше произносится слов, усложняется конструкция фраз. Одновременно очень хорошо воспринимается смысл сказанного — но человек не в состоянии оценить эмоциональную окраску произнесенного слова: с раздражением ли оно сказано, с безразличием, или с одобрением? Невозможно спеть знакомую мелодию, оценить достоинства колорита на живописном полотне.
Еще один опыт, также известный из клинической практики — комиссуротомия (рассечение связей полушарии мозга). Пациент, подвергшийся этой операции, имеет как бы два независимых мозга. Такие больные легко распознают на ощупь предметы, но разными руками по-разному. Правая рука (управляемая левым полушарием) идентифицирует те предметы, которые в памяти пациента имеют уже название и классификацию, относительно которых легко можно составить аналитическое описание. Левая рука (управляемая правым полушарием) легче распознает те предметы, которые узнаются скорей на ощупь, чем с помощью словесного описания.
Правое полушарие схватывает ситуацию в целом, левое гораздо лучше улавливает детали. По образному выражению Б. Белого: левое полушарие не видит за деревьями леса, а правое видит лес, но не различает отдельных деревьев.
Долгое время считалось, что сознание связано только с речью. Если человек не может толково что-то объяснить — значит, не понимает. Сознание, таким образом, связывали только с левым полушарием. В последние годы Р. Сперри провел детальные исследования, которые показывают, что это далеко не гак. В его экспериментах правое полушарие оказалось способным хорошо воспринимать инструкции, понимать текст с пропущенными словами, думать, обучаться, принимать решения. Трудно поэтому представить себе правое полушарие не думающим, бессознательным.